Помощь студентам в учебе
Формирование здорового образа жизни как управленческая проблема современной России
|
Введение
Глава 1 Здоровый образ жизни как современный паттерн поведения и управленческая проблема
1.1 Здоровье и здоровый образ жизни: параметры современного ответственного поведения
1.2 Государственная политика как стержень формирования здоровьесберегающего поведения
Глава 2Теоретические основы формирования концепции ЗОЖ: зарубежное полномасштабное исследовательское поле vsпрактикоориентировнные российские публикации
2.1 Зарубежная литература как отражение общественного и государственного внимания к проблеме
2.2 Анализ отечественной литературы как отражение недостаточной ценности человека в российском обществе
Глава 3 Актуальность формирования знаний и навыков здорового образа жизни среди студенческой молодежи (по материалам эмпирических исследований)
3.1 Оценка уровня осведомленности о принципах ЗОЖ у студентов (по материалам проведенного анкетирования)…………………………………….49
3.2 Восприятие необходимости поведенческих практик ЗОЖ студентами (по материалам фокус-групп)
Заключение
Список использованной литературы…………………………………………...78
Список приложений…………………………………………………………......85
Приложение 1Топ-20 стран, где население ведет самый нездоровый образ жизни……………………………………………………………………………..85
Приложение 2 Программа исследования: Оценка уровня осведомленности о принципах ЗОЖ у студентов
Приложение 3 Анкета студента «Здоровый образ жизни»…………………...90
Приложение 4 Программа исследования: Восприятие необходимости поведенческих практик ЗОЖ студентами ……………………………………..96
Приложение 5 Гайд для проведения фокус-групп
Глава 1 Здоровый образ жизни как современный паттерн поведения и управленческая проблема
1.1 Здоровье и здоровый образ жизни: параметры современного ответственного поведения
1.2 Государственная политика как стержень формирования здоровьесберегающего поведения
Глава 2Теоретические основы формирования концепции ЗОЖ: зарубежное полномасштабное исследовательское поле vsпрактикоориентировнные российские публикации
2.1 Зарубежная литература как отражение общественного и государственного внимания к проблеме
2.2 Анализ отечественной литературы как отражение недостаточной ценности человека в российском обществе
Глава 3 Актуальность формирования знаний и навыков здорового образа жизни среди студенческой молодежи (по материалам эмпирических исследований)
3.1 Оценка уровня осведомленности о принципах ЗОЖ у студентов (по материалам проведенного анкетирования)…………………………………….49
3.2 Восприятие необходимости поведенческих практик ЗОЖ студентами (по материалам фокус-групп)
Заключение
Список использованной литературы…………………………………………...78
Список приложений…………………………………………………………......85
Приложение 1Топ-20 стран, где население ведет самый нездоровый образ жизни……………………………………………………………………………..85
Приложение 2 Программа исследования: Оценка уровня осведомленности о принципах ЗОЖ у студентов
Приложение 3 Анкета студента «Здоровый образ жизни»…………………...90
Приложение 4 Программа исследования: Восприятие необходимости поведенческих практик ЗОЖ студентами ……………………………………..96
Приложение 5 Гайд для проведения фокус-групп
Современный темп жизни оказывает на человека негативное влияние, отражающееся на его здоровье. Прием пищи «на ходу», стрессы, нехватка сна и физической активности постоянно сопровождают человека в 21 веке. Плотный траффик на дорогах, ставший спутником практически всех крупных городов мира из-за процессов индустриализации, плохая экология – все это является отягчающими факторами, когда речь заходит о здоровом образе жизни.
Как социальное явление здоровый образ жизни объединяет два направления. Первое – это собственное отношение индивида к своему здоровью и образу жизни. Второе направление включает формирование здорового образа жизни на более высоком, государственном уровне. Оно подразумевает соответствующую законотворческую деятельность, финансирование сфер здравоохранения, культуры, образования, а также окружающей среды и досуга.
