В ходе исследования мы определили понятия социально-культурной деятельности - самостоятельной отраслью науки, занимающейся проблемами взаимодействия человека с культурными ценностями и организацией досуга в свободное время. Для удовлетворения социокультурных потребностей человека, созданы социокультурные институты, в которые входят различные учреждения культуры. Деятельность учреждений культуры направлена на организацию свободного времени каждого индивида через разнообразный выбор занятий.
Одним из учреждений соцокультурной сферы является учреждение дополнительного образования - это эффективный инструмент социокультурной сферы, который сочетает в себе образовательное и культурно-досуговое пространства.
Особенность повышения качества в условиях дополнительного образования или в учреждениях ДО заключается в том, что происходит управление качества не продукции, а предоставляемой услуги. Учреждение социокультурной сферы предоставляют социальные услуги, т.е. воспроизводят не материальное благо. Поскольку учреждения дополнительного образования - уникальный социокультурный институт, в котором взаимодействуют культурно-досуговая и образовательная деятельность, можно совершенствовать один аспект его направлений деятельности, например систему социально-культурной деятельности. Проблемы системы СКД носят характер несоответствия ее содержания, разнообразия форм и методов. Также отсутствие условий для творческой самореализации личности. Все эти проблемы можно решить с помощью разработанного комплекса мер, посредством программы или проектной деятельности и стратегии.
Целью исследования было усовершенствование системы социально­культурной деятельности в МБУ ДО - ЦДТ посредством внедрения комплекса мер.
Сначала мы выявили состояние ситуации в учреждении. Прежде всего мы выявили степень удовлетворенности массовыми мероприятиями потребителей данной услуги, т.е. обучающихся и родителей. Затем проанализировали социокультурные мероприятия на уровне Центра детского творчества и детских творческих объдинний. При помощи контент- анализа мы смогли изучить мероприятия за прошлых два учебных года, выявить следующие проблемы: дефицит социокультурных форм и средств, среди педагогически работников мы выявили трудности в разработке и проведении мероприятий на уровне детского творческого объединения. Также выявили низкий уровень участия обучающихся среди филиалов ЦДТ и низкий уровень удовлетворенности мероприятиями.
Таким образом, мы провели следующие меры. Составили план мероприятий, разработали и реализовали мероприятия согласно плану: игровая программа, литературно-музыкальная гостиная и игровая программа (игры на знакомство). После проведения мероприятий мы провели повторное анкетирование среди родителей и обучающихся и выявили, что уровень удовлетворенности стал выше, а мероприятия стали доступнее. Так же мы разработали методическую рекомендацию для педагогов дополнительного образования, целью которой было обеспечить методическую помощь в разработке и реализации мероприятий. Результатом было то, что педагоги подготовили, провели мероприятия, используя, новые темы и формы.

Купить