Глава 1. Состояние проблемы исследования особенностей вербальных ассоциаций детей с общим недоразвитием речи
1.1. Семантические поля как система организации словесных ассоциаций
1.2. Особенности вербальных ассоциаций у детей с нормальным речевым развитием
1.4. Особенности лексики старших дошкольников с общим недоразвитием речи
Глава 2. Экспериментальное изучение особенностей вербальных ассоциаций у детей с общим недоразвитием речи
1. 1. Цель, задачи, экспериментальная база и методика исследования
1. 1. Анализ результатов исследования
Заключение
Ассоциация в психологии - связь, образующаяся при определенных условиях между двумя или более психическими образованиями (ощущениями, двигательными актами, восприятиями, представлениями, идеями и т. п.); действие этой связи - актуализация ассоциации - состоит в том, что появление одного члена ассоциации регулярно приводит к появлению другого (других). Психофизиологической основой ассоциации считается условный рефлекс.
...
Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования показал, что особенности вербальных ассоциации у дошкольников с речевой патологией малоизученны. Ассоциация - в психологии и философии закономерно возникающая связь между отдельными событиями, фактами, предметами или явлениями, отражёнными в сознании и закреплёнными в памяти. Лексика как важнейшая часть языковой системы имеет огромное общеобразовательное и практическое значение. Богатство сформированного словаря дошкольников есть признак высокого развития речи. При нарушениях, в процессе формирования словаря дошкольников, лексического запаса речь детей нельзя считать достаточно развитой.
...
