
Тип работы:	Предмет:	Язык работы:

ДУХОВНЫЙ ЛИДЕР В ЖУРНАЛИСТИКЕ: КУЛЬТУРА ПУБЛИЧНОГО ДИАЛОГА

Работа №	135549
Тип работы	Магистерская диссертация
Предмет	журналистика
Объем работы	109
Год сдачи	2016
Стоимость	5500 руб.
ПУБЛИКУЕТСЯ ВПЕРВЫЕ
Просмотрено	55

Не подходит работа?

Узнай цену на написание

Содержание

Введение………………………………………………………………………….3
Глава 1. Лидерство: этимология понятия и образ восприятия в историко-культурном наследии ……………………………………………………………9
§ 1. Понимание лидерства в условиях современного общества………………9
§ 2. Духовный лидер: подходы к пониманию………………………………….16
§ 3. Духовный лидер в контексте современного диалога……………………..22
Глава 2. Исторические подходы к пониманию феномена «лидер»…………..32
§ 1. Понимание лидерства и поиск лидеров в историческом контексте…….32
§ 2. Основные подходы и теории лидерства на рубеже XX и XXI веков……40
§ 3. Обзор исторических отечественных исследований изучения лидерства в обществе и массовой коммуникации…………………………………………...47
3.1. До начала XX века……………………………………………………...47
3.2. Начало XX века – досоветский период……………………………….50
3.3. Середина 1960-х – по настоящее время……………………………….54
Глава 3. Изображение духовного лидера в современном медиапространстве……………………………………………………....………57
§1. Методика работы с эмпирическим материалом
телепередач……………………………………………………………………... 57
§ 2. Ключевые концепты русской культуры и духовности в телепередаче «Белая студия»…………………………………………………………………...64
§ 3. Ключевые концепты русской культуры и духовности в выпусках телепередачи «Правила жизни»………………………………………………...75
§ 4. Ключевые концепты русской культуры и духовности в выпусках телепередачи «Линия жизни»…………………………………………………..85
Заключение …………………………………………………………………….. 95
Список использованной литературы …………………………………………100
Приложения …………………………………………………………………... 106