Здоровье населения является одной из основных задач государственной политики всех стран мира, в том числе российского государства. Тем не менее, согласно результатам выборочного наблюдения, проведенного службой государственной статистики в 2010 г., выяснилось, что около 50% населения РФ не имеют должного представления о принципах правильного питания . Более того, повсеместно отмечается, что, в последнее десятилетие состояние здоровья населения существенно ухудшилось .Таким образом, государственная политика любой страны должна быть направлена, во-первых, на поддержание здоровья населения, во-вторых, на постоянное улучшение условий, оказывающих воздействие на здоровье, и в-третьих, на пропаганду здорового образа жизни и норм здоровьесберегающего поведения.
На данный момент, несмотря на большое количество государственных постановлений в области здравоохранения, Россия входит в топ 20 стран с наихудшими показателями по данному критерию . Рейтинг показывает, что все страны, хоть и по разным причинам, но подвержены нездоровому образу жизни. Хотя в целом лидирует Восточная Европа, удивительно, что даже Океания, где, казалось бы, достаточно физической активности и отсутствуют вредные привычки, обнаруживает признаки болезни – ожирение.
Говорить о ЗОЖ можно (и нужно) с двух уровней: воспитание населения (микро-уровень) и разумность государственной политики (макро-уровень). Учитывая профиль нашей программы: государственное управление, остановимся на втором. Основными статьями расхода федерального бюджета РФ за 2018 год являются социальная политика (4582,1 млрд. руб.), национальная оборона (2826,3 млрд. руб.) и национальная экономика (2402 млрд.руб.), в то время как на здравоохранение было потрачено всего 537,3 млрд. руб. , что составляет лишь 5% бюджета.
Величина расходов на систему здравоохранения является показателем государственного отношения к этой проблеме, которое, в свою очередь, отражается и на ее восприятии населением страны. Давно возникшая социальная проблема не находит должной поддержки у государства. Противоречие между реальной необходимостью формирования у населения понимания важности здоровьесберегающего поведения и направлениями государственной политики РФ является актуальной проблемой, требующей изучения.
Актуальность проблематики усиливается еще двумя моментами. Первый – малопонятный понятийный аппарат, который применяет зарубежная наука, но практически незнакомый в РФ. Второе – несопоставимый по объему и глубине массив публикаций, существующий в зарубежной и российской науке.
Объект исследования – здоровый образ жизни, как направление государственной политики, Предмет исследования – восприятие требований ЗОЖ студенческой молодежью
Цель работы – комплексный анализ здорового образа жизни как объекта управления.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Описать компоненты и принципы ЗОЖ
2. Проанализировать современную государственную политику РФ в области здравоохранения
3. Выявить основные направления изучения ЗОЖ как в отечественной, так и в зарубежной литературе
4. Выделить основные практики поддержания здоровья студентами СПБГУ
5. Определить основные информационные каналы о принципах ЗОЖ
Гипотеза: следует ожидать, что недостаточное государственное регулирование здорового образа жизни и здоровьесберегающего поведения отразится на уровне теоретических знаний студентов в этой области и их практическом применении.
Теоретико-методологическую основу диссертации составило тщательное изучение зарубежных и российских публикаций по теме. Зарубежные исследования можно сгруппировать следующим образом:
1. Актуализация проблематики: формирование научного подхода к изучению ЗОЖ, выделение основ ЗОЖ, формирование понятийного аппарата, анализ государственно политики в области здравоохранения и т.д. (Milleretal., 1941; Hochbaumetal., 1958; Lehneretal., 1963; Кasletal., 1965; Breslowetal., 1972 и др.).
2.Становление теорий в области ЗОЖ: обоснование сложности проблемы, разнообразие научных подходов, с помощью которых ученые из разных областей пытаются углубить понимание человеческого поведения в отношении к своему здоровью (Health Belief Model (HBM), Social Cognitive Theory (CST), Reasoned Action (TRA), Planned behavior (TRB), Health lifestyle, Meta-theory идр.).
