Введение
Глава 1. Теоретические основания изучения проблемы наркозависимости среди молодёжи 1.1. Наркопотребление молодежи как социальная проблема
1.2. Факторы, способствующие приобщению молодежи к наркотикам .... 15
1.3. Последствия употребления наркотических веществ 17
Глава 2. Формы и методы профилактики наркозависимости в молодежной среде 23
2.1. Зарубежный опыт профилактической работы
2.2 Антинаркотическая политика в России
2.3. Отечественные меры профилактики наркопотребления среди молодежи 34
Глава 3. Изучение опыта профилактики интерактивными методами (на примере ГЦСП «Контакт» и благотворительного фонда «Центр Святителя Василия Великого») 40
3.1. Программа эмпирического исследования
3.2. Результаты исследования
3.3. Выводы и рекомендации
Заключение
Список литературы
Приложение
Совершенно очевидным является то, что молодежь – основа будущего любого современного общества. В настоящий момент вклад молодежи в науку и социально-экономические, политические процессы возрастает с каждым днем. В силу того, что молодые люди прожили большую часть своей жизни в развивающемся информационном обществе, они свободно владеют современными технологиями, на основе которых сейчас строится вся жизнь.
Важно, чтобы молодые люди находились в здоровой среде, способствующей их самоактуализации, взращиванию личности с высоким уровнем нравственности. Важно создать условия, в которых бы было возможно сохранение и психологического, и физического здоровья молодых людей, так как от них в той или иной мере зависит благополучие общества.
Гармоничному развитию молодых людей может препятствовать фактор приобщения к употреблению ими психоактивных веществ и в дальнейшем возникновению наркотической зависимости.
К сожалению, в настоящее время проблема наркотизации молодежи стоит особенно остро не только в России, но и во всем мире. В качестве обоснования актуальности данной проблемы можно привести следующие статистические данные.
Согласно Всемирному докладу ООН о наркотиках «за 2019г., за 10 лет, то есть с 2009г. число лиц, употребляющих наркотики, возросло на 30%».1
С 2010 года наблюдается рост более чем в два раза количества лиц с зависимостью от новых психоактивных веществ и полинаркоманией (2018 г. – 63,4 тыс. чел.; 2015 г. – 48,9 тыс. чел., 2010 г. – 26,4 тыс. чел.) и более чем
Стоит отметить, что будущее российского общества так же зависит от молодежи, потому что на молодых людей возложена функция воспроизводства. Опасность состоит в том, что «согласно экспертной оценке ООН, если 7% нации употребляет наркотики, то она неспособна к воспроизводству. Сегодня в России эта цифра достигла почти 2%».3
С 2014 по 2018 гг. «среди молодежи наблюдается быстрый рост первичной обращаемости по поводу каннабиноидной зависимости (на 133%), зависимости от психостимуляторов (на 300%), зависимости от других наркотиков и сочетаний наркотиков разных групп, включая поли наркоманию (на 500%)».4 Обращаясь к выше изложенным статистическим данным, хочется отметить факт обращаемости по поводу употребления того или иного вида наркотика. В силу того, что тема употребления психоактивных веществ является интимной, становится затруднительным выявление истинного числа людей, употребляющих наркотики. Таким образом, можно сделать вывод о том, что осведомленность о наркотической ситуации в полной мере невозможна.
В современных реалиях можно наблюдать, как трансформируются механизмы восприятия и обработки поступающей информации. У молодежи формируется так называемое «клиповое сознание»6, потому так важно использование визуальных материалов, способных с первой минуты заинтересовать аудиторию. Специалистами, занятыми в сфере профилактики, должны использоваться диалоговые методики, построенные на взаимном обмене информацией, что демонстрирует важность мнения каждого члена
занятия. Вектор профилактики должен быть перенаправлен с устрашения и запугивания на снабжение достоверными сведениями, рассматривающими проблему с нескольких сторон, и предоставление свободного выбора.
Молодые люди, стоящие на пороге взрослой жизни, начинают в полной мере чувствовать ответственность за принятые решения. На данном этапе неотъемлемым становится право самостоятельно выбирать тот или иной путь развития.
