ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ ПРОФИЛЬ ЛИЧНОСТИ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ

Введение 3
Глава 1 Общетеоретические и методологические подходы к проблеме ценностей и смыслов в структуре личности военнослужащих 7
1.1 Подходы к пониманию ценностных ориентаций и жизненных смыслов личности в зарубежной и отечественной психологии 7
1.2 Влияние профессиональной деятельности на ценностно-смысловую сферу личности 21
1.3 Специфика профессиональной военной службы и её влияние на ценностно-смысловую сферу личности военнослужащих 27
Выводы по первой главе 43
Глава 2 Эмпирическое исследование ценностно-смыслового профиля личности военнослужащих 45
2.1 Организация и методы эмпирического исследования 45
2.2 Результаты исследования ценностно-смыслового профиля личности военнослужащих 47
2.3 Рекомендации по направлениям воспитательной работы, необходимой для формирования ценностей современного военнослужащего 77
Выводы по второй главе 82
Заключение 85
Список используемой литературы 88
Приложение А Результаты исследования ценностных ориентаций военнослужащих по методике Рокича 95
Приложение Б Результаты исследования ценностных ориентаций военнослужащих по методике СЖО Д.А. Леонтьева 98
Приложение В Результаты исследования ценностных ориентаций военнослужащих по методике В.И. Котлякова 100
Приложение Г Исследование удовлетворенности трудом военнослужащих 102
Купить

Актуальность исследования. Среди большого количества разнообразных задач, стоящих перед Вооруженными Силами Российской Федерации в обеспечении национальной безопасности, особое место занимает вопрос специфики ценностно-смысловой сферы личности военнослужащих. Данная проблема поднимается во многих профильных исследованиях, однако интерес к ней усиливается период трансформации общества и серьезных социально-экономических и политических и изменений.
Ценностные ориентации формируют вектор развития личности, её социального поведения, определяют субъективную позицию по тому или иному вопросу. Именно поэтому вопросы ценностей и ценностно-смысловой сферы личности военнослужащих в психологической науке и военно-педагогической практике уделяется особое внимание.
Анализ разработанности проблемы ценностных ориентаций военнослужащих свидетельствует о том, что их изучением занимались еще в античности (Сократ, Платон, Аристотель). В различные исторические эпохи было разнообразное понимание данной проблемы.
Современное изучение проблемы ценностно-смысловой сферы личности военнослужащих показало, что большое количество работ посвящено изучению роли нравственных ценностей в различных аспектах воспитания военнослужащих (И.А. Алехин, А.К. Быков, В.П. Иванов, В.А. Собин, С.В. Чирков, Д.В. Шутько и др.). Большое значение также уделяется проблеме духовно-нравственного воспитания различных категорий военнослужащих - Е.В. Андриянов, Е.Г. Гужва, А.Д. Кузнецова, П.В. Петрия и т.д.
Проблемы исследования нравственных качеств военнослужащих нашли отражение в научных трудах С.Ю. Григорова, Н.И. Долинского, Ю.С. Исмагиловой, В.Е. Кулешова, М.Н. Тимофеевой, А.Б.Федорова и др.
Анализ научной литературы позволяет сделать вывод о том, что представленные научные исследования в недостаточной степени отражают специфику ценностно-смысловой сферы личности современных военнослужащих, что и обуславливает актуальность поднимаемой в магистерском исследовании проблемы.
Цель исследования: выявление ценностно-смыслового профиля личности военнослужащих.
Объект исследования: ценностно-смысловая сфера личности.
Предмет исследования: особенности ценностно-смысловой сферы личности военнослужащих.
Гипотеза исследования: мы предполагаем, что военнослужащие с различным стажем военной службы будут иметь специфические особенности ценностно-смысловой сферы, которая также будет зависеть от уровня удовлетворенности профессиональной деятельности.
Задачи исследования:
1. Проанализировать психологическую литературу по проблеме ценностных ориентаций, влиянии профессиональной деятельности на ценностно-смысловую сферу личности;
2. Подобрать методы и методики, адекватные цели исследования, разработать программу эмпирического исследования;
3. Выявить особенности ценностно-смысловой сферы личности военнослужащих;
4. Изучить специфику ценностно-смысловой сферы военнослужащих в зависимости от стажа службы и от степени удовлетворенности трудом;
5. Разработать рекомендации по направлениям воспитательной работы, необходимой для формирования ценностей современного военнослужащего;
6. Сделать выводы по результатам исследования.
Методы и методики исследования:
1. Теоретические методы (анализ и обобщение литературных источников по проблеме исследования).
2. Психодиагностические методы: 1) методика исследования смысложизненных ориентаций (СЖО) Д.А. Леонтьева; 2) методика исследования жизненных смыслов Б.Ю. Котлякова; 3) методика «Ценностные ориентации» М. Рокича; 4) Тест «Интегральная удовлетворенность трудом» А.В. Батаршева.
3. Методы математической статистики: количественный анализ с использованием методов математической статистики (сравнительный анализ, корреляционный анализ).
База исследования: войсковая часть Российской Федерации. Всего в исследовании приняли участие 50 военнослужащих с различным стажем военной службы - до 5 лет, от 5 до 10 лет, более 10 лет.
Теоретико-методологической основой исследования стали:
• теоретические подходы к изучению ценностно-смысловой сферы личности (А.Г. Здравомыслов, В.А. Ядов, С.Л. Рубинштейн, М. Рокич, В. Франкл, Л. Колберг, Б.Г. Ананьев, Э. Фромм, Е.А. Борковская);
• теоретические исследования по проблеме профессионального становления личности и отдельных феноменов влияния профессии на личность (С.П.Безносое, Р.М. Грановская, Е.П. Ермолаева, Э.Ф. Зеер, Е.А. Климов, А.К Маркова, Э.Э. Сыманюк);
• теоретические и прикладные исследования, посвященные специфике профессиональной деятельности военнослужащих и её влияния на их личностные особенности (М.М. Коченов, В.В. Мельник, В.В. Романов, А.Я. Анцупов, Н.И. Кнряшев, Е.Г. Баранов, С.Л. Евенко и др.)
Научная достоверность результатов и обоснованность выводов исследования обеспечены использованием валидных и надежных методик, соответствующих цели исследования, репрезентативностью выборки, проведением математико-статистического анализа эмпирических данных, всесторонней проверкой достоверности полученных результатов при их обсуждении на конференциях различного уровня.
Новизна исследования состоит в том, что проблема ценностно-смысловой сферы военнослужащих редко поднимается в современных научных исследованиях. В работе была поставлена и реализована задача теоретического осмысления и эмпирического изучения специфики ценностно-смысловой сферы военнослужащих с разным стажем военной службы, а также при различной степени удовлетворенности трудом.
Теоретическая значимость исследования состоит в том, что полученные результаты будут способствовать расширению теоретических знаний в области военной психологии, по проблеме ценностной предрасположенности человека к военной службе и могут составлять теоретико-методологическую основу дальнейших исследований в области психологии личности, военной психологии.
Практическая значимость диссертационной работы заключается в том, что её результаты могут быть использованы в работе при планировании и реализации воспитательной работы с личным составом, а также при разработке программ профилактики профессионального выгорания военнослужащих.
Апробация результатов исследования. Материалы диссертационного исследования были представлены автором во всероссийской научно-практической конференции «Педагогика и психология в деятельности сотрудников правоохранительных органов: интеграция теории и практики» 31 октября 2019 года.
Структура и объем магистерской диссертации. Работа состоит из введения, двух глав, выводов, заключения, списка использованной литературы. Текст иллюстрирован таблицами и рисунками.
Купить