3.Современные исследования ЗОЖ: проверка достоверности результатов, полученных в прикладных исследованиях других авторов, организация сравнительных исследований между странами, поиск консенсуса с помощью big-dataanalyses (Yusufetal., 2004; Riemsmaetal., 2004; Fowleretal., 2008; Kingetal., 2009; Limetal., 2010 и др.).
Российские публикации представляется целесообразным сгруппировать в следующие блоки:
1. Начало формирования отечественных научных представлений о ЗОЖ (конец 19 – начало 20 вв): публикация первых книг и учебников с практическими рекомендациями по здоровому образу жизни, внимание на деятельность индивида, направленную на самосохранение, проблематизация безопасного труда рабочих (Ломоносов М. В., Бадмаев П. А.)
2. Формирование современного понимания ЗОЖ (начиная с середины 20 века): определение ЗОЖ, формирование принципов ЗОЖ, обоснование воздействия образа жизни на формирование здоровья, характеристика индивидуального и общественного здоровья, изучение факторов риска здоровья и причин их возникновения (Лисицын Ю. П., Гундаров И. А., Амосов Н. М.)
3. Современные исследования ЗОЖ: возрастает количество прикладных исследований в разных научных областях (медицине, психологии, социологии), изучаются вопросы ценностного отношения к ЗОЖ, мотивация к ЗОЖ, динамика отношения к здоровому образу жизни в разных возрастных группах.
Так как предметом настоящего исследования является восприятие ЗОЖ студенческой молодежью, представляется целесообразным выделить теоретико-методологические основы изучения данной социально-демографической категории:
1.Первые попытки оценить здоровье студентов (конец 19 – начало 20 вв): изучением состояния здоровья подростков, изучение вопросов гигиены в учебных заведениях (Эрисман Ф. Ф., МольковА. В., Розенталь Э. К.)
2. Советский период: создание методических и организационных основ для исследований, изучение санитарно-бытовых условий проживания студентов, проблем питания, заболеваемости студентов и т.д., а также разработка рекомендаций по ведению ЗОЖ.
3. Современный этап: большое количество прикладных исследований ЗОЖ студентов в различных научных областях. Особенности отношения студентов к ЗОЖ, причины нарушения принципов ЗОЖ, парадоксы ведения ЗОЖ студентами, степень информированности студентов о ЗОЖ и т.д.
Исследовательские методы, примененные в написании диссертационного исследования: теоретические – анализ социологической, педагогической, медицинской литературы по теме исследования, а также необходимых нормативно-правовых актов; эмпирические – различные виды опроса (анкетирование, фокус-группы).
Выводы, сформированные в диссертационном проекте, вытекали из двух прикладный исследований, проведенных в 2017-2018 годах в городе Санкт-Петербурге среди учащихся бакалавриата и магистратуры СПБГУ. Первое исследование было выполнено в рамках количественной методологии и направлено на определение информированности студентов о принципах ЗОЖ. Эмпирическую базу для анализа составили результаты 119 ответов на анкету-опросник. В опросе приняли участие студенты дневной формы обучения трех факультетов: социология, политология и экономический факультет. Второе исследование было выполнено в рамках качественной методологии методом фокус-групп и было призвано выявить основные практики, используемые студентами для поддержания здоровья. Использование обоих методологических приемов позволило более детально изучить проблему исследования.
Научная новизна диссертационного исследования:
1. Обозначены основные элементы ЗОЖ по мнению студентов;
2. Обнаружено повышенное внимание студентов к своему психологическому состоянию;
3. Выделены основные информационные каналы, через которые студенты получают информацию о принципах ЗОЖ.
Теоретическая значимость исследования заключается в проведении анализа как отечественной, так и зарубежной литературы по теме, ее обобщению и систематизации, а также актуализации социальной проблемы, требующей решения на государственном уровне.
