ВВЕДЕНИЕ
1 Развитие электронного обучения 5
1.1 Развитие электронного обучения в высших учебных заведениях 5
1.2 Развитие программных систем электронного обучения в ВУЗе 14
1.3 Система электронного обучения «Пегас» 18
2 Проектирование и разработка ЭУМКД 21
2.1 Структура и содержание учебно-методического обеспечения дисциплины 21
2.2 Техническое оформление материалов ЭУМКД 29
3 Структура разработанного ЭУМКД 44
3.1 Размещение Теоретического материала 44
3.2 Размещение Практикума (Семинарского) 46
3.3 Размещение Тестовых заданий 48
3.4 Размещение Глоссария 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 55
В связи с быстрым развитием науки и техники, а так же высоким ростом информации, во всех отраслях знаний требуется новый подход к реализации педагогического процесса. Электронные учебно-методические комплексы по различным дисциплинам (ЭУМКД) являются основными информационными ресурсами.
ЭУМКД позволяют собрать едино практически все информационные материалы, которые требуются для изучения определенной дисциплины. При этом они обеспечивают: интерактивность, наглядность, мобильность, компактность. К достоинствам ЭУМК можно отнести: возможность эффективной организации самостоятельной работы и активизация роли обучаемого в процессе обучения.
Внедрение электронных учебно-методических комплексов в образовательный процесс способствует осознанию студентами целостной картины изучаемой дисциплины. Это позволит самостоятельно обеспечить усвоение материала, индивидуализировать обучение, совершенствовать самоконтроль и повысить результативность учебного процесса.
В ходе данной дипломной работы будет рассмотрена разработка электронного учебно-методического комплекса по дисциплине «Теоретические основы информатики» в системе электронного обучения «Пегас» для обучающихся в магистратуре по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование по программе Информационные технологии в образовании, заочной формы обучения.
Объектом исследования является процесс изучения дисциплины «Теоретические основы информатики».
Предметом исследования выступает ЭУМКД «Теоретические основы информатики».
Цель работы: Разработать ЭУМКД «Теоретические основы информатики» для размещения в системе «Пегас».
В связи с поставленной целью мы ставим перед собой следующие
задачи:
- разработать структуру ЭУМКД;
- выбрать средства обработки;
- разработать элементы ЭУМКД;
- внедрить в систему электронного обучения.
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы.
Система электронного обучения состоит из открытых образовательных ресурсов с учебным материалом, к которому имеется свободный доступ в сити.
Необходимость для развития и внедрения электронного обучения составляет широкую перспективу, которая определяется не только техническими, психолого -педагогическими, но и социальными факторами, такими как открытость и доступность образования, а так же для социально незащищенных слоев населения. Дается возможность получения образовательных услуг в определенно е время и в конкретном месте, предоставляется возможность получать разнообразные профессии. Так же не мало важное значение уделяется экономическим предпосылкам . В современном обществе знание - это товар, так же он должен иметь хорошую "упаковку" и соответствующие способы распространения. Традиционный учебный процесс - это единственный носитель, который распространяет знания, он же является преподавателем, уже не удовлетворяющим современным требованиям.
Интегрированное электронное обучение предоставляет различные методы и формы учебного процесса для поднятия качественного нового уровня. Раньше лет 20 назад электронные системы обучения были средствами поддержки традиционного учебного процесса, не меняющие сущности его методов и форм. Но сейчас, оценивая данное состояние и перспективы развития информационных и коммуникационных технологий, можно сделать вывод, что они радикально изменяют методы и формы образовательного процесса, а так же систему образования как общественный феномен.
Изменение понятия электронного обучения из категории новых технологий в категорию новой образовательной парадигмы, дает талчок в развитии индустриальных подходов в обучении, внедрении унификации и стандартизации учебных процедур, требующих глубокого исследования научно-методических, а так же дидактических основ в электронном обучении. В противном случае оно не достигает конкретных целей, а негативные последствия не заставляют себя долго ждать.
В данной выпускной квалификационной работе была разработан Электронный учебно-методический комплекс по дисциплине «Теоретические основы информатики». ЭУМКД был размещен в системе электронного обучения «Пегас». В процессе разработки были созданы: рабочая программа дисциплины, теоретические материалы (конспекты лекций), практикум(семинарский), глоссарий, тестовые задания. Это позволило собрать воедино практически все информационные материалы, требующиеся для изучения выбранной нами дисциплины.
Все задачи выпускной квалификационной работы были выполнены. Цель достигнута.
