📄Работа №96127
Тема: Развитие координационных способностей у юных футболистов 11-12 лет
Характеристики работы
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
Физическая культура и спорт
Объем:
64 листов
Год:
2019
Просмотров:
84
4700
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Введение 3
Глава 1. Аналитический обзор литературы 5
1.1. Возрастные аспекты развития детей младшего школьного возраста 5
1.2. Характеристика координационных способностей и их виды 20
1.3. Средства воспитания координационных способностей футболистов 24
1.4. Методы воспитания координационных способностей футболистов 30
Глава 2. Организация и методы исследования 39
2.1. Организация исследования 39
2.2. Методы исследования 40
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 50
Заключение 53
Список литературы 55
Приложение 58
Глава 1. Аналитический обзор литературы 5
1.1. Возрастные аспекты развития детей младшего школьного возраста 5
1.2. Характеристика координационных способностей и их виды 20
1.3. Средства воспитания координационных способностей футболистов 24
1.4. Методы воспитания координационных способностей футболистов 30
Глава 2. Организация и методы исследования 39
2.1. Организация исследования 39
2.2. Методы исследования 40
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 50
Заключение 53
Список литературы 55
Приложение 58
📖 Введение
Актуальность исследования.Футбол - один из видов спорта, который требует координированного проявления всех двигательных способностей в постоянно меняющихся ситуациях. Ни для кого не секрет, что количество двигательных передвижений у футболистов огромное количество. Речь идет о сложных структурах и их творческих комбинациях с исключительно большей вариативностью. Этим объясняется необходимость развития координационных способностей, в более юном возрасте, как одному из важнейших аспектов физической подготовки [14].
Возраст 11-12 лет является благоприятным возрастом для развития координационных способностей у молодых футболистов. Формируется так называемая «закладка фундамента» для развития координационных способностей, а также приобретаются знания, умения и навыки при выполнении упражнений на координацию. Этот возраст называется «золотым возрастом», для развития координационных способностей, так как темп развития этих способностей возрастает.
Воспитание координационных способностей не сводится ни к одной из сторон конкретной подготовке, а составляет как бы одну из инертных сторон.
Одну из основных ролей при физическом толковании координационных способностей отводят к координационным функциям центральной нервной системы. Умение качественно координировать движения.
Способность вносить изменения (преобразовывать) новые, постоянно меняющиеся и усложняющиеся формы движений в наибольшей степени требуется в таких видах спорта как спортивная и художественная гимнастика, фигурное катание т.к. эти виды спорта имеют периодически обновляемую и произвольную программы, и конечно же в игровых видах спорта таких как бейсбол, баскетбол, футбол, волейбол и др. От этой способности значительно зависит прогресс и в других видах спорта с многообразным составом двигательных действий.
Проблемой развития физических качеств футболистов занимались многие исследователи: Г.А.Аладашвили [1], А.В.Антипов [3],
В.И.Козловский [15], Г.В.Монаков [22] и другие. Тем не менее, в настоящее время недостаточно экспериментальных работ на тему развития координационных способностей у юных футболистов.
Таким образом, проблема исследования обусловлена наличием противоречия между несоответствием уровня разработанности теоретических основ методики развития координационных способностей у юных футболистов и потребностями практики.
Объект исследования:учебно-тренировочный процесс юных
футболистов 11-12 лет.
Предмет исследования: методика развития координационных
способностей у юных футболистов 11-12 лет.
Цель исследования:повышение уровня развития координационных способностей у юных футболистов 11-12 лет.
Исходя из цели, были сформулированы следующие задачи исследования:
1. Изучить возрастные особенности развития координационных способностей у юных футболистов 11-12 лет.
2. Проанализировать общепринятые методики развития направленные на развитие координационных способностей у юных футболистов 11 -12 лет.
3. Разработать экспериментальную методику развития направленную на развитие координационных способностей у юных футболистов 11 -12 лет.
Структура выпускной квалификационной работы (ВКР).ВКР изложена на 54 страницах, состоит из введения, трёх глав, заключения, списка использованной литературы, включающего 36 источников и приложений. Текст ВКР снабжён таблицами, иллюстрирован рисунками.
Возраст 11-12 лет является благоприятным возрастом для развития координационных способностей у молодых футболистов. Формируется так называемая «закладка фундамента» для развития координационных способностей, а также приобретаются знания, умения и навыки при выполнении упражнений на координацию. Этот возраст называется «золотым возрастом», для развития координационных способностей, так как темп развития этих способностей возрастает.
Воспитание координационных способностей не сводится ни к одной из сторон конкретной подготовке, а составляет как бы одну из инертных сторон.
