АННОТАЦИЯ. 4
ВВЕДЕНИЕ. 5
ГЛАВА 1. Теоретический анализ изучения социально-психологических особенностей отношения к имени. 7
§1Теоретический анализ представлений о имени в различных культурах 7
§1.1 Племя Маори 7
§1.2 Индейцы Тлинкиты. 9
§1.3 Япония 11
§1.4 Испания 12
§1.5 Исландия 14
§1.6 Россия 16
§1.7 Сравнение имянаречения в различных культурах. 19
§2Понятие имени в психологии 21
§2.1 Имя, как звено самосознания. 21
§2.2 Имя в «Я-концепции» 26
§2.3 Имя, как средство общения 31
§2.4 Имя в контексте феномена доверия 32
§2.5 Имя и прозвище 34
Выводы по главе 1. 37
ГЛАВА 2.Организация и методы исследования. 39
§2.1 Цель, задачи, объект, предмет и гипотезы исследования. 39
§2.2. Особенности организации исследования. 40
§2.3 Методы исследования. 41
§2.3.1 Авторский опросник отношения к имени. 41
§2.3.2 Рефлексивный опросник уровня доверия к себе (Модификация опросника Т. П. Скрипкиной для школьников) 41
§2.3.3 Методика доверия/недоверия личности миру, другим людям, себе. 42
§2.3.4 Авторская анкета 43
§2.3.5 Методика «Диагностика межличностных отношений» Т. Лири 43
2.4. Математические методы обработки и анализа данных. 47
ГЛАВА 3. 48
3.1 Сравнительный анализ результатов исследования социально-психологических
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. 71
ПРИЛОЖЕНИЕ А 74
ПРИЛОЖЕНИЕ Б 75
ПРИЛОЖЕНИЕ В 76
ПРИЛОЖЕНИЕ Г 77
ПРИЛОЖЕНИЕ Д 78
В современном мире существует большое количество наук, проявляющих интерес к различным аспектам изучения человека.
В наше время актуален вопрос сохранения культуры, возрождения традиций. Имя является средством выражения сущности той или иной социальной эпохи, культуры. Развитие особенностей именаречения идёт бок о бок с развитием общества.
Собственное имя — это знак, отмечающий существования собственного «Я» для себя и других людей. Имя является вербальным средством выражения межличностных отношений.
Имя является катализатором, содействующим накоплению положительных эмоций, обращенных к человеку с первых дней его появления на свет, формированию базового доверия к людям и ценностного отношения к самому себе.
Имя является «образом Я» для человека.
Непринятие собственного имени может привести к нарушению психологического единства индивида, непринятию себя.
Цель исследования: изучение социально-психологических особенностей имени.
Предмет исследования: социально-психологические особенности отношения к имени.
Объект исследования: лица подросткового и юношеского возраста.
Основными задачами исследования, в связи с указанной целью, являются:
1. Проанализировать отечественную и зарубежную литературу по проблематике исследования.
2. Изучить отношение к имени в различных возрастных группах.
2. Выявить взаимосвязь между отношением к имени и социально-психологическими особенностями.
Гипотезы исследования:
1. Отношение к имени в разных возрастных группах отличается.
2. Существует взаимосвязь между отношением к имени и самооценкой.
3. Существует взаимосвязь между отношением к имени и доверием. Методы исследования:
1. Авторский опросник отношения к имени.
2. Рефлексивный опросник уровня доверия к себе (Модификация опросника Т. П. Скрипкиной для школьников).
3. Методика доверия/недоверия личности миру, другим людям, себе А. Б. Купрейченко.
4. Авторская анкета.
5. Методика «Диагностика межличностных отношений» Т. Лири (Модификация Л. Н. Собчик).
Использовались следующие методы обработки данных:
1. Контент анализ
2. Коэффициента корреляции Спирмена
3. Критерий Краскалла- Уоллеса
