Тема: Lego-конструирование как средство развития связной речи детей старшего дошкольного возраста
Характеристики работы
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
Глава I. Теоретические основы использования LEGO-конструирования в развитии связной речи детей старшего дошкольного возраста 5
1.1. Понятие связной речи 5
1.2. Особенности развития связной речи детей старшего дошкольного возраста 8
1.3. Технология Lego-конструирования и принципы использования в образовательном процессе ДОУ 25
Заключение 31
Список литературы 33
Глава 2 отсутствует
📖 Введение
Использование конструкторов Лего в образовательном пространстве ДОУ обеспечивает образовательный процесс современным игровым оборудованием, позволяет развивавать у детей самостоятельность, технические способности, творческое мышление и воображение.
...
✅ Заключение
Для того, чтобы ребёнку было легче понять термин «звук», можно использовать Лего-конструктор, опираясь на его цветовую гамму. Детали красного цвета – гласные звуки, синего – согласные твёрдые звуки, зелёные – согласные мягкие звуки. С помощью коротких и длинных кирпичиков, дети могут выполнить анализ предложения (короткие, длинные слова).
На занятиях по Лего-конструированию мы часто используем художественную литературу. Например, прочитав русскую народную сказку «Гуси-лебеди», мы принимаемся за постройку русской печи, проговаривая слова из сказки. Для развития грамматической стороны речи мы проговариваем короткие и длинные слова, соотнося их с деталями Лего-конструктора.
...