Аннотация 2
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА I. АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 6
1.1. Особенности психофизического развития детей с ДЦП 6
1.2. Особенности двигательного развития детей с церебральным параличом 12
1.3. Традиционные методы и средства, используемые в комплексной физической реабилитации дошкольников с детским церебральным параличом 15
Выводы по главе 24
ГЛАВА II. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 25
2.1. Задачи исследования 25
2.2. Методы исследования 25
2.3. Организация исследования 27
Выводы по главе 28
ГЛАВА III. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 29
3.1. Констатирующий эксперимент 29
3.2. Лечебная физическая культура для развития физической подготовленности детей с детским церебральным параличом 30
3.3. Анализ результатов исследования 33
Выводы по главе 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 41
Купить

Согласно определению Мастюковой Е.М.: «Детский церебральный паралич (ДЦП) - это тяжелое заболевание нервной системы, которое нередко приводит к инвалидности ребенка. За последние годы оно стало одним из наиболее распространенных заболеваний нервной системы у детей. В среднем 6 из 1000 новорожденных страдают церебральным параличом (от 5 до 9 в разных регионах страны). По данным на 2019 год в стране насчитывается 71 тысяча 429 детей с ДЦП в возрасте 0-14 лет и 13 тысяч 655 детей с таким диагнозом в возрасте 15-17 лет» [20].
Данные исследования Юнусова Ф. А. показывают, что «ДЦП возникает в результате недоразвития или повреждения мозга в раннем онтогенезе. При этом наиболее тяжело страдают молодые отделы мозга - большие полушария, которые регулируют произвольные движения, речь и другие корковые функции. Детский церебральный паралич проявляется в виде различных двигательных, психических и речевых нарушений. Ведущими в клинической картине детского церебрального паралича являются двигательные нарушения, которые часто сочетаются с психическими и речевыми расстройствами, нарушениями функций других анализаторных систем (зрения, слуха, глубокой чувствительности), судорожными припадками. ДЦП не является прогрессирующим заболеванием. С возрастом и под действием лечения состояние ребенка, как правило, улучшается» [37].
Проблемам изучения особенности физической подготовки, больных ДЦП разного возраста посвящены многочисленные работы клиницистов, педагогов, психологов. Анализ этих работ показал, что все авторы указывают на важную роль развития двигательных навыков в системе комплексной реабилитации этих детей особенно в дошкольном и младшем школьном возрасте.
Данной работе предшествовал ряд экспериментальных исследований, направленных на изучение физических особенностей детей с ДЦП. Изучением возможностей детей занималась К.А. Семенова, Е.М. Мастюкова, Н.М. Махмудова.
Цель исследования: исследовать процесс развития физической подготовленности детей с детским церебральным параличом.
Объект исследования: учебно-воспитательный процесс детей с детским церебральным параличом.
Предмет исследования: методика, направленная на повышение физической подготовленности детей с детским церебральным параличом.
Гипотеза: предполагается, что разработанная методика, будет способствовать повышению уровня физической подготовленности детей с детским церебральным параличом.
Задачи исследования:
1. Изучить уровень физической подготовленности детей с детским церебральным параличом в начале исследования.
2. Разработать методику, способствующую повышению уровня физической подготовленности детей с детским церебральным параличом и включить их в занятия экспериментальной группы.
3. Оценить эффективность разработанной методики на уровень физической подготовленности детей с детским церебральным параличом.
Практическая значимость заключается в том, что предложенная методика может быть использована в практики инструкторов по лечебной физической культуре, которые непосредственно работают с детьми, страдающими детским церебральным параличом.
Опытно-экспериментальной базой исследования являлось МБУ детский сад № 197 «Радуга».
Бакалаврская работа состоит из 45 страниц печатного текста и содержит в себе введение, три главы, заключение, 37 литературных источника, 2 таблицы и 7 рисунков.
Купить