Практическая значимость: результаты диссертационного исследования можно использовать для разработки рекомендаций по совершенствованию государственной политики в области формирования ЗОЖ у молодежи как на воспитательном, так и на законотворческом уровне.
Результаты исследования по анкетированию студентов докладывались на международной конференции «Здоровье – основа человеческого потенциала: проблемы и пути их решения».
Понятийный аппарат, используемый в работе:
Здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов .
Образ жизни –деятельность личности, которая протекает в конкретных условиях жизни, реагирует на них и зависит от них .
Здоровый образ жизни (ЗОЖ)–это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов1.
Здоровьесберегающее поведение (Healthbehavior) –активная деятельность личности, направленная на сохранение и укрепление здоровья, включающая отношение к здоровью как к ценности; мотивацию здорового образа жизни, формирование умений, навыков и поведенческих стратегий, необходимых для осознания и оценки собственного здоровья, воспитания культуры здоровьесбережения.
Студенческая молодежь – это специфическая, социально-профессиональная группа людей молодого поколения, объединенная выполнением специальных учебных и социально-подготовленных функций, готовящихся к выполнению в обществе социальных функций, характеризующихся общностью быта, ценностных ориентаций и образа жизни.
Структура работы
Диссертация состоит из введения, трех глав и шести параграфов, раскрывающих основное содержание темы, заключения, списка литературы, состоящего из источников как на русском, так и на английском языках, а также пяти приложений. Работа иллюстрирована четырьмя таблицами и девятью рисунками. Объем работы составляет 100 страницу, из которых 76 страниц занимает основной текст диссертации.
Как социальное явление здоровый образ жизни объединяет два направления. Первое – это собственное отношение индивида к своему здоровью и образу жизни. Второе направление включает формирование здорового образа жизни на более высоком, государственном уровне. Оно подразумевает соответствующую законотворческую деятельность, финансирование сфер здравоохранения, культуры, образования, а также окружающей среды и досуга.
Здоровье населения является одной из основных задач государственной политики всех стран мира, в том числе российского государства. Тем не менее, согласно результатам выборочного наблюдения, проведенного службой государственной статистики в 2010 г., выяснилось, что около 50% населения РФ не имеют должного представления о принципах правильного питания . Более того, повсеместно отмечается, что, в последнее десятилетие состояние здоровья населения существенно ухудшилось .Таким образом, государственная политика любой страны должна быть направлена, во-первых, на поддержание здоровья населения, во-вторых, на постоянное улучшение условий, оказывающих воздействие на здоровье, и в-третьих, на пропаганду здорового образа жизни и норм здоровьесберегающего поведения.
На данный момент, несмотря на большое количество государственных постановлений в области здравоохранения, Россия входит в топ 20 стран с наихудшими показателями по данному критерию . Рейтинг показывает, что все страны, хоть и по разным причинам, но подвержены нездоровому образу жизни. Хотя в целом лидирует Восточная Европа, удивительно, что даже Океания, где, казалось бы, достаточно физической активности и отсутствуют вредные привычки, обнаруживает признаки болезни – ожирение.
Говорить о ЗОЖ можно (и нужно) с двух уровней: воспитание населения (микро-уровень) и разумность государственной политики (макро-уровень). Учитывая профиль нашей программы: государственное управление, остановимся на втором. Основными статьями расхода федерального бюджета РФ за 2018 год являются социальная политика (4582,1 млрд. руб.), национальная оборона (2826,3 млрд. руб.) и национальная экономика (2402 млрд.руб.), в то время как на здравоохранение было потрачено всего 537,3 млрд. руб. , что составляет лишь 5% бюджета.