Введение

Мы живем в атмосфере демократических ценностей, индивидуализма. Стремление к соперничеству и жажда успеха сопровождает нас на протяжении всей жизни.
Тема лидерства является одной из самых популярных и обсуждаемых в современном обществе. Студенты хотят быть лидерами в учебе, спортсмены – в спорте, представители правящей элиты находятся в ситуации постоянного соперничества и борьбы за власть. Другими словами, представление о лидере существовало всегда и выступало в разных областях нашей деятельности: от научной до социокультурной. Человек придает большое значение развитию фактических, доказательных вещей и не задумывается на предмет того, что инновации напрямую или косвенно связаны с человеческим опытом. А человеческий опыт — это переживание и познание культуры: услышанная музыка, прочитанные книги, встреча с произведением.
Культурная сфера современной действительности в последнее время испытывает «нехватку» лидеров. На сегодняшний день поиск и идентификация таких личностей приобрела мировые масштабы.
Вопросы духовного лидерства относят одновременно и к «вечно актуальным» и к «стоящим на повестке дня». Почитание и подражание великому, выдающемуся и выделяющемуся из повседневности нашего существования вовлекается в систему мировосприятия человека. Действительность вдохновляет нас на поиски лучшего. Ощущается острая необходимость в лице, способствующем подтолкнуть нас на поиски своего «Я». Образы, на которые мы ориентируемся помогают обрести дороги собственного духовного пути.
Средства массовой информации вносят свою лепту в вопросы дополнения и уточнения, конструируя медийную реальность. Меняется человек, меняется и представление о нем. Бывает и наоборот: представление о человеке другого человека или общества заставляет его измениться. Массмедиа изображают человека с различных позиций, в разных ипостасях. В последнее время намечаются определенные тенденции изображения человека в современном медийном пространстве: человек как публичная персона, человек как воплощенная сенсация, человек медийный (моделируемый). Люди, претендующие на роль ведущего в обществе (артисты, «звезды», олигархи) или же действительно такими являющиеся (управленцы, государственные деятели, ученые и писатели, общественные деятели и др.), могут изображаться с точки зрения каждой из названных тенденций. Поэтому для средств массовой информации важно как изучение самого лидера-героя (какой он на сегодняшний момент), так и тех технологий, которые на сегодня наиболее эффективны и востребованы читателем (как изобразить лидера).
Актуальность магистерской диссертации определяется важностью изучения духовного лидерства в современном медиапространстве, а также необходимостью исследования медиавлияния лидерства как общественного явления на процесс формирования ценностных ориентиров общества. В связи с появлением новых стратегий изображения человека в медиасфере, исключительную значимость приобрел поиск средствами массовой информации эффективных, востребованных читателем технологий (как изобразить лидера) для создания портрета духовного лидера.
Цель исследования – изучение приемов, средств и стратегий создания медиапроизведений по тематике духовного лидерства, а также условий реальной представленности и перспектив духовного лидерства в контексте современного медийного диалога.
Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:
 изучить научную литературу и источники по данной проблематике;
 сделать историко-филологический обзор подходов и традиций истолкования лидерства;
 выявить востребованные обществом образы восприятия лидеров в средствах массовой информации (историко-культурный контекст);
 выявить степень влияния феномена духовного лидерства на процесс формирования ценностных ориентиров современного общества средствами массовой коммуникации;
 на основе полученных результатов показать в качестве модели наиболее эффективные стратегии публичного диалога при создании журналистского произведения.
Объектом данной магистерской диссертации выступает образ духовного лидера, проецируемый в средствах массовой информации, а также моделируемый аудиторией массмедиа как желаемый; отображение лидера в передачах телевизионных каналов.
Предметом исследования являются вопросы духовного лидерства в средствах массовой информации, феномен духовного лидера, а также практика отражения философско-духовного опыта лидерства и личностные особенности людей, способных или претендующих быть лидерами в рамках публичного диалога.
