📄Работа №137437
Тема: Возможности студентов университетов в развитии молодежного предпринимательства (Удмуртский Государственный Университет)
Характеристики работы
Тип работы
Курсовые работы
Предмет
Социология
Объем:
36 листов
Год:
2023
Просмотров:
181
600
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………...…3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ АНАЛИЗА МОЛОДЕЖНОГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА……6
1.1. Молодежное предпринимательство как объект социологического анализа….6
1.2. Специфика молодежного предпринимательства…11
Глава 2. ВНЕШНИЕ И ВНУТРЕННИЕ РЕСУРСНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ УНИВЕРСИТЕТА В ФОРМИРОВАНИИ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНЧЕСТВА…19
2.1. Социологические аспекты анализа формирования предпринимательской культуры студентов университетов…19
2.2. Ресурсы и проблемы студентов университета в освоении предпринимательской культуры и практики…25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………….……………33
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ………………………………………………………34
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ АНАЛИЗА МОЛОДЕЖНОГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА……6
1.1. Молодежное предпринимательство как объект социологического анализа….6
1.2. Специфика молодежного предпринимательства…11
Глава 2. ВНЕШНИЕ И ВНУТРЕННИЕ РЕСУРСНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ УНИВЕРСИТЕТА В ФОРМИРОВАНИИ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНЧЕСТВА…19
2.1. Социологические аспекты анализа формирования предпринимательской культуры студентов университетов…19
2.2. Ресурсы и проблемы студентов университета в освоении предпринимательской культуры и практики…25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………….……………33
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ………………………………………………………34
📖 Введение
Актуальность. Молодежь является движущей силой любого общества. Это та часть населения, которая должна обеспечивать социально-экономическое благополучие страны. Согласно концепции стратегии развития молодежного предпринимательства в РФ предполагается, что к 2025 году молодежь получит широкие возможности в предпринимательской сфере. Государство рассматривает молодежь в качестве «драйвера развития» . Особая роль в этой области отводится именным и адресным проектам студенческой молодежи. Здесь существенным оказывается то, что молодые люди, обучающиеся на гуманитарных направлениях, в сфере развития собственного предпринимательства ничем не уступают студентам, получающим техническое образование. Об этом заявляет президент Российской ассоциации бизнес-образования Сергей Мясоедов .
В настоящее время наблюдается достаточно высокий уровень безработицы российской молодежи, и это представляет значимую проблему. Молодежное предпринимательство может быть признано в качестве многообещающей альтернативы и, в случае активного продвижения, может также стать одним из ее решений. При активном содействии молодежное предпринимательство может содействовать росту экономики, снижению уровня безработицы, а также развитию общества в целом.
В связи с этим анализ возможностей вовлечения российской молодежи в предпринимательскую деятельность, и особенно – студентов, как правило, менее востребованных на рынке труда, является актуальным и представляет безусловный интерес.
Степень разработанности проблемы. Предпринимательская деятельность молодежи активно изучалась и изучается многими отечественными и зарубежными учеными. Сегодня в литературе присутствует множество подходов к определению предпринимательства и его исследованию. В данной области следует назвать труды П. Друкера, Р. Кантильона, Ф. Кене, Р. Коуза, К. Маркса, и Ф.Х. Найта, А. Смита, Ж.Б. Сэйя, Ж. Тюрго, Й. Шумпетера. Высока роль работ В.В. Радаева, который, в частности, попытался классифицировать подходы разных ученых.
Изучением предпринимательства занимались также такие известные социологи, как М. Вебер и П. Сорокин. На основе их трудов В. Позняков и Л. Филион создали собственные актуализированные концепции.
Различные аспекты российского молодежного предпринимательства изучались в работах Н.В. Ахияровой, Д.Ю. Воструховой, А.В. Ивановой, Е.Э. Кауровой, Е.Г. Руссковой.
В.В. Соколов изучал факторы, способствующие развитию молодежного предпринимательства в России. Т.А. Головина исследовала организации, которые оказывают поддержку молодым людям, принявшим решение открыть свой бизнес.