Величина расходов на систему здравоохранения является показателем государственного отношения к этой проблеме, которое, в свою очередь, отражается и на ее восприятии населением страны. Давно возникшая социальная проблема не находит должной поддержки у государства. Противоречие между реальной необходимостью формирования у населения понимания важности здоровьесберегающего поведения и направлениями государственной политики РФ является актуальной проблемой, требующей изучения.
Актуальность проблематики усиливается еще двумя моментами. Первый – малопонятный понятийный аппарат, который применяет зарубежная наука, но практически незнакомый в РФ. Второе – несопоставимый по объему и глубине массив публикаций, существующий в зарубежной и российской науке.
Объект исследования – здоровый образ жизни, как направление государственной политики, Предмет исследования – восприятие требований ЗОЖ студенческой молодежью
Цель работы – комплексный анализ здорового образа жизни как объекта управления.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Описать компоненты и принципы ЗОЖ
2. Проанализировать современную государственную политику РФ в области здравоохранения
3. Выявить основные направления изучения ЗОЖ как в отечественной, так и в зарубежной литературе
4. Выделить основные практики поддержания здоровья студентами СПБГУ
5. Определить основные информационные каналы о принципах ЗОЖ
Гипотеза: следует ожидать, что недостаточное государственное регулирование здорового образа жизни и здоровьесберегающего поведения отразится на уровне теоретических знаний студентов в этой области и их практическом применении.
Теоретико-методологическую основу диссертации составило тщательное изучение зарубежных и российских публикаций по теме. Зарубежные исследования можно сгруппировать следующим образом:
1. Актуализация проблематики: формирование научного подхода к изучению ЗОЖ, выделение основ ЗОЖ, формирование понятийного аппарата, анализ государственно политики в области здравоохранения и т.д. (Milleretal., 1941; Hochbaumetal., 1958; Lehneretal., 1963; Кasletal., 1965; Breslowetal., 1972 и др.).
2.Становление теорий в области ЗОЖ: обоснование сложности проблемы, разнообразие научных подходов, с помощью которых ученые из разных областей пытаются углубить понимание человеческого поведения в отношении к своему здоровью (Health Belief Model (HBM), Social Cognitive Theory (CST), Reasoned Action (TRA), Planned behavior (TRB), Health lifestyle, Meta-theory идр.).
3.Современные исследования ЗОЖ: проверка достоверности результатов, полученных в прикладных исследованиях других авторов, организация сравнительных исследований между странами, поиск консенсуса с помощью big-dataanalyses (Yusufetal., 2004; Riemsmaetal., 2004; Fowleretal., 2008; Kingetal., 2009; Limetal., 2010 и др.).
Российские публикации представляется целесообразным сгруппировать в следующие блоки:
1. Начало формирования отечественных научных представлений о ЗОЖ (конец 19 – начало 20 вв): публикация первых книг и учебников с практическими рекомендациями по здоровому образу жизни, внимание на деятельность индивида, направленную на самосохранение, проблематизация безопасного труда рабочих (Ломоносов М. В., Бадмаев П. А.)
2. Формирование современного понимания ЗОЖ (начиная с середины 20 века): определение ЗОЖ, формирование принципов ЗОЖ, обоснование воздействия образа жизни на формирование здоровья, характеристика индивидуального и общественного здоровья, изучение факторов риска здоровья и причин их возникновения (Лисицын Ю. П., Гундаров И. А., Амосов Н. М.)
3. Современные исследования ЗОЖ: возрастает количество прикладных исследований в разных научных областях (медицине, психологии, социологии), изучаются вопросы ценностного отношения к ЗОЖ, мотивация к ЗОЖ, динамика отношения к здоровому образу жизни в разных возрастных группах.
Так как предметом настоящего исследования является восприятие ЗОЖ студенческой молодежью, представляется целесообразным выделить теоретико-методологические основы изучения данной социально-демографической категории:
1.Первые попытки оценить здоровье студентов (конец 19 – начало 20 вв): изучением состояния здоровья подростков, изучение вопросов гигиены в учебных заведениях (Эрисман Ф. Ф., МольковА. В., Розенталь Э. К.)
