Введение 5
1 Характеристика исследуемого объекта 9
1.1 Общая характеристика исследуемых химических лабораторий 9
1.2 Поиск путей совершенствования прохождения обучения по технике безопасности в химической лаборатории 11
1.3 Общие сведения о работе оборудования 18
2 Сравнительный анализ фактических условий деятельности химических лабораторий и нормативных требований 23
2.1 Анализ нормативных требований к организации деятельности химических лабораторий 23
2.2 Проведение сравнительного анализа условий труда в лаборатории на соответствие нормативным требованиям 29
3 Разработка рекомендаций по совершенствованию работы химических лабораторий образовательного учреждения 33
3.1 Рекомендации по приведению в соответствие нормативным требованиям фактических условий организации работы в химических лабораториях 33
3.2 Рекомендации по способам совершенствования прохождения обучения по технике безопасности в химической лаборатории 38
Заключение 64
Список используемых источников 67
Приложение А Диаграмма Исикавы 71
Приложение Б Диаграмма принятия решений 72
Приложение В Иерархическая структура выполнения проекта 73
Купить

Актуальность и научная значимость настоящего исследования: работа в химической лаборатории сопряжена с обращением легковоспламеняющихся (ЛВЖ) и горючих веществ (ГЖ), активных металлов, что характеризуется повышенной взрывопожароопасностью. Химическая лаборатория - это помещение, специально приспособленное для технических и научно-исследовательских опытов. Наличие химической лаборатории в ВУЗе требуется, в основном, для проведения практических занятий. К организации лаборатории предъявляются жесткие требования, поскольку в ходе работ широко используются вредные и опасные для человеческого организма химические вещества. Однако, проведение лабораторного практикума у студентов, обучающихся по направлению подготовки 20.03.01 «Техносферная безопасность», невозможна без обращения подобного рода веществ. Проведение инструктажа по охране труда является достаточно рутинной процедурой, часто не представляющей интереса для учащихся. Качество освоения материала при этом страдает, недостаточная осведомлённость может привести к повышенному травматизму.
Необходимо организовать систему обеспечения безопасности при организации практикума по химии специальностей системы МЧС.
Объект исследования: безопасные условия труда при выполнении лабораторного практикума по химии.
Предмет исследования: система обеспечения безопасных условий труда при выполнении лабораторного практикума по химии.
Цель исследования: разработка предложений по совершенствованию работы химической лаборатории с позиции безопасности и охраны труда.
Гипотеза исследования состоит в том, что организация прохождения обучения по охране труда на современном уровне с использованием дистанционной системы обучения и обучающих видеороликов позволят повысить уровень безопасности и усилить мотивацию обучающихся к применению безопасных приемов при работе в химической учебной лаборатории.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. составить обучающие видеоролики по обеспечению безопасности в химической лаборатории, слайд-шоу, раздаточный материал;
2. составить тестовую базу для проверки знаний и прохождение тестирования в электронной обучающей среде.
Теоретико-методологическую основу исследования составили: методы математического анализа, тестирование как метод измерения уровня освоения материала, фундаментальные положения теории вероятности и математической статистики.
Методы исследования: анализ нормативно-правовой документации по обеспечению безопасности в химической лаборатории, экспериментальные и расчетные методы нахождения параметров, количественно характеризующих степень опасности среды.
Опытно-экспериментальная база исследования: лаборатория кафедры химии и материаловедения ФГБВОУ ВО «Академия Гражданской Защиты МЧС России», дистанционный образовательный портал Академии гражданской защиты МЧС России.
Научная новизна исследования заключается в том, что:
1. впервые предложено проводить проверку знаний инструктажа по охране труда при работе в химической лаборатории на дистанционном образовательном портале Академии гражданской защиты МЧС России ;
2. данные результатов обучения сохраняются в программе, это позволяет вести учет прошедших инструктаж по охране труда и избежать формального подхода к изучению правил техники безопасности.
Теоретическая значимость исследования заключается в:
1. анализе литературных данных по вопросу обеспечения безопасных условий труда в учебной химической лаборатории, предложений в модернизации имеющейся системы обеспечения безопасных условий труда;
2. анализе нормативно-правовой документации по обеспечению безопасности в химической лаборатории;
3. организации системы прохождения инструктажа по охране труда на современном уровне с использованием дистанционной системы обучения и обучающих видеороликов.
Практическая значимость исследования:
1. составление тестовой базы для проверки знаний и прохождение тестирования в электронной обучающей среде (ЭОС);
2. составление перечня имеющихся в лаборатории легковоспламеняющихся и горючих жидкостей, активных металлов и других потенциально опасных веществ;
3. актуализация содержания инструктажей по охране труда в химической учебной лаборатории и автоматизация процесса его прохождения;
4. разработка электронного курса по изучению требований охраны труда в химической лаборатории.
Достоверность и обоснованность результатов исследования обеспечивались:
1. использованием современных апробированных методов проведения лабораторных исследований, методов аппроксимации функций средствами Excel, нормативных актов, а также поверенного сертифицированного оборудования;
2. примением известных принципов обработки данных методами математического анализа и статистики.
Химический производственный фактор является одним из доминирующих факторов, приводящих к хроническим и профессиональным заболеваниям. Поэтому важно показать его роль в обеспечении химической безопасности на производстве для будущего инженера по промышленной безопасности (ПБ) и охране труда.
Полученные теоретические и экспериментальные результаты позволяют сформулировать рекомендации и перспективы дальнейшей разработки темы: работа не завершается, а способна изменяться при внесении коррективов в учебные программы и изменении федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС).
Личное участие автора состоит в организации и проведении исследования, в разработке методики, представленной в диссертационной работе; в подготовке и проведении экспериментальных исследований, математической обработке результатов измерений; подготовке публикаций по теме исследования.
Апробация и внедрение результатов работы велись в течение всего исследования. Его результаты докладывались на следующих конференциях:
1. ХХХХ Международная научно-практическая конференция «Предотвращение. Спасение. Помощь» (2019, Химки);
2. ХХХ Международная научно-практическая конференция «Предотвращение. Спасение. Помощь» (2020, Химки).
На защиту выносятся:
1. Экспериментальная оценка соответствия фактических условий деятельности и нормативных требований к обеспечению безопасности в химической лаборатории.
2. Анализ путей совершенствования прохождения инструктажа по охране труда в химической лаборатории. Экспериментальная оценка эффективности прохождения инструктажа по охране труда с применением электронных обучающих ресурсов.
3. Прохождение тестирования студентами и курсантами по результатам изучения требований охраны труда при изучении лабораторного практикума по химии и допуск к проведению работ.
Купить