В «Международных стандартах по профилактике употребления наркотиков» указано, какие профилактические практики не эффективны:
«1. Использование неинтерактивных методов, например, лекций, в качестве основного метода проведения занятий;
2. Только распространение информации, особенно нагнетание страха».7
В новой стратегии по антинаркотической политике подтверждается тезис о необходимости внедрения в систему профилактики новых мер интерактивного характера: «постепенный отказ от информационно-образовательного подхода при организации профилактической деятельности, расширение практики использования универсальных педагогических технологий (тренинг, проектная деятельность и т.д.);»
Таким образом, тема выпускной квалификационной работы является актуальной.
Цель: изучить практические и теоретические проблемы профилактики наркотической зависимости в молодежной среде.
Задачи:
1. Исследовать потребление наркотических веществ в молодежной среде;
2. Выявить возможные причины и последствия употребления наркотиков;
3. Провести сравнительный анализ отечественного и зарубежного опыта профилактики наркозависимости в молодежной среде;
4. Подробно изучить и проанализировать интерактивные методы
профилактики;
5. Провести эмпирическое исследование, в ходе которого выявить экспертную оценку эффективности использования интерактивных методов.
Объект: потребление наркотиков в молодежной среде.
8 Указ Президента Российской Федерации «О стратегии государственной антинаркотической политики
Российской Федерации на период до 2030 года URL://http://xn--80aaldbkeadqi7acngq3al.xn--p1ai/mvdobnarodovalo-proekt-antinarkoticheskoy-strategii-do-2030-goda (дата обращения: 08.04.2020)7
Предмет: профилактика наркозависимости.
Исследовательские вопросы:
1. Являются ли востребованными интерактивные методы профилактики наркозависимости, применяемые в государственных учреждениях и НКО в современных условиях?
2. Какие ограничения к практическому применению интерактивных методов профилактики в молодежной среде можно выделить?
Методы исследования:
1. Анализ литературы;
2. Анализ документов;
3. Полустандартизированное интервью
4. Метод включенного наблюдения
Эмпирическая база: ГЦСП «Контакт», Благотворительный фонд «Центр святителя Василия Великого»
Генеральная совокупность – все специалисты, работающие в «Центре Святителя Василия Великого» с несовершеннолетней молодёжью;
Выборочная совокупность – типологическая, строится по методу простой случайной выборки. Составляет 5 человек: руководитель социальной службы (М, 34 года), социальный работник (Ж, 28 лет), руководитель службы социального патронажа (Ж, 26 лет), педагог-психолог (Ж, 65 лет), социальный работник (Ж, 31 год).
Структура работы: работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы, приложений. Общий объем работы 82 страницы. Перечень источников включает в себя 75 наименование, среди которых 6 правовых источников, 34 печатные публикации и 41 электронный источник.
Использовано 11 зарубежных источников. Так же имеются 1 таблица и 2 рисунка. Количество приложений – 6.
Наркопотребление среди молодежи – это серьезная социальная проблема, требующая современных решений. Проблема приобщения молодых людей к употреблению наркотиков имеет глобальные масштабы: люди, принимающие запрещенные психоактивные вещества, способствуют процветанию теневой экономики по всему миру, обогащению представителей преступного мира, ставя под угрозу национальную безопасность. Кроме того, рассматривая проблему более узко, можно сказать, что наркопотребители сами являются потенциальным источником опасности для членов своей семьи, знакомых или даже не знакомых им людей, оказывают негативное влияние на все свое окружение.
Само явление наркотизации не стоит на месте: появляются все новые виды наркотических средств, последствия употребления которых еще не до конца изучены, но уже ужасают; в обществе начинает формироваться более лояльное отношение к употреблению наркотиков за счет скрытой пропаганды в продуктах медиа культуры. Изменяется сама группа наркопотребителей: теперь наркотики употребляют не только выходцы из неблагополучных семей или люди, чье материальное положение их не удовлетворяет, но и образованные, финансово состоятельные члены общества, семьи которых социально благополучны.
К числу факторов, влияющих на наркотизацию населения, можно отнести: социокультурный контекст; социально-экономическое условия места проживания, уровень жизни; доступность и легкость в приобретении психоактивных веществ; психологическое состояние; наличие трудной жизненной ситуации; семейные конфликты и др. То есть существует множество факторов, способных провоцировать человека к началу употребления наркотиков.