2. Советский период: создание методических и организационных основ для исследований, изучение санитарно-бытовых условий проживания студентов, проблем питания, заболеваемости студентов и т.д., а также разработка рекомендаций по ведению ЗОЖ.
3. Современный этап: большое количество прикладных исследований ЗОЖ студентов в различных научных областях. Особенности отношения студентов к ЗОЖ, причины нарушения принципов ЗОЖ, парадоксы ведения ЗОЖ студентами, степень информированности студентов о ЗОЖ и т.д.
Исследовательские методы, примененные в написании диссертационного исследования: теоретические – анализ социологической, педагогической, медицинской литературы по теме исследования, а также необходимых нормативно-правовых актов; эмпирические – различные виды опроса (анкетирование, фокус-группы).
Выводы, сформированные в диссертационном проекте, вытекали из двух прикладный исследований, проведенных в 2017-2018 годах в городе Санкт-Петербурге среди учащихся бакалавриата и магистратуры СПБГУ. Первое исследование было выполнено в рамках количественной методологии и направлено на определение информированности студентов о принципах ЗОЖ. Эмпирическую базу для анализа составили результаты 119 ответов на анкету-опросник. В опросе приняли участие студенты дневной формы обучения трех факультетов: социология, политология и экономический факультет. Второе исследование было выполнено в рамках качественной методологии методом фокус-групп и было призвано выявить основные практики, используемые студентами для поддержания здоровья. Использование обоих методологических приемов позволило более детально изучить проблему исследования.
Научная новизна диссертационного исследования:
1. Обозначены основные элементы ЗОЖ по мнению студентов;
2. Обнаружено повышенное внимание студентов к своему психологическому состоянию;
3. Выделены основные информационные каналы, через которые студенты получают информацию о принципах ЗОЖ.
Теоретическая значимость исследования заключается в проведении анализа как отечественной, так и зарубежной литературы по теме, ее обобщению и систематизации, а также актуализации социальной проблемы, требующей решения на государственном уровне.
Практическая значимость: результаты диссертационного исследования можно использовать для разработки рекомендаций по совершенствованию государственной политики в области формирования ЗОЖ у молодежи как на воспитательном, так и на законотворческом уровне.
Результаты исследования по анкетированию студентов докладывались на международной конференции «Здоровье – основа человеческого потенциала: проблемы и пути их решения».
Понятийный аппарат, используемый в работе:
Здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов .
Образ жизни –деятельность личности, которая протекает в конкретных условиях жизни, реагирует на них и зависит от них .
Здоровый образ жизни (ЗОЖ)–это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов1.
Здоровьесберегающее поведение (Healthbehavior) –активная деятельность личности, направленная на сохранение и укрепление здоровья, включающая отношение к здоровью как к ценности; мотивацию здорового образа жизни, формирование умений, навыков и поведенческих стратегий, необходимых для осознания и оценки собственного здоровья, воспитания культуры здоровьесбережения.
Студенческая молодежь – это специфическая, социально-профессиональная группа людей молодого поколения, объединенная выполнением специальных учебных и социально-подготовленных функций, готовящихся к выполнению в обществе социальных функций, характеризующихся общностью быта, ценностных ориентаций и образа жизни.
Структура работы
Диссертация состоит из введения, трех глав и шести параграфов, раскрывающих основное содержание темы, заключения, списка литературы, состоящего из источников как на русском, так и на английском языках, а также пяти приложений. Работа иллюстрирована четырьмя таблицами и девятью рисунками. Объем работы составляет 100 страницу, из которых 76 страниц занимает основной текст диссертации.
Здоровье населения является важным показателем развития любой страны и требует особого внимания. Государственная политика должна быть направлена на развитие и стимулирование системы здравоохранения, в том числе на профилактику болезней, через информирование жителей страны принципам здоровьесберегающего поведения.