Теоретико – методологическую базу магистерской диссертации составили труды отечественных и зарубежных исследователей. Данное исследование, по сути, носит междисциплинарный характер; изучаемый круг вопросов относится к сфере журналистики, а также рассматривается в психологии, культурологии и философии. Духовное лидерство в философии рассматривалось в трудах Р. Барта «Система моды», Ж. Бодрийара «Общество потребления», Н.А. Бердяева «Царство духа и царство кесаря», Х. Ортега-и-Гассета «Эстетика. Философия культуры».
Феномен лидера и его отражение в произведениях массовой коммуникации был описан в трудах, посвященных культуре общества и культурологии; это работы П.С. Гуревича «Философия культуры», М.С. Кагана «Философия как мировоззрение» и «Философия культуры», а также «Философская теория ценности», Л.Р. Дускаевой «Досуговая журналистика в России», Л.Н. Волобуева «Досуг в структуре образа жизни: философско-культурологические аспекты», Л.Г. Ионина «Социология культуры: учеб. пособие для вузов». Исследователи журналистики отмечали важность культуры понимания и поиска приемов изображения человека, автор опирался в диссертации на научные публикации Г.В. Куличкина «Технологии масс-медиа в социально-культурной деятельности», Ю.С. Степанова «Константы: Словарь русской культуры», М.А. Воскресенской «Журналист как исследователь культуры: вопросы профессиональной подготовки», а также коллективную монографию под ред. В.А. Сидорова «Журналистика. Общество. Ценности» и главу А.Н. Гришаниной «Психологическое изучение журналистики» в монографии «Теории журналистики в России: зарождение и развитие» (под ред. С.Г. Корконосенко).
Эмпирическую базу исследования составили журналистские произведения, посвященные лидерству в его различных проявлениях и портрету духовного лидера. Было просмотрено более ста телепередач, отобрано для исследования двенадцать выпусков телевизионных программ «Линия жизни», «Правила жизни» и «Белая студия» телеканала «Россия – Культура» за период с 2015-2016 гг., посвященных вопросам духовного лидерства, материалы литературно-художественной критики и рецензии на телепередачи, отзывы о передачах в Интернет-пространстве, в социальных сетях. Для уточнения и сопоставления полученных эмпирических данных использовались опубликованные результаты социологических опросов Фонда «Общественное мнение» и Аналитического Центра Юрия Левады. Источники отобраны по причине наличия в них публикаций по интересующей нас тематике.
Методы исследования. При написании научной работы использовались общенаучные методы: анализ, синтез, сопоставление. В качестве ключевых методов сбора и обработки эмпирического материала были использованы наблюдение, мониторинг, описание, метод интерпретации, работа с документами, сравнительный анализ, социологический опрос, фокус-группа.
Положения, выносимые на защиту:
— духовное лидерство трактуется неоднозначно в современном медиапространстве: существует интерес аудитории к духовной жизни и одновременно происходит подмена смыслов в понимании духовного лидерства;
— для СМИ важно как создание портрета лидера (какой он на сегодняшний момент), так и наиболее эффективных, востребованных читателем технологий (как изобразить лидера);
— медиапространство как актуальное поле лидерства выступает сферой его репрезентации в культуре. Содержание дискурсивных медиапосланий, транслируемых лидерами, создает поле ценностей и смыслов, представляющих аудитории возможные перспективы социокультурных преобразований.
Результаты исследований прошли научную апробацию на двух международных научно-практических конференциях. Публикации: 1) Базанова Д.Д., Гришанина А.Н., Новые лидеры на телеэкране: новые стратегии взаимопонимания // Век информации. Журналистика ХХI века. Культура понимания, 2015. — С. 178-186 (список РИНЦ); 2) Базанова Д. Д. Духовный лидер: культура современного диалога // СМИ в современном мире. Молодые исследователи. СПб., СПбГУ, 2016.
Структура работы. Диссертация состоит из введения, трех глав, каждая из которых разделена на параграфы, заключения и списка литературы, приложений.
Первая глава «Лидерство: этимология понятия и образ восприятия в историко-культурном наследии» трактует понятия и терминологию, подходы к определениям «лидер», «лидерство», «духовный лидер», анализирует историко-культурологические тенденции в изучаемом вопросе. Во второй главе «Исторические подходы к пониманию феномена «лидер» автор анализирует образы восприятия лидеров в историко-культурном наследии, в произведениях СМИ прошлых лет. В третьей главе «Изображение духовного лидера в современном медиапространстве» рассматриваются особенности проявления духовного лидерства в современном медиапространстве и предложить наиболее востребованные читателем модели публичного диалога о духовном лидерстве.
Список литературы и источников содержит 58 наименований.

