Согласно статистике, в обществе идет неуклонный рост числа детей- инвалидов вследствие медицинских, социальных, экологических причин. Дети-инвалиды имеют много проблем (медико-социальные, материально­бытовые, социально-педагогические, социально-психологические, общие, проблемы социальной реабилитации).
Другими словами, проблемы инвалидности - это проблема не одного человека и не части общества, а всего общества в целом т.к. сущность проблем инвалидности заключается в экономических, коммуникативных, правовых, производственных, психологических особенностях взаимодействия инвалидов с окружающим миром. Для решения проблем детей-инвалидов невозможно обойтись без использования нормативно - правовых документов.
Анализируя данные нормативно-правовые акты видно, что приоритет интересов детей, детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями, заложенный во всех правовых актах, касается положения детей. Об этом говорит ряд нормативно-правовых документов, защищающих права детей- инвалидов (Конвенция о правах ребенка, Конституция РФ, Федеральные и Областные Законы, Постановления, Приказы, Всеобщая декларация прав человека, Семейный кодекс, Декларации и т.д.). С 2011г. разработана программа социокультурной реабилитации и государственная программа РФ «Доступная среда». Данные законы регламентируют не только правовую защиту, но и развитие детей-инвалидов в отношении социокультурной реабилитации в общественной жизни.
Социокультурная реабилитация детей -инвалидов-это система
специальных мероприятий организации совместного свободного времени взрослых и детей, направленная на повышение адаптации возможностей как ребенка-инвалида, так и возможностей взрослых. Цель социокультурной реабилитации детей-инвалидов в создании культурно-развивающей среды и включение детей - инвалидов и их семьи в реальную жизнь, формирование их социальной активности. Социокультурная реабилитация детей-инвалидов ставит перед собой ряд задач, включающих привлечение детей-инвалидов и их семьи в социокультурную деятельность, создание условий для их реабилитации, развитие положительной мотивационной деятельности к творчеству, помощь в адаптации в обществе. Социокультурная
реабилитация детей-инвалидов имеет направления (лечебно­-оздоровительное, коррекционное, культурно-досуговое, творческое, культурно-просветительское) что развивает творческие способности детей- инвалидов, приводят к совместной деятельности вместе с родителями, имеющими общие интересы, потребности и проблемы.
В последнее время набирает темпы развития новая форма социокультурной реабилитации - социальный туризм.
Социальный туризм - это комплекс организационных, педагогических, туристических ресурсов, обеспечивающий развивающее, рекреационное, психокоррекционное, адаптационное, реабилитационное воздействие на личность, способствующее ее самостоятельной инициативной творческой деятельности, самоактуализации и самореализации. Данное направление осуществляется не только в теории, но и в практической деятельности.
Анализируя деятельность «Социального центра реабилитации детей- инвалидов» выявили, что в учреждении осуществляется широкий спектр работы с детьми-инвалидами, имеющими тяжелые эмоционально-­психические расстройства. При Центре организована школа для родителей по оказании консультативной помощи. Кроме того, Центр взаимодействует с разными учреждениями. В Центре проводятся следующие реабилитационные мероприятия (проведение праздников, организация экскурсий, общение в клубе, посещении концертов, театров). Центр действует согласно нормативно-правовым документам. На основе непосредственного наблюдения и изучения документации центра (устава, положения об отделении реабилитации несовершеннолетних с ограниченными
возможностями) были выявлены слабые социокультурной реабилитации.
Мероприятия носят не систематический, а эпизодический характер и поэтому необходимо расширить спектр проводимых культурно-досуговых мероприятий для оказания существенного влияния на психоэмоциональное состояние семей, имеющих ребёнка-инвалида.
Анализ результатов оценки удовлетворенности родителей детей- инвалидов выявил, что необходимо повысить информированность клиентов центра социальной помощи семье и детям о проведении культурно­досуговых мероприятий (путем размещения информации в холле учреждения; объявлять о мероприятиях по громкой связи) с целью повышения уровня мотивации клиентов к досуговой деятельности как направлению социокультурной реабилитации. Целесообразно проводить с персоналом профилактику стигматизации по отношению к детям-инвалидам. Для того чтобы расширить социокультурное пространство для детей- инвалидов и их родителей, была разработана и внедрена программа социального туризма, способствующая повышению социальной активности детей-инвалидов, расширению их кругозора, обогащению знаниями о памятниках истории и культуры, знакомству с интересными природными объектами, расширению круга общения. К проведению выездных экскурсий привлекаются сотрудники музеев, служители храмов, монастырей и др.
Сотрудники музеев предоставляют билеты для детей-инвалидов на льготной основе, служители храмов организуют экскурсии на бесплатной основе, предоставляют транспортные средства
Проведенные организованные социокультурные мероприятия позволили организаторам, руководителям, социальным педагогам достичь лучшие результаты реабилитации, социализации, интеграции детей- инвалидов в общество, а также при решении проблем соцзащиты и помощи детям-инвалидам и их семьям при совместной деятельности.
Таким образом, цель работы достигнута и задачи решены.

Купить