Наркотические средства наносят вред всем системам организма (в особенности сердечно-сосудистой, пищеварительной репродуктивной, дыхательной) и вносят необратимые изменения деструктивного характера в структуру психики человека, что может привести к полной или частичной утрате им дееспособности. Кроме того, вследствие употребления наркотиков сама личность человека меняется, проявляются негативные черты характера и формируются склонности к асоциальному образу жизни.
Для снижения остроты рассматриваемой проблемы уже много лет ведется профилактическая деятельность на всех уровнях: федеральном, региональном и местном. С учетом постоянной трансформации явления наркотизации и условий жизни людей, профилактика так же поддается изменениям – создаются новые технологии, обновляются методы, совершенствуется и модернизируется вся превентивная система.
Существует антинаркотическая политика, призванная бороться с приобщением граждан, в том числе и несовершеннолетних, к употреблению наркотических веществ. В Российской Федерации существует обширная законодательная база, способная регулировать деятельность в сфере оборота
наркотиков, целевые программы, проекты и движения, направленные на70 снижение распространенности проблемы и формирование установок на ведение здорового образа жизни. В Стратегии антинаркотической политики до 2030 г. звучат новые задачи: разработать стандарты профилактики;
популяризовать волонтерскую деятельность; проанализировать и перенять наиболее успешные зарубежные практики; повсеместно внедрять использование интерактивных методов.
Если говорить о профилактике, проводимой за границей, можно особенно выделить следующие программы и методы: повышение внимания на психологическое здоровье школьников, обучение их способам релаксации, противостояния стрессам, техникам отказа; проведения тестов на наркотики;
активное привлечение родителей к профилактике; наставничество; поиск альтернативной употреблению деятельности; выделение значительных из бюджета финансовых средств на социальную помощь и здравоохранение.
Что касается интерактивных методов, то исследование опыта их использования специалистами Благотворительного Фонда «Центр Святителя Василия Великого» и ГЦСП «Контакт», подтверждает их распространенность.
Отчетные документы свидетельствуют о приоритетном применении именно интерактивных форм работы с несовершеннолетними сотрудниками учреждений социальной направленности. Самым востребованным интерактивным методом является тренинг. В качестве основы профилактики специалисты используют развитие всесторонне развитой и психологически здоровой сильной личности.
Сами эксперты так же отмечают, что лекционный формат и информирование хоть и имеют место в структуре всей профилактической деятельности, однако используются все реже, так как такие виды взаимодействия с несовершеннолетними уже устарели.
Среди преимуществ использования диалоговых методик специалисты навали следующие: параллельная активность тела и психики; повышение навыков коммуникации у участников интерактивного занятия; возможность снять психологическое напряжение; улучшение взаимоотношений между участниками и повышение уровня доверия; улучшенное закрепление нового материала.
Проблемами, стоящими на пути профилактической деятельности, предстают: отсутствие адекватной системы помощи подросткам, проявляющим аддиктивное или девиантное поведение; отсутствие интереса у государственных служб в выявлении реальных статистических данных о распространенности тех или иных асоциальных явлений, так как от количественных и качественных показателей напрямую зависит полнота финансирования; излишняя бюрократизация и низкая мобильность системы профилактики; отсутствие мер по улучшению психологического здоровья детей и подростков в общеобразовательных учреждениях.
Эксперты предложили способы совершенствования системы профилактики: дальнейшее использование интерактивных методов, пересмотр законодательства и снижение возраста привлечения к уголовной ответственности по статье 228, создание разветвленной сети государственной социальной поддержки подросткам с зависимостью.
В соответствии с полученными результатами и собственными наблюдениями, были предложены следующие рекомендации: приоритетное использование интерактивных методов в профилактической деятельности вместо устаревших, например, вместо проведения информирования посредством лекции более действенным было бы проведение тренингового занятия; в учреждениях общего образования отношение к обучению и воспитанию подростков должно быть пересмотрено в сторону акцентирования большего внимания на их психологическое состояние и психическое здоровье
– необходимо ввести в школьную программу занятия, направленные на приобретение социально полезных навыков; ослабление бюрократизации в учреждениях, оказывающих социальные услуги населению; по примеру западных стран ввести практику трансляции опыта от тех, кто прошел
реабилитацию, организация бесплатного медико-социального стационарного лечения для подростков с аддикциями
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
