Тема: Концепция учебно-оздоровительного центра для «Академии машиностроения им. Ж.Я. Котина»
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
ГЛАВА 1. КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ УЧЕБНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЦЕНТРА «АКАДЕМИИ МАШИНОСТРОЕНИЯ ИМЕНИ Ж.Я.КОТИНА» 8
1.1 Историческая справка 8
1.2 Транспортная инфраструктура 10
1.3 Функциональное зонирование и комплексный анализ территории 11
1.4 Природно-климатические особенности 12
1.5 Анализ перспектив развития 12
Вывод 13
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ УЧЕБНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ОБЪЕКТОВ: ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ 15
2.1 Приемы средовой организации образовательных центров и спортивных
лагерей 15
2.1.1 Молодежный детский центр «Артек», пос. Гурфуз, республика Крым 15
2.1.2 Образовательный центр «Сириус», г. Сочи 16
2.1.3 Всероссийский центр «Орленок», близ с.Пляхо Краснодарского края 17
2.3 Особенности проектирования и благоустройства рекреационных объектов в
природной среде 19
2.3.1. Курорт Fushengyu Hotspring Resort, Провинция Сычуань, Китай 19
2.3.2 Эко-отель «Алтика», Республика Алтай, 490 км Чуйского тракта 20
2.4 Методы интеграции архитектурно - планировочных решений в природную
среду 22
ГЛАВА 3. ПРОЕКТНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ 25
3.1 Концепция проекта 25
3.2. Методика преобразования 28
3.3 Функциональное зонирование 28
3.4 Объемно-пространственные решения 32
ВЫВОД 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 39
ПРИЛОЖЕНИЕ 42
📖 Введение
Основной целью данного проекта, является создание дополнительных учебно-производственных, спортивных, досуговых площадей для выпуска большего количества высококвалифицированных специалистов среднего звена и популяризации отрасли машиностроения.
В настоящее время, Академия машиностроения им. Ж.Я.Котина является единственным профессиональным учреждением в Северо-Западном регионе, где ведется обучение по специальностям: «Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования», «Специальные машины и устройства» и по рабочей профессии «Мастер контрольно-измерительных приборов и автоматики».
В связи с этим возникает потребность в создании центра, где появится возможность обучения и отработки навыков управления на спец. оборудовании.
Наряду с нехваткой площадки для отработки практических навыков, возникает необходимость в создании досуговых сооружений для студентов академии, принимающих активное участие и регулярно занимающих призовые места в спортивных международных и всероссийских соревнованиях.
Создание комфортной и вместе с тем развивающей образовательной среды, предоставит множество возможностей для самовыражения и самосовершенствования, а также станет основным ресурсом подготовки высококвалифицированных специалистов среднего звена для ведущих сфер экономики города.
Также важной является оздоровительная функция центра. Территория базы расположена на окраине Сиверского городского поселения. Данное расположение учебно-оздоровительного центра благоприятно скажется на самочувствии учащихся, педагогического состава и гостей академии, так как участок расположен вдали от основных магистралей, железных дорог и заводов поселка Сиверский.
Стоит упомянуть, что над проектом для данного заказчика занимались мои предшественники - Г азаров Армен и Мингажева Юлия. Администрация Академии машиностроения им. Ж.Я.Котина остались довольны полученным результатом и, по уже сложившиеся традиции, Академия отправила запрос на продолжение совместной работы.
Одним из основных требований заказчика является узнаваемость Академии машиностроения имени Ж.Я. Котина.
Создание дополнительных учебных корпусов для Академии машиностроения имени Ж.Я.Котина включает в себя создание концепции современной и функциональной среды обучения студентов.
Расположение учебно-оздоровительного центра в поселке Сиверский способствует развитию экономической составляющей поселения, так как привлечет больше посетителей и откроются новые вакансии для жителей.
В 60-х годах на данном участке располагался пионерский лагерь «Дружба» (см. приложение 1.1.1). В настоящее время, территория охраняется, но, тем не менее, находится в заброшенном состоянии. Жилые здания и общественные корпуса частично разрушены, территория не благоустроена, заросла самосевом. Несмотря на запущенное состояние объекта, территория является прекрасным местом для создания комфортной окружающей среды для всесезонного пребывания учащихся, преподавательского состава, работников АМК и жителей поселка Сиверский.
Актуальность разработки предлагаемого проекта обусловлена насущностью выявленных проблем.
Тема - Концепция учебно-оздоровительного центра для «Академии машиностроения им.Ж.Я.Котина».
Адрес: Ленинградская область, Гатчинский муниципальный район, Сиверское городское поселение, пр.Комсомольский д.15.
Объект: проектирование среды обучения и развития.
Предмет: создание комфортной современной образовательной среды с возможностью реализации спортивно-оздоровительной функции.
Целевая аудитория: студенты, сотрудники и гости Академии, поступающие на обучение подростки, международные спортивные делегации, а также жители поселка Сиверский.
Основная цель - создание концепции проекта учебно-оздоровительного центра «Академии машиностроения имени Ж.Я. Котина» на территории бывшего ДОЛ «Дружба» в пгт Сиверский.
В процессе работы над проектом были поставлены следующие задачи:
- провести комплексный анализ территории;
- провести анализ запросов целевой аудитории;
- провести анализ средовой организации существующих образовательных центров и спортивных лагерей;
- провести анализ существующих рекреационных объектов в природной среде;
- проанализировать методы интеграции существующих архитектурно- планировочных решений в природную среду;
- разработать сценарий функционального использования территории;
- разработать концепцию образного решения объекта проектирования;
- разработать концепцию планировочного решения территории;
✅ Заключение
1. комплексный анализ территории;
2. изучение аналогов архитектурно-пространственной среды;
3. проектирование.
На этапе предпроектного анализа изучены следующие материалы:
1. природно-климатические особенности региона проектирования;
2. исторические материалы, связанные с развитием территории проектирования;
3. запрос целевой аудитории.
Проведенный анализ сформировал представление об особенностях территории проектирования и потенциале ее развития. Сформулирована концепция учебно-оздоровительного центра Академии им. Ж.Я.Котина с целью создания создание современной и функциональной среды обучения студентов.
На основе российских и мировых аналогов решений выделены актуальные приемы в проектировании схожих по назначению объектов. Большинство рассмотренных аналогов внедрили различные стратегии привлечения целевой аудитории, которые послужили вдохновением для создания синтеза из наиболее привлекательных методов в разработанной концепции учебно-оздоровительного центра Академии машиностроения имени Ж.Я.Котина.
Реализация предложенной концепции позволит повысить эстетические качества территории проектирования, создаст узнаваемый образ Академии машиностроения имени Ж.Я. Котина и повысит престиж профессии, также приведет к созданию комфортной и доступной среды для развития образовательного туризма и спорта в ленинградской области.



