📄Работа №107464
Тема: Методика обучения технико-тактическим действиям юных дзюдоистов 12-13 лет
Тип работы
Бакалаврская работа
Предмет
физическая культура в избранном виде спорта
Объем:
49 листов
Год:
2018
Просмотров:
294
4750
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ
ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКИМ ДЕЙСТВИЯМ ЮНЫХ
ДЗЮДОИСТОВ 6
1.1 Особенности организации технико-тактической подготовки юных
дзюдоистов 6
1.2 Общая характеристика техники и тактики в дзюдо 12
1.3 Основные принципы и методы обучения технико-тактическим действиям в дзюдо 17
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 24
2.1 Организация исследования 24
2.2 Методы исследования 25
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ
ОБСУЖДЕНИЕ 27
3.1 Особенности методики обучения техническим приёмам юных
дзюдоистов в ходе педагогического эксперимента 27
3.2 Изучение результатов выполнения базовых бросков юных
дзюдоистов в ходе педагогического эксперимента 35
3.3 Результаты технико-тактических показателей соревновательной
деятельности юных дзюдоистов в ходе педагогического эксперимента 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 47
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ
ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКИМ ДЕЙСТВИЯМ ЮНЫХ
ДЗЮДОИСТОВ 6
1.1 Особенности организации технико-тактической подготовки юных
дзюдоистов 6
1.2 Общая характеристика техники и тактики в дзюдо 12
1.3 Основные принципы и методы обучения технико-тактическим действиям в дзюдо 17
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 24
2.1 Организация исследования 24
2.2 Методы исследования 25
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ
ОБСУЖДЕНИЕ 27
3.1 Особенности методики обучения техническим приёмам юных
дзюдоистов в ходе педагогического эксперимента 27
3.2 Изучение результатов выполнения базовых бросков юных
дзюдоистов в ходе педагогического эксперимента 35
3.3 Результаты технико-тактических показателей соревновательной
деятельности юных дзюдоистов в ходе педагогического эксперимента 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 47
📖 Введение
Актуальность исследования. Системный анализ теории и методики особенностей технико-тактической подготовки в единоборствах позволяет повысить профессиональный уровень спортсменов, для этого необходимо рассмотреть основные подходы к разработке инновационных методик обучения технике двигательных действий дзюдоистов и особенности технико-тактической подготовки. Для этого необходимо разрабатывать различные методики обучения технико-тактическим действиям, чтобы совершенствовать процесс подготовки юных дзюдоистов. Основными направлениями совершенствования могут быть: изучение приемов в стойке и партере в вариативных условиях (в комбинациях и связках, с увеличением амплитуды движений, с использованием различных захватов); использование действий соперника (захват, движение, направление усилий) для проведения атаки. Содержательные аспекты развития дзюдо определяются правилами вида спорта и международными программами развития дзюдо. Тенденции, стимулирующие совершенствование тренировочной деятельности юных дзюдоистов, это повышение уровня конкуренции на международных состязаниях среди спортсменов. Стремление юных дзюдоистов к высоким спортивным результатам необходимо реализовывать параллельно с технико¬тактическим совершенствованием. В связи с этим необходимо учитывать закономерности становления спортивного мастерства и использовать современные подходы к обучению, воспитанию и тренировке юных дзюдоистов с учетом их индивидуальных способностей и возможностей.
Цель исследования: совершенствовать методику обучения технико-тактическим действиям юных дзюдоистов 12-13 лет в МБОУ ДО «Гранит».
Гипотеза исследования. Предполагалось, что разработанная методика обучения технико-тактическим действиям юных дзюдоистов 12-13 лет будет способствовать результативному использованию сложных технико¬тактических действий во время соревнований.
Объект исследования: учебно-тренировочный процесс юных
дзюдоистов.
Предмет исследования: технико-тактическая подготовка юных
дзюдоистов 12-13 лет.
Задачи исследования:
1. Изучить и проанализировать методику обучения технико-тактическим действиям юных дзюдоистов 12-13 лет в МБОУ ДО «Гранит».