Возникли сложности?

Нужна помощь преподавателя?

Помощь в написании работ!

ДИПЛОМНЫЕ МАГИСТЕРСКИЕ ДИССЕРТАЦИИ

Курсовые Статьи Диплом Рязань

Заключение

В диссертационном сочинении исследовалась проблема духовного лидерства в современном социокультурном пространстве России, а именно: изображение человека и возникновение новых коммуникативных стратегий для создания портрета духовного лидера в рамках медийного диалога.
Поставив перед собой цель – изучение приемов, средств и стратегий создания медиапроизведений по тематике духовного лидерства, а также условий реальной представленности и перспектив духовного лидерства в контексте современного медийного диалога, мы пытались дать ответы на ряд вопросов: в чем выражается сущность духовного лидерства (этимология понятия, смысловые доминанты, типологические черты); каким образом духовный лидер влияет на процесс формирования ценностных ориентиров современного общества.
В ходе исследования мы ознакомились с научно-популярной литературой по данной проблематике, раскрыли понятие «духовный лидер» и рассмотрели условия реальной представленности и перспектив духовного лидерства в контексте современного медийного диалога. Мы столкнулись с некоторой сложностью при изучении объекта. С одной стороны она определяется многообразием философских, политологических и психологических подходов к его интерпретации, с другой – отсутствием конкретной науки, направленной на изучение данного феномена. Вся эта информация составляет теоретический блок и входит в первую главу.
Несмотря на множество подходов к изучению лидерства, можно утверждать, что данный феномен рассматривается как ступень, где некий субъект занимает властно – управленческие позиции (духовное лидерство часто является составляющей общей концепции лидерства для данного человека или же для общества). На наш взгляд, в этом есть некоторая «однобокость» понимания. Анализ научных трудов позволяет прийти к выводу, что проблема малой изученности духовной природы лидерства существует. Таким образом, рассмотрев подходы к изучению вопросов лидерства, мы можем сделать вывод о том, что понятие лидерства – сложное и противоречивое, оно включает в себя много аспектов. Само по себе современное лидерство – еще более сложная дефиниция, и исследователи СМИ часто субъективно подходят к этому вопросу. Один из самых важных аспектов – влияние на духовную сферу человека, в том числе и посредством медиа.
Отметим некоторую полифоничность в изучении лидерства и различные подходы к его пониманию в западной и отечественной практике. Краткий исторический обзор показал, что лидерство как процесс имеет ряд существенных признаков, которые зависят от исторического времени и существующей политической и социокультурной обстановки в стране, а именно: доминирование индивида в группе, авторитет личности, проявляющийся в деятельности индивидуальный набор лидерских качеств, знаний, умений и навыков, способность оказывать влияние, позитивная социальная практика.
В исследовании была выявлена степень влияния феномена духовного лидерства на процесс формирования ценностных ориентиров современного общества средствами массовой коммуникации. Важно, что насаждение духовно-нравственных ценностей в общество происходит через значимых персон, способных предложить радикальные методы решения сложных задач. Современные СМИ изображают таких людей, как внимательных, коммуникабельных, призывающих к миру, созидательных личностей. Человек с чертами духовного лидера имеет богатый внутренний мир и опыт переживания сложных ситуаций. Все это делает востребованным обращение к таким личностям, рассказы о них и интервью с ними.
В практической главе (№ 3) было проведено подробное исследование наиболее эффективных стратегий поиска и показа лидера (человека, близкого к такому понятию) публичного диалога при создании журналистского произведения. Для решения поставленной задачи мы обратились к работе «Константы: словарь русской культуры» Ю. С. Степанова. Было выявлено, что использование концептов-констант, описанных в словаре Степанова, сводится к использованию шести понятий. Это напрямую связано с политикой канала, а также с целями, которые преследуют анализируемые телепередачи.
В результате изучения журнала телевизионных передач «Белая студия», «Правила жизни» и «Линия жизни» на предмет поиска ключевых концептов русской культуры мы можем сделать вывод о том, что наиболее частотными в журнале являются концепты «вечное / вечность», «весь мир-театр», «знание», «культура и искусство», «интеллигенция», «счастье», «человек и личность».
Группа концептов «вечное / вечность» в телепередачах соотносится с «вечными темами» человеческого бытия. Смысловое понимание «вечных тем» в передачах разное. В «Белой студии» к таким темам относят вопросы воспитания, любовь и проблемы современного развития общества. В программе «Правила жизни» обсуждаются вопросы взаимоотношений между старшим и младшим поколением, отношения к людям с психическими отклонениями. Телепередача «Линия жизни» среди «вечных тем» выделяет понимание жизни и нравственности.
Наиболее часто встречающиеся концепты в телевизионных передачах связаны с такими категориями как «культура» и «искусство». В передачах они глубоко оценочны, им сопутствуют исключительно положительная коннотация и зачастую возвышенные характеристики. Среди их характеристик особенно выделяется часто сопровождающее их понятие «творчество». Таким образом, можно сделать вывод о неразрывной связи концептов «культура» и «искусство» с концептом «творчество». Также в программах ставится важная задача – выработать понятийный аппарат у аудитории в отношении вопросов культуры. Прослеживается тесная связь между пониманием культуры и, как следствие, обретением счастья.
Проанализировав контекст, в котором употребляется концепт «весь мир-театр», мы выявили, что он соотносится с личностной самоидентификацией. Отношение о театре и мнение, которое складывается об этом культурном институте зависит от тех жизненных ориентиров, которые выбирает герой программы.
Концепт «знание» выражается в цитировании героями передач выдающихся людей из разных сфер жизни общества. Такой подход дает возможность обогатить картину мира и сделать ее познавательной. Через концепт «знание» происходит изображение медийной личности как
Концепт «интеллигенция» в передаче «Белая студия» в большинстве случаев его употребления связан с призывом аудитории к патриотизму, с новизной и грядущими переменами.
Последний блок концептов, наиболее часто встречающихся в телепередачах, связан с такой философской категорией, как «счастье». Данная категория выступает как одна из высших ценностей. Чаще всего его соотносят с верой, способностью сострадать и радоваться простым вещам.
Проанализировав применение в телевизионных передачах «Белая студия», «Правила жизни» и «Линия жизни» выявленных нами концептов, мы можем сделать вывод о том, что в понимании героев программ эти категории глубоко взаимосвязаны между собой, а также связаны с духовными ценностями человека. Содержание дискурсивных медиапосланий, транслируемых участниками программы, создает поле ценностей и смыслов, представляющих аудитории возможные перспективы социокультурных преобразований.
Выявлены основные концепции изображения духовного лидера в СМИ, обозначены новые коммуникативные стратегии общения с людьми, которые претендуют на роль лидера или же ставят данную проблему в массмедиа для обсуждения.
Лидерство имеет сходные характеристики с руководством и менеджментом, но отличается многообразием личностных особенностей. Социальный феномен лидерства вообще, и лидерства духовного, в частности, состоит в способности и возможности влияния одной личности на поведение других людей с явным намерением улучшить качество жизни.
Эмпирические исследования показали сложность и неоднозначность подходов к вопросу лидерства и аудитории СМИ. Современная действительность ориентирует на поиски совершенства в самых различных областях. Стремление к первому, лучшему, эксклюзивному вплетается в ткань каждодневных отношений. Современная действительность «принижает» лидерство статусом легкой достижимости, размывает идею уникальной судьбы технологиями практического научения, тренинговыми методиками выработки необходимых для эффективного лидерства качеств. На фоне коучинговых, в бихевиористском стиле, советов многих других СМИ, телеканал «Культура» пытается найти взаимопонимание в сложном треугольнике общения «журналист-герой-зритель», не делая лидерские качества эксклюзивными или сенсационными.
Тем не менее, исследования показали, что в центре внимания аудитории – человек и его лидерство духа, оно рассматривается как ценностное преобразование действительности.

