Тема: Уравнения как средство реализации внутрипредметных связей курса математики общеобразовательной школы

1. Агаханов, Н.Х., Подлипский, О.К., Щербатых С.В. Применение теоремы Виета для решения задач повышенной сложности / Н.Х. Агаханов, О.К. Подлипский, С.В. Щербатых // Математика в школе. – 2017. - №8. С.41- 47.
2. Аксенов, А.А. Внутрипредметные связи как ресурс процесса поиска решения школьных математических задач / А.А. Аксенов // Известия российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2008. – № 81. С. 191-198.
3. Аксенов, А.А. Реализация внутрипредметных связей при изучении раздела «Уравнения, неравенства и их системы» в профильных классах и классах с углублённым изучением математики / А.А. Аксенов // Монография. Орёл: ОГУ, 2004. – 60 с.
4. Аксенов, А.А. Реализация внутрипредметных связей при изучении раздела «Уравнения, неравенства и их системы» в классах с углублённым изучением математики / А.А. Аксенов // Орёл: ООИУУ, 1999.– 24 с.
5. Аксенов, А.А. Реализация внутрипредметных связей посредством решения задач / А.А. Аксенов // Орёл: ООИУУ, 1999. – 20 с.
6. Аксенов, А.А. Методические модели, реализующие внутрипредметные связи посредством решения задач / А.А. Аксенов // Орёл: ООИУУ, 2000. – 20 с.
7. Аксенов, А.А. Роль внутрипредметных связей в осуществлении поиска решения школьных математических задач / А.А. Аксенов // Орёл: ООИУУ, 2007. – 20 с.
8. Аксенов, А.А. Теоретические основы реализации внутрипредметных связей посредством решения задач в классах с углубленным изучением математики : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 : / А.А. Аксенов. – Орел, 2000. – 160 c.
9. Аксенов, А.А. Теоретические основы реализации внутрипредметных связей посредством решения задач в классах с углубленным изучением математики / А.А. Аксенов // Монография. Орел, 2006. – 152 c.
10. Бабенко, А.С. Реализация внутрипредметных связей курса математики при изучении элементов комбинаторики в школе / А.С. Бабенко// Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. – 2017. Т. 23, №4. С.125-128.
11. Бабенко, А.С., Смирнова, А.О. Система задач вероятностно статистической линии в школе как средство реализации внутрипредметных связей курса математики / А.С. Бабенко, А.О. Смирнова // Актуальные проблемы преподавания информационных и естественнонаучных дисциплин: мат-лы XII всерос. науч.-метод. конф. Кострома: Костромской государственный университет. – 2008. – С. 117-122.
12. Бакмаев, Ш.А. О реализации внутрипредметных связей при изучении преобразований тригонометрических выражений / Ш.А. Бакмаев // Пути предупреждения формализма в знаниях учащихся при обучение математике: Методические рекомендации / Под ред. Е.И. Лященко, З.И. Новосельцевой. – Л.: Ленинградский пединститут, 1989. – С. 45-53.
13. Блох, А. Я. Методика преподавания математики в средней школе: Частная методика: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по физ.-мат. спец. / А.Я. Блох, В.А. Гусев, Г.В. Дорофеев и др.; Сост. В.И. Мишин. – М.: Просвещение, 1987. – 416 с.: ил.
14. Голубев, А.А. Роль внутрипредметных связей при обучении математике в школе на примере метода интервалов / А.А. Голубев // Новая наука: опыт, традиции, инновации. – 2016. – № 3-2 (71). С. 52-55.
15. Далингер, В.А. Методические рекомендации к проведению обобщающих повторения / В.А. Далингер // Математика в школе. – 1988. – №2. С. 57 – 59.
...
Купить