Оценочная конструкция <Р — N1 отдыхает> в русской повседневной речи: структура и особенности функционирования
|
ОГЛАВЛЕНИЕ 2
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ЕДИНИЦ
ГРАММАТИКИ КОНСТРУКЦИЙ 11
1.1. Коллоквиалистика как теория разговорной речи 11
1.2. Устойчивые синтаксические конструкции русской устной речи 14
1.2.1. Фразема и фразеологизм 19
1.2.2. Коллокации 24
1.2.3. Дискурсивные формулы 31
1.3. Грамматикализация как процесс преобразования конструкций 36
1.4. Средства выражения оценки в современном русском языке 39
1.5. Выводы по главе 42
ГЛАВА 2. КОНСТРУКЦИЯ
2.6. Вариативность синтаксической модели <Р - N1 отдыхает> в русской
речи 73
2.7. Выводы по главе 82
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 85
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ СОКРАЩЕНИЙ 88
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 89
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ СЛОВАРЕЙ И ИНЫХ РЕСУРСОВ 98
ПРИЛОЖЕНИЕ 100
НАЦИОНАЛЬНЫЙ КОРПУС РУССКОГО ЯЗЫКА 100
Устный подкорпус 100
Газетный подкорпус 101
ГЕНЕРАЛЬНЫЙ ИНТЕРНЕТ-КОРПУС РУССКОГО ЯЗЫКА 134
Журнальный Зал Кассандра 134
Новости - Кассандра 140
Вконтакте - Кассандра 142
Живой Журнал - Кассандра 144
ИЗ ЛИЧНЫХ ЗАПИСЕЙ 153
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ЕДИНИЦ
ГРАММАТИКИ КОНСТРУКЦИЙ 11
1.1. Коллоквиалистика как теория разговорной речи 11
1.2. Устойчивые синтаксические конструкции русской устной речи 14
1.2.1. Фразема и фразеологизм 19
1.2.2. Коллокации 24
1.2.3. Дискурсивные формулы 31
1.3. Грамматикализация как процесс преобразования конструкций 36
1.4. Средства выражения оценки в современном русском языке 39
1.5. Выводы по главе 42
ГЛАВА 2. КОНСТРУКЦИЯ
В РУССКОМ ДИСКУРСЕ 44
2.1. Глагол ОТДЫХАТЬ в свете идиоматизации как динамического
процесса русской речи 44
2.2. Об особенностях лексического наполнения синтаксической модели
<Р - N1 отдыхает> 51
2.3. Вариативность компонента N1 в составе оценочной конструкции
56
2.4. Лексическое воплощение компонента Р в составе конструкции
63
2.5. Особенности выражения оценки в конструкции
2.6. Вариативность синтаксической модели <Р - N1 отдыхает> в русской
речи 73
2.7. Выводы по главе 82
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 85
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ СОКРАЩЕНИЙ 88
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 89
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ СЛОВАРЕЙ И ИНЫХ РЕСУРСОВ 98
ПРИЛОЖЕНИЕ 100
НАЦИОНАЛЬНЫЙ КОРПУС РУССКОГО ЯЗЫКА 100
Устный подкорпус 100
Газетный подкорпус 101
ГЕНЕРАЛЬНЫЙ ИНТЕРНЕТ-КОРПУС РУССКОГО ЯЗЫКА 134
Журнальный Зал Кассандра 134
Новости - Кассандра 140
Вконтакте - Кассандра 142
Живой Журнал - Кассандра 144
ИЗ ЛИЧНЫХ ЗАПИСЕЙ 153
XXI век отличается повышенным вниманием исследователей к разговорной речи носителей языка. Это стало главным объектом анализа коллоквиалистики как специального лингвистического направления, ориентированного на создание теории разговорной речи, особой научной дисциплины, которая изучает специфику разговорной речи как сферы коммуникации и особой разновидности языка (см. о ней подробнее: Девкин 1979; Скребнев 1985).
Коллоквиалистика напрямую связана с творческим потенциалом носителей языка. В ходе коммуникативного акта в разговорной речи людей происходят процессы, которые в конечном итоге приводят к созданию чего - то нового или хотя бы отличающегося от традиционного. В языке регулярно возникают новые единицы, так как язык - это живая система. Соответственно, устаревающие слова начинают употребляться не так часто, они отходят на периферию, а некоторые из них и вовсе отмирают (переходят из актива в пассив). Как известно, темпы перемен в русской лексике неравномерны и именно определенные значимые социальные изменения могут способствовать активному обогащению словарного состава языка. Это вызвано тем, что появляется необходимость обозначить множество новых понятий в разных сферах жизни: политике, экономике, шоу-бизнесе, спорте, вычислительной технике и т. д.
