Тема: Разработка модели инновационного проекта «AdaptUP: Адаптируй одним нажатием кнопки. Становись на уровень выше» (Основы разработки инновационных проектов, Московский Автомобильно–Дорожный Государственный Технический Университет)

Отличительной чертой в современном обществе вся необходимая информация представлена в быстрой и доступной форме, что облегчает многие процессы жизнедеятельности человека. Одной из приоритетных задач деятельности университетов является формирование компетенций у обучающихся, требуемых не только профессиональным стандартом, но и требованиям к чертам личностей от работодателя и трудовой деятельности. С целью облегчения и совершенствование деятельности по мотивации преподавательского состава, ускорению процессов адаптации студентов и других процессов внедряются элементы геймификации, где разработка мобильных приложений занимает особое место. Различные исследователи подчеркивают актуальность внедрения системы геймификации такими фактами, как положительное влияние на мотивацию студентов и преподавателей, повышение результатов обучения субъектов образовательной среды, повышение качества корпоративной культуры.
Степень разработанности изучения внедрения процессов геймификации в деятельность человека начинается с изучения игровой деятельности как средство развития различных компетенций. В контакте данного курсового проекта было получено понимание важности геймификации в обязательной среде вуза с помощью трудов Чикризова К.В., Язынина В.С., Яйлаева Р.Н. Разработка мобильного приложения как средство геймификация было получено на основе теоретического анализа литературы Заяц А.М., Прасти Н., Прохоренок Н.А. Несмотря на проработку многих аспектов метода геймификации как средства по совершенствованию процессов деятельности человека, не было сформировано понимания об интеграции преподаватели вуза и студентов различных курсов в едином учебно-познавательном пространстве для ускорения адаптации студентов и повышению мотивации, что и стало основой для изучения данной темы.
Цель курсового проекта: разработать приложение «AdaptUP: Адаптируй одним нажатием кнопки. Становись на уровень выше» на базе ФГАОУ ВО «Московский политехнический университета» для вовлечения преподавателей вуза в ускорение процесса адаптации студентов.
Для достижение вышеизложенной цели необходимо было выполнить шаги, которые составляют задачи курсового проекта:
1. Проанализировать деятельность ФГАОУ ВО «Московский политехнический университета» на предмет эффективности ее деятельности.
2. Проанализировать сильные стороны организации, возможности и угрозы, точки роста для генерации идей подходящих инноваций.
3. Разработать инновационное приложение исходя из особенностей деятельности университета.
4. Предоставить исчерпывающую информацию о специфике инновационного проекта и всей его структуры.
5. Оценить эффективность разработанного приложения с точки зрения экономического и социального анализа.
Объект курсового проекта: продвижение деятельности ФГАОУ ВО «Московский политехнический университет» в информационной среде
Предмет курсового проекта: мобильное приложение по ускорению процесса адаптации студентов в ФГАОУ ВО «Московский политехнический университет»
Содержание курсового проекта представлен в виде введения, 3 глав, в которых рассмотрены анализ деятельности организации, разработка модели проекта и оценка его эффективности, а также заключения, списка использованных источников, содержащий 30 источников. Курсовой проект изложен на 58 страницах, где в качестве информационно-аналитического материала выделены 12 таблиц, 3 рисунков, вынесенные в приложения.

Купить

В рамках курсового проекта было разработано мобильное приложение, позволяющее студентам первого курса в информационной среде быстрее и качественнее адаптироваться к условиям образовательного пространства. Более того, приложение также направлено на включение студентов старших курсов для помощи в адаптационном периоде студентов младших курсов, а также рейтинг профессорско-преподавательского состава и студентов. Данные разделы приложения позволяют в режиме реального времени проходить адаптационную дистанцию, получать информацию о Московском политехническом университета, ранжировать студентов и преподавателей для повышения их общей мотивации достижений и укреплять, и качественно усиливать корпоративную культуру.
После анализа деятельности университета, ее внутренней и внешней среды, началась разработка мобильного приложения для усовершенствования адаптационного процесса, повышения мотивации студентов старших курсов и преподавателей, а также укрепление и трансляция сильной корпоративной культуры. С помощью детального анализа и планирования разработки приложения была получена эффективная модель по созданию мобильного информационного пространства для развития студентов и преподавателей.
В ходе выполнения курсового проекта цель и задачи были достигнуты, наиболее важной из которой являлось анализ и оценка эффективности и необходимости данного приложения для целевой аудитории Политехнического университета и вузов Москвы. Исходя из анализа, было выявлено, что данный инновационный проект обладает высокими позициями по эффективности, как на экономическом уровне, а так и на социальном. С точки зрения экономического анализа выявлено снижение затрат на проведения различных мероприятия, а социальный эффект отражает повышение сплоченности и приспосабливаемости студентов первого курса, развитие отзывчивости и креативности у студентов старших курсов, а также повышение мотивации к деятельности, направленной на все процессы, связанные со студентами, у преподавателей.
Таким образом, разработанный инновационный проект по созданию мобильного социального пространства AdaptUP «Адаптируй одним нажатием кнопки. Становись на уровень выше» после соответствия всем требования технического задания и отсутствия неисправностей будет готов к разработке и бесперебойному использованию.

Купить