Развитие чувства патриотизма у детей 6-7 лет на музыкальных занятиях

Аннотация 2
Введение 4
Глава 1 Теоретические основы развития чувства патриотизма у детей 6-7 лет на музыкальных занятиях 9
1.1 Развитие чувства патриотизма у старших дошкольников как
психолого-педагогическая проблема исследования 9
1.2 Возможности музыкальных занятий в развитии чувства
патриотизма у старших дошкольников 15
Глава 2 Экспериментальная работа по развитию у старших дошкольников чувства патриотизма на музыкальных занятиях 23
2.1 Выявление уровня развития чувства патриотизма у старших
дошкольников 23
2.2 Содержание и организация работы по развитию чувства
патриотизма у детей 6-7 лет на музыкальных занятиях 35
2.3 Оценка динамики уровня развития чувства патриотизма у
детей 6-7 лет 53
Заключение 59
Список используемой литературы 61
Приложение А Список детей экспериментальной и контрольной группы 64
Приложение Б Результаты констатирующего эксперимента 65
Приложение В Конспекты занятий 66
Приложение Г Результаты контрольного эксперимента 95

Купить

В документе «Стратегии становления воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года», приоритетной задачей современной образовательной политики, считается воспитание юного поколения, обладающего знаниями и умениями, которые отвечают требованиям XXI века, разделяющих традиционные нравственные ценности, готовых к защите Родины.
Президент РФ В.В. Путин определил стратегические ориентиры воспитания, как: «Формирование гармоничной личности, воспитание
гражданина России - зрелого, ответственного человека, в котором сочетается любовь к большой и малой родине, общенациональная и этническая идентичность, уважение к культуре, традициям людей, которые живут рядом» [7].
Актуальность проблемы связана с тем, что перед педагогами стоит задача подготовки ответственного гражданина, патриота и семьянина, способного самостоятельно оценивать происходящее и строить свою деятельность в соответствии с интересами семьи, общества и государства. Сложность патриотического воспитания, как отмечают многие исследователи, в размытости нравственных ориентиров.
Патриотическое воспитание - это процесс, обеспечивающий единство духовной, гражданственной и общественной активности личности, следовательно, заключается в целостности и неразрывности процесса воспитания как социального явления, его неразделимость на самостоятельные направления. В связи с обозначенной проблемой, воспитание чувств патриотизма детей начинается с периода детства и является одним из «важнейших элементов общественного сознания, именно в этом основа жизнеспособности любого общества и государства, преемственности поколений».
В разное время к проблеме патриотического воспитания дошкольников обращались многие педагоги и ученые: Г.Н. Волков, Я.А. Коменский, А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинский, Л.Н. Толстой, К.Д. Ушинский. В наше время значительный вклад в исследование данной проблемы внесли Е.Ю. Александрова, Л.А. Кондрыкинская, Н.Г. Комратова, Ю.М. Новицкая и другие. Современные исследователи в воспитании чувств патриотизма, гражданском воспитании дошкольников делают акцент на воспитании у них любви к родному дому, природе, культуре малой Родины.
Чувство патриотизма многогранно по своей структуре и содержанию. В него входят не только ответственность, желание и умение трудиться на благо Отечества, беречь и умножать богатства Родины, но и целая гамма эстетических и музыкальных чувств, связанная с любовью к родному городу, родной природе.
Ребёнок дошкольного возраста отличается большой эмоциональностью, его чувства господствуют над всеми другими сторонами жизни, определяя поступки, выступая в качестве мотивов поведения и выражая отношение к окружающему. Именно поэтому, в воспитании чувств патриотизма дошкольников, большое значение имеет приобщение к музыкальному искусству - одному из эффективнейших средств формирования начал патриотизма. Работа, связанная с музыкальной деятельностью, позволяет развивать у детей такие положительные эмоции, чувства, которые расширяют жизненный опыт ребенка и стимулируют к активной деятельности, что и является неотъемлемой частью процесса патриотического воспитания.
Теоретический анализ исследований данной проблемы позволил выделить противоречие между важностью воспитания чувства патриотизма у старших дошкольников и недостаточным использованием педагогами дошкольных образовательных организаций потенциала музыкальных занятий в этом процессе.
Всё вышесказанное определило выбор данной темы исследования: «Воспитание чувства патриотизма у старших дошкольников посредством музыкальных занятий».
...
Купить