В теории номинации долгое время господствовало словоцентристское направление, при этом меньше внимания уделялось сложным словам и целым конструкциям. Это не удивительно, так как язык в сознании рядового его носителя ассоциируется прежде всего со словом, ср.: «Слово, несмотря на трудность определить это понятие, есть единица, неотступно представляющаяся нашему уму как нечто центральное во всем механизме языка» (Соссюр 1933: 111); «слово выступает <...> как центральная, узловая единица вообще языка (разрядка автора. - Т. К.)» (Смирницкий 1952: 183); «Слово - это важнейшая языковая категория. Когда среди широкой публики
говорят о языке, то обычно думают прежде всего о словах, так как язык состоит из системы слов, “распадается” на слова, формируется в процессе взаимодействия слов» (Будагов 1965: 9); «язык как орудие общения - это прежде всего “словесное орудие”, это “язык слов”» (Реформатский 1967: 54). Не случайно и главная наука о языке называется лексикология (наука о словах), и словари описывают главным образом слова, даже когда объектом анализа и наблюдений является устная разговорная речь. Хотя сегодня уже раздаются голоса в пользу того, чтобы в дополнение к лексикографии (словарному описанию слов) ввести в научный обиход коллоквиалистики еще и речеграфию (словарное описание речи как дискурса, во всем богатстве ее функциональных единиц) (см., например: Приемышева 2020).
Предлагается также понятие речевой лексикографии, под которой понимается «описание современной повседневной разговорной речи (т. е. устной спонтанной речи максимальной степени естественности, во всем разнообразии ее функциональных единиц) и представление результатов такого описания в произведениях словарного или справочного типа, словники которых составляют конкретные употребления (курсив автора. - Т. К.) единиц спонтанной речи (словари не слов, но словоупотреблений)» (Осьмак 2014: 5). Словарь в рамках речевой лексикографии должен отражать «коммуникативное поведение» слова, это должен быть «словарь активного типа» (Басалаева и др. 2020: 9)1.
Цель настоящей работы - исследовать оценочную конструкцию (ОК) <Р - N1 отдыхает> в лингвистическом аспекте, описав ее функционирование в русской повседневной речи.
Для достижения этой цели были поставлены и решены следующие задачи:
• описать теоретическую базу исследования на основе анализа научной литературы, в частности, понятия коллоквиалистики, корпусной лингвистики, грамматики конструкций;
• создать пользовательский подкорпус материала;
• классифицировать весь собранный материал с точки зрения структуры и семантики ОК (особенности ее функционирования, вариативность компонентов);.....
Коллоквиалистика напрямую связана с творческим потенциалом носителей языка. В ходе коммуникативного акта в разговорной речи людей происходят процессы, которые в конечном итоге приводят к созданию чего - то нового или хотя бы отличающегося от традиционного. В языке регулярно возникают новые единицы, так как язык - это живая система. Соответственно, устаревающие слова начинают употребляться не так часто, они отходят на периферию, а некоторые из них и вовсе отмирают (переходят из актива в пассив). Как известно, темпы перемен в русской лексике неравномерны и именно определенные значимые социальные изменения могут способствовать активному обогащению словарного состава языка. Это вызвано тем, что появляется необходимость обозначить множество новых понятий в разных сферах жизни: политике, экономике, шоу-бизнесе, спорте, вычислительной технике и т. д.
В теории номинации долгое время господствовало словоцентристское направление, при этом меньше внимания уделялось сложным словам и целым конструкциям. Это не удивительно, так как язык в сознании рядового его носителя ассоциируется прежде всего со словом, ср.: «Слово, несмотря на трудность определить это понятие, есть единица, неотступно представляющаяся нашему уму как нечто центральное во всем механизме языка» (Соссюр 1933: 111); «слово выступает <...> как центральная, узловая единица вообще языка (разрядка автора. - Т. К.)» (Смирницкий 1952: 183); «Слово - это важнейшая языковая категория. Когда среди широкой публики
говорят о языке, то обычно думают прежде всего о словах, так как язык состоит из системы слов, “распадается” на слова, формируется в процессе взаимодействия слов» (Будагов 1965: 9); «язык как орудие общения - это прежде всего “словесное орудие”, это “язык слов”» (Реформатский 1967: 54). Не случайно и главная наука о языке называется лексикология (наука о словах), и словари описывают главным образом слова, даже когда объектом анализа и наблюдений является устная разговорная речь. Хотя сегодня уже раздаются голоса в пользу того, чтобы в дополнение к лексикографии (словарному описанию слов) ввести в научный обиход коллоквиалистики еще и речеграфию (словарное описание речи как дискурса, во всем богатстве ее функциональных единиц) (см., например: Приемышева 2020).