На данный момент основные силы российского государства направлены на решение уже существующих проблем и явно испытывают нехватку превентивных действий. Несмотря на то, что в последнее десятилетие значительно увеличилось количество государственных постановлений в области здравоохранения, это направление государственной политики остается далеко не основной статьей расходов бюджета страны. Эта проблема становится особенно актуальной с учетом того, что Россия входит в топ-20 стран мира с наихудшими показателями состояния здоровья.
Обнаруживается противоречие между реальной необходимостью формирования у населения понимания важности здоровьесберегающего поведения и направлениями современной государственной политики РФ.
Исследования, посвященные отношению студентов к своему здоровью, не являются редкостью. Важность исследования именно студенческой молодежи заключается в том, что студенты относятся к числу наименее социально защищенных групп населения, в то время как специфика учебного процесса и возрастные особенности предъявляют повышенные требования к системам их организма. Различные авторы рассматривали проблему здорового образа жизни студентов под всевозможными углами, например, выявляли качественные нарушения принципов ЗОЖ, рассматривали отношение и конкретные практики студенческой молодежи к какому-либо одному элементу ЗОЖ, а также в целом пытались сформулировать, как студенты понимают такую концепцию как ЗОЖ. Как показывает анализ литературы за последние 20 лет, качественных изменений в отношении студентов к собственному здоровью не наблюдается.
Настоящее исследование было проведено в 2017-2018 годах в городе Санкт-Петербурге среди учащихся бакалавриата и магистратуры СПБГУ и направлено на определение информированности студентов о принципах ЗОЖ, а также выявление основных практик, используемых студентами для поддержания здоровья. Исследование сочетает в себе как количественную, так и качественную методологию. Основными источниками анализа послужили результаты анкетирования, проведенного среди студентов факультетов социологии, экономики и политологии СПБГУ в 2018 году в городе Санкт-Петербурге, а также проведенные по итогам опроса интервью методом фокус-групп.
Результаты данного исследования соотносятся с результатами исследований других авторов по этой теме. Понимание студентами здорового образа жизни остается неглубоким. Значительной разницы в понимании ЗОЖ между теми, кто стремится поддерживать подобный образ жизни и теми, кто его игнорирует не было выявлено по результатам обоих этапов исследования. В основном элементы здорового образа жизни затрагиваются студентами имплицитно, основной мотив действий направлен не на здоровьесберегающее поведение, а на преследование личных целей: забота о внешнем виде, солидарность с друзьями и др.
Основные элементы здорового образа жизни признаются и осознаются студентами, как значимые и оказывающие воздействие на их здоровье. Тем не менее, умозрительное понимание важности основ ЗОЖ в большинстве случаев не имеет отражения на практике. Причиной сложившейся ситуации можно назвать критическую нехватку качественной и структурированной информации о принципах ЗОЖ на воспитательном уровне как в более раннем возрасте, так и на данный период времени. Последнее, в частности, видимо отражает наличие той же самой проблемы у старшего поколения.
Таким образом, результаты исследования подтверждают сформулированную во введении гипотезу: отсутствие глубоких познаний в области здоровьесберегающего поведения, вызванных в том числе недостаточным регулированием этой проблемы на государственном уровне, является одной из причин, которая оказывает воздействие на восприятие студентами значимости собственного здоровья.
Не менее значимым фактором сложившегося отношения к ЗОЖ представляется особенность возрастной категории. На данном этапе жизни, за редким исключением, студенты не сталкиваются с серьезными проблемами со здоровьем, а потому не осознают важность профилактики и ее долгосрочный эффект. Данный факт говорит о том, что студенты, как социально-демографическая группа, являются группой риска. Вместе с тем, именно студенты являются трудовым резервом страны и гарантией ее развития, а значит задачей государственной политики должно являться минимизирование факторов риска, оказывающих влияние на подрастающее поколение.
