Одной из актуальных и социально значимых задач, стоящих перед нашим обществом сегодня, безусловно, является поиск путей и решения снижения роста преступности среди молодежи и повышенная эффективность их профилактики.
В рамках темы нашего исследования нами были поставлены и решены пять задач.
В процессе решения первой задачи нам было не обходимо рассмотреть школу как социальный институт, т.к. человек - это существо социальное и общественное. Значение понятия школа определяется как общественно - государственная система, в которой происходит реализация социальных потребностей обучающихся. Школа как социальный институт способствует усвоению подрастающими поколениями устойчивого комплекса правил, принципов, норм, установок, позволяющих им вписаться в определенную систему социальных отношений.
Решение второй задачи было направлено на изучение социально - психологической характеристики старших подростков. Социально - психологическая характеристика - это совокупность явлений социальной и психологической направленности, которые объясняют особенности, свойства индивида. Старший подростковый возраст 15 - 17 лет, в этот период завершается этап формирования личности и полового созревания. Изучая социально - психологическую характеристику старшего подростка можно сказать, что данный возраст нуждается во внимании окружающих людей к себе, близких людях, в первую очередь в общении с друзьями, в самопознании. Во избежание различных отклонений в поведений со старшими подростками необходима тщательная работа.
При решении третьей задачи мы дали определение понятию противоправное поведение и выявили причины противоправных деяний среди
старших подростков. Противоправное поведение- это поведение, нарушающее норму права независимо от того, знал или не знал правонарушитель о неправомерности своего поведения. Такое поведение выражаетсяв виде противоправного действия или противоправного бездействия.
Причинами противоправного поведения у старших подростков являются: отрицательное влияние окружающего мира, личностные факторы, подстрекательство со стороны взрослых и сверстников, длительная незанятости старших подростков, родительское игнорирование каких - либо потребностей старшего подростка из - за отсутствия материальных средств у родителей или законных представителей, вседозволенность, смена родителей, острая детская травма (насилие, болезнь, развод, смерть родителей), применение или частое применение телесных наказаний со стороны родителей или сверстников и т.д.
Причинами противоправного поведения могут быть разными, однако общее между ними, что в большинстве случаев старшие подростки совершают противоправное деяния находясь вне контроля, в состоянии эффекта.
В рамках решение четвертой задачи заключалось дать определение профилактике противоправного поведения и выявить формы и методы работы по первичной профилактике противоправного поведения. Профилактика это комплекс мероприятий направленный на предупреждения проблемы или явление еще до их возникновения, или же это предотвращение различного рода факторов риска относительно этой же проблематики. Профилактикой противоправного поведения является предупреждение возможной трансформации каких - то обстоятельств в причинные характеристики возможных правонарушений. Профилактика реализует свою работу с помощью формы и методов, в нашем случаи формы работы по профилактике противоправного поведения являются индивидуальные - это беседы, личные опросы, наблюдение, индивидуальная консультация, а так же групповые - тренинги, круглые столы, психологические игры, классные часы, занятия и т.п.
Для решения пятой задачи нами была проанализирована деятельности работы по вторичной профилактике противоправного поведения у старших подростков в МАОУ «СОШ 66». Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 66 (далее по тексту - Учреждение) создано в целях реализации прав граждан на получение общего образования в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Учреждение создано путем изменения типа существующего муниципального учреждения. Целью деятельности Учреждения является формирование общей культуры личности обучающихся на основе федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, создание основы формирования технической культуры, развития интеллектуальных возможностей обучающихся, воспитание деловой, социально-адаптированной, творческой личности гражданина РФ.
В ходе анализа нами была выявлена проблема, что в данной школе существует не приемлемое количество обучающихся состоящих на учете в ПДН 47 человек включая с 1 по 11 класс и в реализации мероприятий по вторичной профилактике противоправного поведения у старших подростков в МАОУ «СОШ 66». Проблема заключается в реализации и организации мероприятий по вторичной профилактике противоправного поведения. Проанализировав анкеты на которые отвечали старшие подростки мы сделали вывод, что мероприятия в данном учреждении не реализуются и возможно поэтому в школе существует большое количество обучающихся состоящих на учете в ПДН и имеющих склонность к противоправному поведению.
Нами был разработан частично реализован комплекс мероприятий по вторичной профилактике противоправного поведения, который включает в себя классные часы, ролевые игры, спортивные игры, беседы и акции. В ходе частичной реализации мероприятий нами были достигнуты цели и задачи представленных мероприятий, данный вывод мы сделали, опираясь на обратную связь после проведения каждого мероприятия.
По нашему мнению, реализация данного комплекса мероприятий будет способствовать уменьшению количества обучающихся с противоправным поведением, развитию интереса к учебной и творческой деятельности, а также формированию знаний о вреде ПАВ, законов РФ и ответственности за их деяния. Устранит проблему по организации мероприятий по профилактике противоправного поведения у старших подростков в МАОУ «СОШ 66».
Таким образом, цель исследования достигнута, задачи решены.

Купить