Предлагается также понятие речевой лексикографии, под которой понимается «описание современной повседневной разговорной речи (т. е. устной спонтанной речи максимальной степени естественности, во всем разнообразии ее функциональных единиц) и представление результатов такого описания в произведениях словарного или справочного типа, словники которых составляют конкретные употребления (курсив автора. - Т. К.) единиц спонтанной речи (словари не слов, но словоупотреблений)» (Осьмак 2014: 5). Словарь в рамках речевой лексикографии должен отражать «коммуникативное поведение» слова, это должен быть «словарь активного типа» (Басалаева и др. 2020: 9)1.
Цель настоящей работы - исследовать оценочную конструкцию (ОК) <Р - N1 отдыхает> в лингвистическом аспекте, описав ее функционирование в русской повседневной речи.
Для достижения этой цели были поставлены и решены следующие задачи:
• описать теоретическую базу исследования на основе анализа научной литературы, в частности, понятия коллоквиалистики, корпусной лингвистики, грамматики конструкций;
• создать пользовательский подкорпус материала;
• классифицировать весь собранный материал с точки зрения структуры и семантики ОК (особенности ее функционирования, вариативность компонентов);.....
Настоящая работа выполнена в рамках грамматики конструкций, области современного русского языка, которая входит в коллоквиалистику. Коллоквиалистика занимается изучением разговорной речи - разновидности устной литературной речи, обслуживающей повседневное обиходно-бытовой общение и выполняющей функции общения и воздействия.
В центре внимание находится конструкция <Р - N1 отдыхает>, для которой в данной работе соответствует понятие оценочная конструкция или синтаксическая фразема в значении ’языковое выражение, у которого есть аспект плана выражения или плана содержания, не выводимый из значения или формы составных частей‘.
В процессе поиска нужного термина было рассмотрено множество других понятий. Так, описывались синтаксические фраземы и нестандартные синтаксические конструкции, по Л. Л. Иомдину, различающиеся в основном степенью лексиколизации. Наряду с конструкцией также выделяют термины фразеологизмы-конструкции и конструкции-коллокации, которые находятся на стыке различных областей языкознания, таких как фразеология и корпусная лингвистика. С ними же связаны понятия фразеологических сочетаний, фразем и коллокаций. Обособленно выделяются дискурсивные формулы, функционирование и структура которых отличается от рассматриваемой в работе модели.
Пользовательский корпус материала настоящего исследования включает 418 контекстов, взятых из устного и газетного подкорпусов Национального корпуса русского языка, Генерального корпуса русского языка, а также из личных записей автора, включающих речь жителей Крыма и комментарии из социальной сети Инстаграм.
Возникновение данной конструкции можно трактовать 90-ми годами ХХ века, исходя из найденных первых употреблений, зафиксированных в НКРЯ. Так, устный подкорпус выдает первые примеры с рассматриваемой ОК 1990-1999 годами: из материалов Саратовского университета. В газетном подкорпусе первое использование наблюдается в 1996 году. Таким образом, можно предполагать активное функционирование синтаксической фраземы в ХХ1 веке, поэтому все найденные примеры датируются не позднее чем 2000 годом, кроме устного подкорпуса НКРЯ, где количество всех найденных документов было небольшим.
В работе анализируется каждый из компонентов синтаксической модели: Р (может быть чем угодно), N1 (существительное в именительном падеже) и глагол отдыхать с незафиксированным в толковых словарях значением ‘не иметь возможности конкурировать с другим объектом (Р) по какому-то признаку, который изначально у N1 был выражен наиболее ярко’. Более того, рассматривается заложенная в конструкции оценочность, выраженная по шкале «хуже/лучше», «больше/меньше», а также благодаря сравнительному признаку, который в контекстах представлен как имплицитно, так и эксплицитно.