2. Разработать и внедрить экспериментальную методику обучения технико-тактическим действиям юных дзюдоистов 12-13 лет в МБОУ ДО «Гранит».
3. Определить влияние экспериментальной методики на результативность использования сложных технико-тактических действий во время соревнований.
Новизна работы: предложены алгоритмы ведения соревновательной схватки, стимулирующие к своевременной оценке складывающейся динамической ситуации и проведению сложных технико-тактических действий.
Практическая значимость: результаты педагогического исследования внедрены в практику подготовки юных дзюдоистов 12-13 лет в МБОУ ДО «Гранит» г.о. Тольятти. Экспериментальная методика способствует лучшему освоению сложных технико-тактических действий и их результативному применению в условиях соревнований и соответственно росту спортивных результатов юных дзюдоистов.
Цель исследования: совершенствовать методику обучения технико-тактическим действиям юных дзюдоистов 12-13 лет в МБОУ ДО «Гранит».
Гипотеза исследования. Предполагалось, что разработанная методика обучения технико-тактическим действиям юных дзюдоистов 12-13 лет будет способствовать результативному использованию сложных технико¬тактических действий во время соревнований.
Объект исследования: учебно-тренировочный процесс юных
дзюдоистов.
Предмет исследования: технико-тактическая подготовка юных
дзюдоистов 12-13 лет.
Задачи исследования:
1. Изучить и проанализировать методику обучения технико-тактическим действиям юных дзюдоистов 12-13 лет в МБОУ ДО «Гранит».
2. Разработать и внедрить экспериментальную методику обучения технико-тактическим действиям юных дзюдоистов 12-13 лет в МБОУ ДО «Гранит».
3. Определить влияние экспериментальной методики на результативность использования сложных технико-тактических действий во время соревнований.
Новизна работы: предложены алгоритмы ведения соревновательной схватки, стимулирующие к своевременной оценке складывающейся динамической ситуации и проведению сложных технико-тактических действий.
Практическая значимость: результаты педагогического исследования внедрены в практику подготовки юных дзюдоистов 12-13 лет в МБОУ ДО «Гранит» г.о. Тольятти. Экспериментальная методика способствует лучшему освоению сложных технико-тактических действий и их результативному применению в условиях соревнований и соответственно росту спортивных результатов юных дзюдоистов.
✅ Заключение
1. Организация технико-тактической подготовки юных дзюдоистов имеет методические особенности: по характеру используемых средств и методов, степеней освоения техники, структуре процесса обучения, принципам обучения технике и тактике дзюдо. В тренировочных группах важно владеть методикой обучения комбинациям в стойке и в партере, а также связкам. При обучении технико-тактическим действиям в дзюдо целенаправленно изучается техника безопасного падения, технический арсенал предполагает возможность падения спортсмена, а также профилактики травматизма.
2. В программе подготовки юных дзюдоистов обычно рекомендуются к изучению базовые технические действия, чем шире технический арсенал у спортсмена, тем легче ему выполнять тактические задания на соревнованиях. На каждой тренировке мы моделировали разные условия, которые могли возникнуть в ходе соревнований.
3. Юные дзюдоисты экспериментальной группы показали результаты выше юношей контрольной группы, победа юных дзюдоистов в проведенных схватках в экспериментальной группе над контрольной группой составила 71%, юноши экспериментальной группы эффективно вели комбинационную борьбу.
2. В программе подготовки юных дзюдоистов обычно рекомендуются к изучению базовые технические действия, чем шире технический арсенал у спортсмена, тем легче ему выполнять тактические задания на соревнованиях. На каждой тренировке мы моделировали разные условия, которые могли возникнуть в ходе соревнований.
3. Юные дзюдоисты экспериментальной группы показали результаты выше юношей контрольной группы, победа юных дзюдоистов в проведенных схватках в экспериментальной группе над контрольной группой составила 71%, юноши экспериментальной группы эффективно вели комбинационную борьбу.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.