Управление программами развития персонала на примере федерального органа исполнительной власти Российской Федерации

В рамках первой главы представленной работы были рассмотрены теоретические аспекты профессионального развития персонала, включая теории и концепции, связанные с профессиональным развитием, такие как теория человеческого капитала Джейкоба Минсера, теория социального обмена Джорджа Хоманса и теория ожидания Виктора Врума, было описано значение данных теорий в контексте управления программами развития персонала. В рамках данной части было дано определение профессионального развития, выделены факторы, влияющие на профессиональное развитие сотрудников, определены основные цели процесса профессионального развития сотрудников организации.
Целями второй главы были анализ специфики деятельности Федеральной службы по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций и анализ практики управления программами развития персонала в этом федеральном органе исполнительной власти. В результате были определены главные направления деятельности Роскомнадзора, выделены основные цели организации, описаны полномочия данного органа. Также был изучен ряд статей Федерального закона "О государственной гражданской службе Российской Федерации" от 27.07.2004 N 79-ФЗ, дано определение гражданского служащего, описаны категории и группы должностей гражданской службы. Были выделены мероприятия по профессиональному развитию гражданских служащих, реализуемые в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Помимо этого, были перечислены основные функции специализированного информационного ресурса для профессионального развития гражданских служащих, описана система наставничества, процесс аттестации, принцип формирования кадрового резерва Роскомнадзора.
В третьей главе представленной работы описаны результаты проведенного прикладного исследования, посвященного изучению специфики восприятия программ профессионального развития сотрудниками федерального органа исполнительной власти Российской Федерации, на примере Управления Федеральной службы по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций по Кемеровской области-Кузбассу. В результате проделанной работы были определены основные социально-демографические характеристики сотрудников организации, уровень осведомленности персонала о существующих мероприятиях профессионального развития, уровень удовлетворенности персонала проводимыми мероприятиями, отношение персонала к системе наставничества и процессу формирования кадрового резерва, выяснены факторы, мотивирующие сотрудников принимать участие в мероприятиях профессионального развития, а также факторы, препятствующие профессиональному развитию в организации. Полученные данные позволяют сделать вывод о том, что в целом сотрудники Федеральной службы по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций имеют положительное отношение к программам развития персонала, считают мероприятия по профессиональному развитию эффективными и удовлетворяющими их потребности.
Таким образом, анализ теоретических аспектов профессионального развития персонала, изучение специфики деятельности Федеральной службы по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций, анализ практики управления программами развития персонала в этом федеральном органе исполнительной власти, а также проведение прикладного исследования позволяют сделать вывод, что система управления программами развития персонала является ключевым фактором формирования эффективной и успешной организации, сотрудники которой готовы к выполнению задач на высоком профессиональном уровне.

Купить