На данный момент основные силы российского государства направлены на решение уже существующих проблем и явно испытывают нехватку превентивных действий. Несмотря на то, что в последнее десятилетие значительно увеличилось количество государственных постановлений в области здравоохранения, это направление государственной политики остается далеко не основной статьей расходов бюджета страны. Эта проблема становится особенно актуальной с учетом того, что Россия входит в топ-20 стран мира с наихудшими показателями состояния здоровья.
Обнаруживается противоречие между реальной необходимостью формирования у населения понимания важности здоровьесберегающего поведения и направлениями современной государственной политики РФ.
Исследования, посвященные отношению студентов к своему здоровью, не являются редкостью. Важность исследования именно студенческой молодежи заключается в том, что студенты относятся к числу наименее социально защищенных групп населения, в то время как специфика учебного процесса и возрастные особенности предъявляют повышенные требования к системам их организма. Различные авторы рассматривали проблему здорового образа жизни студентов под всевозможными углами, например, выявляли качественные нарушения принципов ЗОЖ, рассматривали отношение и конкретные практики студенческой молодежи к какому-либо одному элементу ЗОЖ, а также в целом пытались сформулировать, как студенты понимают такую концепцию как ЗОЖ. Как показывает анализ литературы за последние 20 лет, качественных изменений в отношении студентов к собственному здоровью не наблюдается.
Настоящее исследование было проведено в 2017-2018 годах в городе Санкт-Петербурге среди учащихся бакалавриата и магистратуры СПБГУ и направлено на определение информированности студентов о принципах ЗОЖ, а также выявление основных практик, используемых студентами для поддержания здоровья. Исследование сочетает в себе как количественную, так и качественную методологию. Основными источниками анализа послужили результаты анкетирования, проведенного среди студентов факультетов социологии, экономики и политологии СПБГУ в 2018 году в городе Санкт-Петербурге, а также проведенные по итогам опроса интервью методом фокус-групп.
Результаты данного исследования соотносятся с результатами исследований других авторов по этой теме. Понимание студентами здорового образа жизни остается неглубоким. Значительной разницы в понимании ЗОЖ между теми, кто стремится поддерживать подобный образ жизни и теми, кто его игнорирует не было выявлено по результатам обоих этапов исследования. В основном элементы здорового образа жизни затрагиваются студентами имплицитно, основной мотив действий направлен не на здоровьесберегающее поведение, а на преследование личных целей: забота о внешнем виде, солидарность с друзьями и др.
Основные элементы здорового образа жизни признаются и осознаются студентами, как значимые и оказывающие воздействие на их здоровье. Тем не менее, умозрительное понимание важности основ ЗОЖ в большинстве случаев не имеет отражения на практике. Причиной сложившейся ситуации можно назвать критическую нехватку качественной и структурированной информации о принципах ЗОЖ на воспитательном уровне как в более раннем возрасте, так и на данный период времени. Последнее, в частности, видимо отражает наличие той же самой проблемы у старшего поколения.
Таким образом, результаты исследования подтверждают сформулированную во введении гипотезу: отсутствие глубоких познаний в области здоровьесберегающего поведения, вызванных в том числе недостаточным регулированием этой проблемы на государственном уровне, является одной из причин, которая оказывает воздействие на восприятие студентами значимости собственного здоровья.
Не менее значимым фактором сложившегося отношения к ЗОЖ представляется особенность возрастной категории. На данном этапе жизни, за редким исключением, студенты не сталкиваются с серьезными проблемами со здоровьем, а потому не осознают важность профилактики и ее долгосрочный эффект. Данный факт говорит о том, что студенты, как социально-демографическая группа, являются группой риска. Вместе с тем, именно студенты являются трудовым резервом страны и гарантией ее развития, а значит задачей государственной политики должно являться минимизирование факторов риска, оказывающих влияние на подрастающее поколение.