Кроме этого, иллюстрируется синонимическая связь синтаксической фраземы с другой моделью <Р - N нервно Vf >, наличие которой сделало возможным различные трансформации исследуемой конструкции, поэтому были выявлены контексты, где наблюдалось взаимодействие двух моделей в рамках одного контекста, а также синтез элементов двух рассматриваемых конструкций.
Наконец, заключительной точкой в ходе анализа стала выявленная вариативность внутри модели. К основным компонентам, способным расширять конструкцию, относятся предлоги, частицы, наречия, обстоятельственные словоформы, а также различные их комбинации. В итоге описания всех расширяющих элементов была создана условная модель, демонстрирующая вариативность этой ОК: <(Prep) Р + (Part) N1 + (Part/Adv) *отдыхает(ют) (Nn)>.
Модель
В центре внимание находится конструкция <Р - N1 отдыхает>, для которой в данной работе соответствует понятие оценочная конструкция или синтаксическая фразема в значении ’языковое выражение, у которого есть аспект плана выражения или плана содержания, не выводимый из значения или формы составных частей‘.
В процессе поиска нужного термина было рассмотрено множество других понятий. Так, описывались синтаксические фраземы и нестандартные синтаксические конструкции, по Л. Л. Иомдину, различающиеся в основном степенью лексиколизации. Наряду с конструкцией также выделяют термины фразеологизмы-конструкции и конструкции-коллокации, которые находятся на стыке различных областей языкознания, таких как фразеология и корпусная лингвистика. С ними же связаны понятия фразеологических сочетаний, фразем и коллокаций. Обособленно выделяются дискурсивные формулы, функционирование и структура которых отличается от рассматриваемой в работе модели.
Пользовательский корпус материала настоящего исследования включает 418 контекстов, взятых из устного и газетного подкорпусов Национального корпуса русского языка, Генерального корпуса русского языка, а также из личных записей автора, включающих речь жителей Крыма и комментарии из социальной сети Инстаграм.
Возникновение данной конструкции можно трактовать 90-ми годами ХХ века, исходя из найденных первых употреблений, зафиксированных в НКРЯ. Так, устный подкорпус выдает первые примеры с рассматриваемой ОК 1990-1999 годами: из материалов Саратовского университета. В газетном подкорпусе первое использование наблюдается в 1996 году. Таким образом, можно предполагать активное функционирование синтаксической фраземы в ХХ1 веке, поэтому все найденные примеры датируются не позднее чем 2000 годом, кроме устного подкорпуса НКРЯ, где количество всех найденных документов было небольшим.
В работе анализируется каждый из компонентов синтаксической модели: Р (может быть чем угодно), N1 (существительное в именительном падеже) и глагол отдыхать с незафиксированным в толковых словарях значением ‘не иметь возможности конкурировать с другим объектом (Р) по какому-то признаку, который изначально у N1 был выражен наиболее ярко’. Более того, рассматривается заложенная в конструкции оценочность, выраженная по шкале «хуже/лучше», «больше/меньше», а также благодаря сравнительному признаку, который в контекстах представлен как имплицитно, так и эксплицитно.
Кроме этого, иллюстрируется синонимическая связь синтаксической фраземы с другой моделью <Р - N нервно Vf >, наличие которой сделало возможным различные трансформации исследуемой конструкции, поэтому были выявлены контексты, где наблюдалось взаимодействие двух моделей в рамках одного контекста, а также синтез элементов двух рассматриваемых конструкций.
Наконец, заключительной точкой в ходе анализа стала выявленная вариативность внутри модели. К основным компонентам, способным расширять конструкцию, относятся предлоги, частицы, наречия, обстоятельственные словоформы, а также различные их комбинации. В итоге описания всех расширяющих элементов была создана условная модель, демонстрирующая вариативность этой ОК: <(Prep) Р + (Part) N1 + (Part/Adv) *отдыхает(ют) (Nn)>.
Модель
является порождением устной коммуникации носителей языка и, на первый взгляд, представляет собой продукт активного использования в разговорной речи. Результат
проведенного анализа выявил следующую картину......
Подобные работы
- Оценочная конструкция <Р — N1 отдыхает> в русской повседневной речи: структура и особенности функционирования
Магистерская диссертация, русский язык. Язык работы: Русский. Цена: 5400 р. Год сдачи: 2022