СТУДЕНЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ КАК ФОРМА СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В ВУЗЕ

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения студенческого самоуправления 6
1.1. Студенчество как особая социальная группа 6
1.2. Самоуправление: определение, характеристики 17
1.3 Студенческое самоуправление: история и современность 22
Глава 2. Исследования опыта самоуправления в вузе 34
2.1. Мотивация и самоактуализация студента как результат влияния студенческих организаций 34
2.2. Сравнительный анализ исследований самоуправления 38
2.3. Рефлексия собственного исследования 2018-2019 годов 41
Глава 3. Исследование взаимовлияния самоуправления и студентов 48
3.1. Программа исследования взаимовлияния студенческого самоуправления и студентов 48
3.2. Студенческие организации СПбГУ как объект исследования 52
3.3. Результаты исследования влияния студенческих организаций с элементом самоуправления на студентов 53
Заключение 62
Список используемой литературы 64
Приложение 70
Купить

Студент при обучении в вузе сталкивается со множеством проблем, связанных, чаще всего, с процессом обучения и проживания, отдельного от родителей1. Например, к этим проблемам можно отнести решение всевозможных бытовых вопросов: покупка продуктов, приготовление пищи, уборка в доме, соблюдение распорядка дня (за которым раньше следили родители), самостоятельное лечение при заболеваниях, распределение своего свободного времени. Кроме того, в родном городе родители уберегают своих детей от попадания в «плохие компании», а в другом городе этого делать некому. Также студенты из малых городов и деревень зачастую сталкиваются с проблемой адаптации к такому мегаполису как Санкт- Петербург. К проблемам обучения стоит отнести иногда тяжелую адаптацию к университетской системе образования2. В школе учиться зачастую заставляют, а в вузе обучение свободное. Привыкший к назидательному обучению первокурсник быстро теряет мотивацию заниматься самостоятельно, из-за чего учёба быстро идёт под откос. Ещё одной основной проблемой является необходимость у части студентов устраиваться на подработку (что ведет к проблемам в учебной деятельности), так как академической стипендии не хватает зачастую даже на самое необходимое3.
Актуальность исследования заключается в поиске способов решения этих проблем.
На данный момент в СПбГУ мало исследований на тему влияния организаций студенческого самоуправления на социальное здоровье студента. Студенческие организации с элементом самоуправления часто помогают преодолеть различные трудности, связанные с обучением, и продолжить уже успешное обучение в вузе. Поэтому важно включить самоуправление как форму социальной работы.
Цель исследования — выявление и изучение взаимовлияния студенческий организаций СПбГУ и студентов.
Для достижения цели необходимо решить ряд задач:
1) Рассмотреть роль студенческого самоуправления в литературе
2) Проанализировать критерии влияния самоуправления на студенчество
3) Подобрать методы исследования взаимовлияния организаций на студента и студентов на университет
4) Проанализировать результаты исследования взаимовлияния организаций с элементами самоуправления и самореализации студентов.
Объект исследования - студенческие организации с элементом самоуправления.
Предмет - взаимовлияние студенческих организаций с элементом самоуправления и студентов.
Гипотеза: студенческие организации с элементом самоуправления помогают студенту справляться с трудностями в обучении и взаимодействии с другими обучающимися, создают условия для реализации личностной активности и самореализации студентов.
В работе использованы следующие методы исследования:
1) Полустандартизированное интервью
2) Изучение документов, регламентирующих деятельность студенческих организаций
В исследовании приняли участие студенты только Санкт- Петербургского государственного университета (СПбГУ), так как в СПбГУ существует множество социально направленных и творческих студенческих организаций, включающих в себя элементы самоуправления, а также выпускники СПбГУ, часть из которых состоит в Ассоциации выпускников.
Для изучения влияния студенческих организаций на студентов используются три группы:
1) Студенты, включенные в систему самоуправления. Включены как руководители организаций, занимающихся самоуправлением, так и рядовые члены этих организаций.
2) Студенты, не включённые в систему самоуправления.
3) Выпускники СПбГУ, часть из которых состоит в Ассоциации выпускников СПбГУ
Для интервьюирования были выбраны 35 человек. Из них 18 включены в систему самоуправления, 12 не включены, 5 являются выпускниками СПбГУ.
Данная работа состоит из трёх глав, включающих в себя 74 страниц и 66 источников. В первой главе рассматривается роль студенческого самоуправления в литературе, раскрываются понятия, важные для написания работы. В главе затронуто не только нынешнее положение дел в среде студенчества и самоуправления, но и исторический аспект, благодаря которому можно понять многие особенности в данной сфере. Во второй главе рассматривается анализ критериев влияния самоуправления на студенчество, их формирование, исследование самоуправления в студенческой среде, формирование мотивации и самоактуализации студента. В этой главе представлены работы других исследователей, которые занимались студенческим самоуправлением, а также результаты нашего собственного исследования за 2018-2019 гг. В третьей главе рассматривается программа нашего исследования, студенческие организации СПбГУ в качестве объекта исследования, проработка методов исследования взаимовлияния самоуправления и студентов. Также в этой главе представлен анализ результатов, полученных в ходе проведения нашего исследования.
Купить