А.С. Тылис и Г.В. Пошехонова выделили специфические личностные черты молодежи, предопределяющие характер их предпринимательской деятельности. Г. А. Резник определил проблемы, с которыми сталкивается молодой предприниматель из-за своего специфического социально-экономического статуса.
Г.М. Мурзагалина и Д. Ф. Михнев исследовали внешние факторы, влияющие на молодежное предпринимательства. В частности, значимая роль отводилась учебным заведениям, обладающим возможностью сформировать у студентов предпринимательские способности.
Целью данной курсовой работы является определение возможностей университетских студентов в развитии молодежного предпринимательства.
Объектом исследования – молодежное предпринимательство.
Предметом исследования определены особенности формирования предпринимательской культуры студентов университетов.
Гипотеза исследования. Российские студенты различных направлений
подготовки обнаруживают недостаточную вовлеченность в освоение предпринимательской культуры. Большинство студентов не обладает необходимыми ресурсами для развития предпринимательской деятельности.
В соответствии с поставленной целью, были сформулированы следующие задачи исследования:
1. Выявить подходы к определению молодежного предпринимательства как объекта социологического анализа.
2. Определить специфику молодежного предпринимательства.
3. Уточнить социологические аспекты анализа формирования предпринимательской культуры студентов университетов.
4. Прояснить ресурсы и проблемы студентов-университетов в освоении предпринимательской культуры и практики.
Основным методом исследования определен теоретико-социологический анализ источников по выбранной предметной области.
Структура работы. Работа состоит из Введения, двух глав, четырех
параграфов, Заключения и Списка литературы, включающего 33 наименования источников.
В настоящее время наблюдается достаточно высокий уровень безработицы российской молодежи, и это представляет значимую проблему. Молодежное предпринимательство может быть признано в качестве многообещающей альтернативы и, в случае активного продвижения, может также стать одним из ее решений. При активном содействии молодежное предпринимательство может содействовать росту экономики, снижению уровня безработицы, а также развитию общества в целом.
В связи с этим анализ возможностей вовлечения российской молодежи в предпринимательскую деятельность, и особенно – студентов, как правило, менее востребованных на рынке труда, является актуальным и представляет безусловный интерес.
Степень разработанности проблемы. Предпринимательская деятельность молодежи активно изучалась и изучается многими отечественными и зарубежными учеными. Сегодня в литературе присутствует множество подходов к определению предпринимательства и его исследованию. В данной области следует назвать труды П. Друкера, Р. Кантильона, Ф. Кене, Р. Коуза, К. Маркса, и Ф.Х. Найта, А. Смита, Ж.Б. Сэйя, Ж. Тюрго, Й. Шумпетера. Высока роль работ В.В. Радаева, который, в частности, попытался классифицировать подходы разных ученых.
Изучением предпринимательства занимались также такие известные социологи, как М. Вебер и П. Сорокин. На основе их трудов В. Позняков и Л. Филион создали собственные актуализированные концепции.
Различные аспекты российского молодежного предпринимательства изучались в работах Н.В. Ахияровой, Д.Ю. Воструховой, А.В. Ивановой, Е.Э. Кауровой, Е.Г. Руссковой.
В.В. Соколов изучал факторы, способствующие развитию молодежного предпринимательства в России. Т.А. Головина исследовала организации, которые оказывают поддержку молодым людям, принявшим решение открыть свой бизнес.
А.С. Тылис и Г.В. Пошехонова выделили специфические личностные черты молодежи, предопределяющие характер их предпринимательской деятельности. Г. А. Резник определил проблемы, с которыми сталкивается молодой предприниматель из-за своего специфического социально-экономического статуса.
Г.М. Мурзагалина и Д. Ф. Михнев исследовали внешние факторы, влияющие на молодежное предпринимательства. В частности, значимая роль отводилась учебным заведениям, обладающим возможностью сформировать у студентов предпринимательские способности.
