Тема: Формирование дискурсивной и стратегической компетенций при обучении монологическому высказыванию в проектной деятельности (на материале интернет-блогов)
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
Глава 1. Теоретические основы описания языковых компетенций при обучении монологическому высказыванию 6
1.1 Понятие языковых компетенций 6
1.2 Стандарты языковых компетенций при обучении иностранному языку 9
1.3 Понятие монологического высказывания 12
1.4 Роль дискурсивной и стратегической компетенций в проектной деятельности 14
1.5 Жанр интернет-блога 17
Выводы к первой главе 21
Глава 2. Монологические высказывания в интернет-блогах как средство формирования языковых компетенций 22
2.1 Анализ и классификация языкового материала 22
2.2. Анализ и оценка языковых компетенций в полученных данных 24
2.2.1. Орфографические ошибки 25
2.2.2 Пунктуационные ошибки 26
2.2.3. Лексические ошибки 27
2.2.4. Грамматические ошибки 28
2.3 Интерпретация полученных результатов 32
Выводы ко второй главе 34
Заключение 36
Список использованной литературы 37
Список электронных ресурсов 38
📖 Введение
Сейчас все большую популярность набирает использование сети интернет для обучения, в том числе практики языка, потому что интернет-ресурсы предоставляют удобный доступ к обширному контенту на различных языках в любое время и в любом месте. С развитием технологий и распространением высокоскоростного интернета, люди стали оценивать удобство и эффективность онлайн-ресурсов для языковой практики. В частности, практика использования русского как иностранного языка (РКИ) при ведении блогов в интернете представляет собой эффективный и инновационный способ развития языковых навыков и коммуникативных компетенций у студентов, изучающих русский язык.
Данная выпускная квалификационная работа нацелена на то, чтобы рассмотреть формирование дискурсивной и стратегической компетенций при обучении монологическому высказыванию в проектной деятельности, используя языковой материал интернет-блогов.
Актуальность данной работы обусловлена тем, что в настоящее время, благодаря межкультурной коммуникации между разными странами, русский язык изучает большое количество иностранцев. Доминирующее значение коммуникативного подхода в современном образовании обусловливает необходимость изучения современных технологий и методов обучения русскому языку как иностранному. Соответственно, важность представляет и изучение формирования языковых компетенций, в том числе для того, чтобы иметь понимание, с какими сложностями могут столкнуться учащиеся. Эти методы помогают учащимся вырабатывать навык правильного применения полученных знаний при общении на другом языке, а также справляться с различными коммуникативными задачами.
Объектом исследования является процесс формирования стратегической и дискурсивной компетенции при обучении РКИ.
Предметом исследования являются монологические высказывания на русском языке, размещенные на онлайн-платформах в сети интернет, как одно из средств формирования стратегической и дискурсивной компетенций.
Целью данной работы является исследование того, как обучение монологическому высказыванию формирует дискурсивную и стратегическую компетенцию.
✅ Заключение
Использование интернет-блогов как одного из средств формирования дискурсивной и стратегической компетенций представляется нам полезным и практичным методом обучения, потому что написание регулярных постов в блоге предоставляет уникальную возможность упражняться в письменной речи при обучении русскому как иностранному языку. Это помогает улучшить навыки грамматики, лексики, структуры предложений и аргументации. Публикация в блоге требует ясного, точного и логичного изложения мыслей, что способствует развитию навыков формулирования и выражения своих идей на языке.



