Тема: Эпистола как жанр и письменная форма межличностного общения
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
Глава 1. Эпистола как жанр и письменная форма межличностного общения 8
1.1. К определению понятия эпистола 8
1.2. Функции жанра «Эпистола» 13
Глава 2. Структурный анализ традиционной эпистолы: языковые особенности и трансформация жанра 19
2.1. Структурные особенности эпистолы конца 19в - начала 20в. (на
примере писем М. Горького А.П. Чехову) 19
2.2. Языковые особенности эпистолы конца 20 в. (на примере письма
В. Астафьева В. Болохову) 22
2.3. Сопоставительный анализ и трансформация жанра 24
Глава 3. Структурный анализ эпистолярного текста как жанра интернет-коммуникации: языковые особенности и трансформация жанра 26
3.1. Структурные особенности эпистолярного текста как жанра интернет-
коммуникации (на примере писем к президенту РФ) 26
3.2. Речевые жанры, в которых реализуется традиционный эпистолярный
текст: структурные и языковые особенности 33
3.3. Сопоставительный анализ традиционной эпистолы и эпистолы как
жанра интернет-коммуникации: трансформация жанра 41
Глава 4. Восприятие эпистолярного текста в сознании современного интернет-пользователя 43
4.1. Эпистолярный текст в восприятии современного школьника: экспериментальные данные 43
Библиография 58
Приложение 1 64
Приложение 2 67
Приложение 3 70
Приложение 4 73
📖 Введение
В данной работе рассматриваются эпистолы как сложное коммуникативное явление, отражающее не только речевые действия и параметры, но и экстралингвистические характеристики, а также процессы речепорожде- ния и речевосприятия в эпистолярном сообщении, изменяющиеся при переходе письма из одной эпохи в другую.
В настоящее время опубликовано множество работ, посвящённых анализу языка разных видов эпистол: частный, литературный, официальноделовой, интимный. Первично эпистола изучалась как жанр, отражающий межличностные отношения адресанта и адресата, своеобразие массовой культуры и специфику литературного процесса, только потом стали появляться лингвистические работы, в которых началось исследование структуры эпистолы, полифункциональности жанра, речевой модели, этикетных эпистолярных формул, стилистической и лексической составляющих. Исследователи эпистолярного жанра изучают письмо как сложное коммуникативное явление, отражающее совокупность лингвистических и экстра- лингвистических характеристик: эпистолярный дискурс анализируется на лексическом, синтаксическом уровнях языка (Н.А. Ковалёва, Т.Н. Кабанова, Н.В. Сапожникова); выявляются особенности идиостиля, как правило, на примере дружеских писем русской интеллигенции (Н.С. Степанов, В.Я. Парсамова, О.В. Протопопова); и осуществляется жанровостилистический анализ (О.В. Никитина, А.В. Курьянович, Н.И. Белунова). Изучается также жанровая трансформация под определённым углом, например, исследователь М.В. Самбур в работе «трансформация открытого письма (открыток) в современном социокультурном пространстве» рассматривает открытое письмо как средство культурной коммуникации и музейный предмет, который претерпевает функциональную трансформацию. Автор приходит к выводу о том, что на сегодняшний день открытое письмо (открытка) не теряет своей первоначальной коммуникативной функции, но из-за наличия более скоростных видов связи передачи информации меняется восприятие открытого письма пользователями: главным образом «открытое письмо начинает функционировать как атрибут праздника, средство привлечения внимания адресата и объект коллекционирования» [М.В. Самбур, 2011, с.100]. Таким образом, открытое письмо из средства передачи информации трансформируется в историко-культурный или музейный объект. О трансформации стиля эпистолы при переходе из одной сферы коммуникации в другую пишет исследователь эпистолярного дискурса А.В. Курьянович [А.В. Курьянович, 2014, с. 193]. Учёный проводит жанрово-стилистический анализ современных эпистолярных текстов в сфере коммерческой, социальной и политической рекламы, раскрывая свойство универсальности жанра, заключающееся в стилистических модификациях. Изменение стиля и прагматических свойств эпистолы зависит от экстралингвистических факторов и области межличностного взаимодействия, диктующего стиль общения адресанта и адресата.
Таким образом, изучение трансформации письма сегодня рассматривается учёными в частных аспектах, но исследований, в которых раскрывались бы общие многоуровневые видоизменения жанра, выявляемые через функции, структуру, речевые компоненты жанровой модели, а также с учётом механизмов эпистолярного речепорождения в настоящее время отсутствуют, это определяет новизну данной работы.
В XXI веке жанр эпистолы, создающейся на бумаге, становится неактуальным в связи с развитием интернет-коммуникации, в том числе разных форм электронной переписки. Появляются речевые жанры, которые могут существовать только в интернет-пространстве. Люди реже стали «переживать эпистолярный миг на бумаге», но активно используют его в социальных сетях, в sms-сообщениях, при написании «открытого письма», которое актуально в данную эпоху. Изменения, произошедшие в жанре эпистолы под влиянием интернет-коммуникации, влияют на её восприятие самими субъектами, а именно интернет-пользователями - всё это определяет актуальность данного исследования...