Литература

1. Акинфиев С.Н. Жанровая структура российского развлекательного телевидения // Автореферат диссертации на соискание учёной степени кандидата филологических наук // М., 2008.
2. Ананченко М. Ю. Влияние архетипов на представления о лидере и лидерстве // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. 2009. №107.
3. Аристотель. Политика // Древнегреческая философия: От Платона до Аристотеля.М.: АСТ, Харьков: Фолио, 2003.
4. Балаян А. А. Взаимоотношение политической и интеллектуальной элиты: опыт Европы и России // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. 2008. №61.
5. Барт Р. Миф сегодня // Барт Р. Избранные работы: Семиотика. Поэтика. // М.: «Прогресс», «Универс», 1994.
6. Барт Р. Система Моды. Статьи по семиотике культуры // М.: Издательство им. Сабашниковых, 2003.
7. Бендас Т.В. Психология лидерства: учебное пособие // СПб.: Питер, 2009.
8. Бердяев Н.А. О назначении человека // М.: Республика, 1993.
9. Бердяев Н.А. Субъективизм и идеализм в общественной философии. Критический этюд о Н.К. Михайловском // М., Канон+., 1999.
10. Блондель Ж. Политическое лидерство: Путь к всеобъемлющему анализу // М.: Российская академия управления, 1992.
11. Бодрийар Ж. Общество потребления. Его мифы и структуры // М., 2006.
12. Бурдье П. О телевидении и журналистике // М., 2002.
13. Вартанов А.С. Актуальные проблемы телевизионного творчества: На телевизионных подмостках: Учебное пособие // М.: КДУ; Высшая школа, 2003.
14. Василик М.А. Основы теории коммуникации // М.: Гардарики, 2003.
15. Волобуева Л. Н. Досуг в структуре образа жизни: Философско-культурологические аспекты // М., 2004.
16. Воскресенская М. А. Журналист как исследователь культуры: вопросы профессиональной подготовки // Журналистика XXI века: навстречу человеку / ред.-сост. И. Н. Блохин, С. Г. Корконосенко // СПб.: СПбГУ, ВШЖиМК, 2013. С. 148–155.
17. Вебер М. Избранные произведения // М.: 1990.
18. Гринин Л. Е. О роли личности в истории // Вестник РАН 78(1).,2008.
... Всего источников – 58.