Целью данной курсовой работы является определение возможностей университетских студентов в развитии молодежного предпринимательства.
Объектом исследования – молодежное предпринимательство.
Предметом исследования определены особенности формирования предпринимательской культуры студентов университетов.
Гипотеза исследования. Российские студенты различных направлений
подготовки обнаруживают недостаточную вовлеченность в освоение предпринимательской культуры. Большинство студентов не обладает необходимыми ресурсами для развития предпринимательской деятельности.
В соответствии с поставленной целью, были сформулированы следующие задачи исследования:
1. Выявить подходы к определению молодежного предпринимательства как объекта социологического анализа.
2. Определить специфику молодежного предпринимательства.
3. Уточнить социологические аспекты анализа формирования предпринимательской культуры студентов университетов.
4. Прояснить ресурсы и проблемы студентов-университетов в освоении предпринимательской культуры и практики.
Основным методом исследования определен теоретико-социологический анализ источников по выбранной предметной области.
Структура работы. Работа состоит из Введения, двух глав, четырех
параграфов, Заключения и Списка литературы, включающего 33 наименования источников.
✅ Заключение
В современном капиталистическом мире сложно игнорировать тот факт, что ключом к процветанию и стимулированию социально-экономического роста является поощрение предпринимательства среди их населения, особенно молодежи. Молодежное предпринимательство давно вызывает интерес для ученых из разных областей. Данное понятие всегда связано с такими явлением, как прибыль, инновации, риски и высокая ответственность.
Молодежное предпринимательство имеет свою специфику. Молодые люди более активны, мобильны. Они ставят перед собой высокие цели и упорно идут к ним, несмотря на риск и неопределенность. Они обладают творческим и инновационным мышлением, ищут способы для саморазвития и самоактуализации. Однако, следует отметить и негативные особенности: желание получить результат немедленно, здесь и сейчас; низкую компетентность в предпринимательской деятельности; и недостаточно серьезное отношение общества к молодым.
Университетская экосистема оказывает сильное влияние на формирование предпринимательского духа молодых людей. Однако в России существует важная проблема внедрения предпринимательской составляющей в учебную деятельность студентов. Кроме того, из-за высокой загруженности учебой, многие студенты не имеют возможности включения в предпринимательскую деятельность и откладывают ее на будущее.
Среди прочих барьеров выделяются также слабая система государственной поддержки, отсутствие стартового капитала и нежелание инвесторов выложить средства в молодежный бизнес. Но, несмотря на это, молодежь не стоит на месте, она ищет новые и современные возможности для развития своего предпринимательского потенциала. В этом ей начинает активно помогать государство, стараясь внедрить в ВУЗы современные образовательные программы, связанные с повышением уровня компетенций в предпринимательской сфере.
Молодежное предпринимательство имеет свою специфику. Молодые люди более активны, мобильны. Они ставят перед собой высокие цели и упорно идут к ним, несмотря на риск и неопределенность. Они обладают творческим и инновационным мышлением, ищут способы для саморазвития и самоактуализации. Однако, следует отметить и негативные особенности: желание получить результат немедленно, здесь и сейчас; низкую компетентность в предпринимательской деятельности; и недостаточно серьезное отношение общества к молодым.
Университетская экосистема оказывает сильное влияние на формирование предпринимательского духа молодых людей. Однако в России существует важная проблема внедрения предпринимательской составляющей в учебную деятельность студентов. Кроме того, из-за высокой загруженности учебой, многие студенты не имеют возможности включения в предпринимательскую деятельность и откладывают ее на будущее.
Среди прочих барьеров выделяются также слабая система государственной поддержки, отсутствие стартового капитала и нежелание инвесторов выложить средства в молодежный бизнес. Но, несмотря на это, молодежь не стоит на месте, она ищет новые и современные возможности для развития своего предпринимательского потенциала. В этом ей начинает активно помогать государство, стараясь внедрить в ВУЗы современные образовательные программы, связанные с повышением уровня компетенций в предпринимательской сфере.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.