✅ Заключение
Нами был исследован функциональный потенциал жанра, мы выяснили, что эпистола характеризуется полифункциональностью, которую формирует коммуникативная функция, поэтому при трансформации одни функции теряют свою ядерность и уходят на периферию, а другие, наоборот, начинают выступать в роли ядерных жанрообразующих компонентов. В ядре традиционной эпистолы находится информативная функция, а на ближней периферии фатическая, самопрезентационная и экспрессивная. В ядре эпистолы как жанра интернет-коммуникации часто оказывается фатическая функция из-за повышения межличностной модальной прагматики и даже экспрессивная, а информативная сдвигается на ближнюю периферию.
Был проведён структурный и сопоставительный анализ двух эпистол эпохи конца XIX конца XX веков (временной промежуток между которыми составляет почти столетие - 91 год).
Сопоставительный анализ композиционных и коммуникативных особенностей эпистол показал, что коммуникативные и композиционные эпистолярные единицы прочно закрепились в поэтике традиционного жанра. Жанровые изменения в традиционной эпистоле зависят не столько от особенностей изменения жанрово-эпистолярного канона, сколько от социальной ситуации, идиостиля, социального статуса, характера взаимоотношений и психологических особенностей адресанта и адресата.
Исследование трансформации жанра невозможно без обращенияк современным формам эпистолы как жанра интернет-коммуникации. В работе выявлены особенности виртуального пространства, в которых создаётся жанр: иллюзорность, анонимность, самоконтроль, свобода в выборе языковых средств и квазисинхронный характер переписки. При исследовании жанра открытого письма президенту РФ мы выяснили, что, несмотря на официально-деловой клишированный характер письма и сохранения традиционных жанровых параметров, интернет-коммуникация всё же вносит определённые коррективы в жанровую форму. Об этом говорит подвижность структуры: смещение обращения или его отсутствие. Также об этом говорит отсутствие какого-либо другого структурного элемента, например, концовки и в некоторых случаях, для привлечения внимания адресата, смещение функции с информативной на фатическую, самопрезентационную, что недопустимо в письмах официально-делового типа.
Языковой материал располагается в интернет-пространстве на официальном сайте «Письма президенту РФ»» (http://xn--80aicbidd2apldmiyp6k.xn-- p1ai/prezidentu-rf-napravit-zhalobu.html) и служит для интернет-коммуникации массовой аудитории. В данных письмах аудиторное взаимодействие состоит из граждан РФ и государственных лиц, просматривающих письма, адресованные президенту РФ. Также языковой материал классифицируется по типу «открытые письма», что очень важно для выявления изменений в жанровой форме, так как данный тип писем сохраняет в себе эпистолярный канон и является композиционным целым по отношению к эпистолярному жанру, что и было доказано в ходе анализа.
Далее для анализа и сопоставления эпистолы как жанра интернет- коммуникации нами был взят один из видов речевого жанра, в котором реализуется традиционный эпистолярный текст, а именно популярный интернет-форум «наука и жизнь» https://www.nkj.ru/forum/fprum7/topic4694/messages/.
При сопоставлении обнаружилось, что основным изменениям подверглись структурные канонические особенности жанра, которые, либо становятся шаткими, либо и вовсе исчезают, разрушаются. Меняется функциональный план, место создания письма, временной характер переписки сдвигается с дистантного на квазисинхронный, поэтому меняется и языковое воплощение в жанре: если для традиционного характерна клишированность, стилевая контаминация с доминированием разговорного стиля, то в жанре интернет- коммуникации добавочным языковым компонентом становится «интернет- язык». Меняется образ прошлого и будущего. Традиционная эпистола носит характер речевого жанра, имеющий определённые каноны, которые необходимы при создании, а эпистола в интернет-пространсте носит характер речевой формы, которая находит своё воплощение в виде диалога, полилога, состоящего из речевых высказываний или реплик, то есть меняется характер готового текстового продукта.
Также в работе был выдвинут тезис о том, что при изменении параметров эпистолярного жанра меняется и его восприятие субъектами переписки. Для подтверждения гипотезы нами был проведён эксперимент с использованием метода вероятностного прогнозирования, а именно одной из его методик - заполнением текстовых лакун). Эксперимент позволил сделать вывод о том, что под влиянием интернет-коммуникации и sms- современные школьники воспринимают эпистолярный текст как коммуникативную территорию, где в свободной форме можно подобрать самые разные языковые средства (даже графические) для выражения каких-либо коммуникативных интенций, доказательством этому послужила вставка речевых разговорных формул в художественном стиле, которые актуальны для современного интернет-пользователя, использование графической системы (смайлов) и частотное употребление фатических элементов в структуре жанра. Были выявлены причины, по которым происходит изменение процессов речепорожде- ния в эпистоле - главная: сформированность разговорного полирегистра и чувство квазисинхронности переписки, то есть установка на то, чтобы адресанту как можно скорее ответили. Таким образом, гипотеза частично подтвердилась.
Благодаря опросу респондентов по поводу использования эпистолярного текста, созданного на бумаге, был получен вывод о том, что традиционное письмо в сегодняшнюю эпоху сдвигает свою целевую направленность и воспринимается как культурный символ, особый знак в адрес получателя.





