Целью данной работы было исследование структурных компонентов психологической готовности к материнству у женщин с проблемами репродукции.
Для достижения цели были решены следующие задачи:
• изучены теоретические аспекты проблемы психологической готовности и психологической готовности к материнству;
• исследованы активационный, эмоциональный, мотивационный и регуляторный компоненты психологической готовности к материнству у женщин с проблемами репродукции;
• исследованы взаимосвязи между структурными компонентами психологической готовности к материнству у женщин с проблемами репродукции;
• выявлены типологические особенности проявления психологической готовности к материнству у женщин с проблемами репродукции.
Гипотезой данного исследования являлось предположение о том, что особенности психологической готовности к материнству у женщин с проблемами репродукции выражаются в наличии взаимосвязей активационного, эмоционального, мотивационного и регуляторного компонентов психологической готовности к материнству, которые соответствуют определенной типологии.
По результатам исследования были сделаны следующие выводы:
Психологическая готовность - это психическое состояние, которое характеризуется мобилизацией ресурсов индивида для выполнения конкретной задачи.
Структура психологической готовности многокомпонентна, базовыми компонентами являются: активационный, эмоциональный, мотивационный, регуляционный.
Активационный компонент определяется как отражение активности психических процессов субъекта; эмоциональный компонент определяется как чувства субъекта, связанные с его позицией, имеет физиологическую обусловленность; мотивационный компонент определяется как механизм соотнесения субъектом внешних и внутренних факторов поведения для осуществления деятельности; регуляторный компонент определяется как управление и оптимизация процесса выполнения деятельности субъектом.
Компоненты психологической готовности взаимосвязаны, влияют друг на друга и общую сформированность состояния.
Психологическая готовность к материнству - это особое личностное образование, центром которого является субъект-субъектное отношение к еще не родившемуся ребенку.
Психологическая готовность к материнству формируется под влиянием биологических, социальных и психологических факторов.
Психологическая готовность к материнству относится к материнской сфере и является динамическим образованием.
Базовыми компонентами психологической к материнству являются активационный, эмоциональный, мотивационный и регуляторный компоненты.
При актуализации психологической готовности к материнству сформированность ее компонентов может быть как достаточной, так и недостаточной.
Компоненты психологической готовности к материнству обладают взаимным влиянием.
Для развития компонентов следует учитывать сформированность всей материнской сферы и наличие в ней конфликтов.
Проблемы в репродукции у женщин связаны с конфликтом в материнской сфере.
Психологические факторы репродуктивных проблем у женщин связаны с физиологическими факторами.
Женщины с репродуктивными проблемами делятся на подгруппы, каждая из которых характеризуется уровнями сформированности компонентов психологической готовности к материнству и сочетанием представленности активационного, эмоционального, мотивационного и регуляторного компонентов психологической готовности к материнству.
Таким образом, на основе теоретического анализа проблемы психологической готовности к материнству у женщин с проблемами репродукции и опираясь на психобиосоциальный подход отечественной перинатальной психологии, структурно-функциональный научный подход В.И. Моросановой и функционально-структурный анализ репродуктивной сферы Г.Г.Филипповой, действуя в естественнонаучной парадигме, в соответствии с выделенными объектом и предметом исследования, целью и гипотезой были выбраны методики для проверки истинности гипотезы.
Для исследования представленности и взаимосвязи активационного, эмоционального, мотивационного и регуляторного компонентов психологической готовности к материнству у женщин с проблемами репродукции и взаимосвязей между ними были выбраны и использованы следующие методики:
• опросник «Самочувствие, активность, настроение» (В.А.Доскин, Н.А.Лаврентьева),
• самооценочный тест «Характеристики эмоциональности» (автор Е.П. Ильин),
• диагностический опросник «Мотивация к успеху» Т.Элерса,
• диагностический опросник «Мотивация к избеганию неудач» Т.Элерса,
• опросник «Стиль саморегуляции поведения» (автор В.И.Моросанова).
Для обработки полученных данных применялся корреляционный анализ с использованием непараметрического коэффициента корреляции Спирмена, кластерный анализ для классификации испытуемых, метод обработки результатов статистического сравнения выборок с использованием непараметрического критерия Краскала-Уоллиса.
Методами математической статистики с помощью корреляционного анализа было выявлено наличие взаимосвязей как между, так и внутри компонентов психологической готовности к материнству у женщин с проблемами репродукции.
Была выявлена статистически значимая связь между шкалой «Самочувствие» (С) и шкалой «Активность» (А) и между шкалой «Активность» (А) и шкалой «Настроение» (Н). Между шкалами С и Н статистически значимой корреляции не выявлено.
Существует прямая связь между самочувствием и активностью и активностью и настроением.
В эмоциональном компоненте была выявлена статистически значимая прямая связь между шкалой Эмоциональной возбудимости и шкалами Интенсивности эмоций, Длительности эмоций и Отрицательного влияния эмоций на деятельность. Также выявлена прямая связь между шкалами Интенсивности эмоций и Длительности эмоций, между шкалами Интенсивности эмоций и Отрицательным влиянием эмоций на деятельность, между шкалами Длительности эмоций и Отрицательного влияния эмоций на деятельность...

Купить