Одну из основных ролей при физическом толковании координационных способностей отводят к координационным функциям центральной нервной системы. Умение качественно координировать движения.
Способность вносить изменения (преобразовывать) новые, постоянно меняющиеся и усложняющиеся формы движений в наибольшей степени требуется в таких видах спорта как спортивная и художественная гимнастика, фигурное катание т.к. эти виды спорта имеют периодически обновляемую и произвольную программы, и конечно же в игровых видах спорта таких как бейсбол, баскетбол, футбол, волейбол и др. От этой способности значительно зависит прогресс и в других видах спорта с многообразным составом двигательных действий.
Проблемой развития физических качеств футболистов занимались многие исследователи: Г.А.Аладашвили [1], А.В.Антипов [3],
В.И.Козловский [15], Г.В.Монаков [22] и другие. Тем не менее, в настоящее время недостаточно экспериментальных работ на тему развития координационных способностей у юных футболистов.
Таким образом, проблема исследования обусловлена наличием противоречия между несоответствием уровня разработанности теоретических основ методики развития координационных способностей у юных футболистов и потребностями практики.
Объект исследования:учебно-тренировочный процесс юных
футболистов 11-12 лет.
Предмет исследования: методика развития координационных
способностей у юных футболистов 11-12 лет.
Цель исследования:повышение уровня развития координационных способностей у юных футболистов 11-12 лет.
Исходя из цели, были сформулированы следующие задачи исследования:
1. Изучить возрастные особенности развития координационных способностей у юных футболистов 11-12 лет.
2. Проанализировать общепринятые методики развития направленные на развитие координационных способностей у юных футболистов 11 -12 лет.
3. Разработать экспериментальную методику развития направленную на развитие координационных способностей у юных футболистов 11 -12 лет.
Структура выпускной квалификационной работы (ВКР).ВКР изложена на 54 страницах, состоит из введения, трёх глав, заключения, списка использованной литературы, включающего 36 источников и приложений. Текст ВКР снабжён таблицами, иллюстрирован рисунками.
✅ Заключение
Координационные способности являются необходимым физическим качеством в любом виде спорта. Без воспитания координационных способностей спортсмен не сможет пройти на новый уровень, а следовательно, не добьется наивысших результатов.
Развитие двигательных способностей является одной из важных сторон физического воспитания. К одним из основных двигательным качествам относят координационные способности.
Координационные способности нужно развивать для способности быстро, точно, оперативно, целесообразно, т.е. наиболее рационально, осваивать новые двигательные действия и успешно решать двигательные задачи в изменяющихся условиях. Также координационные способности нужно развивать для ориентирования в пространстве, точности, равновесия движений которые особенно важны для отдельных видов спортивной и профессиональной деятельности; совершенствования
психофизиологических функций анализаторов движений, связанных с управлением и регулировкой двигательных действий.
Значимость координации движений и пространственной ориентации в деятельности современных футболистов постоянно повышается. Это связано с необходимостью действовать в условиях жесткого единоборства, в нестандартных ситуациях, при дефиците времени и пространства.
Анализ литературных данных и результатов педагогического эксперимента позволяет сделать следующие выводы:
1. Анализ данных научно-методической литературы показал, что возраст 11-12 лет является благоприятным для развития координационных способностей у юных футболистов.
2. Разработан экспериментальный комплекс физических упражнений, направленный на развитие координационных способностей у юных футболистов 11-12 лет. В учебно-тренировочное занятие включается не менее 20% специально-подготовительных упражнений, направленных на повышение уровня этого качества.
3. Доказана эффективность предложенного комплекса физических упражнений, которая была выявлена в достоверном увеличении уровня развития координационных способностей у юных футболистов 11-12 лет экспериментальной группы, при сравнении с контрольной группой.
Разработанный комплекс физических упражнений направленный на развитие координационных способностей у юных футболистов 11-12 лет, может быть использован тренерами на учебно-тренировочных занятиях по футболу.
Развитие двигательных способностей является одной из важных сторон физического воспитания. К одним из основных двигательным качествам относят координационные способности.
Координационные способности нужно развивать для способности быстро, точно, оперативно, целесообразно, т.е. наиболее рационально, осваивать новые двигательные действия и успешно решать двигательные задачи в изменяющихся условиях. Также координационные способности нужно развивать для ориентирования в пространстве, точности, равновесия движений которые особенно важны для отдельных видов спортивной и профессиональной деятельности; совершенствования
психофизиологических функций анализаторов движений, связанных с управлением и регулировкой двигательных действий.
Значимость координации движений и пространственной ориентации в деятельности современных футболистов постоянно повышается. Это связано с необходимостью действовать в условиях жесткого единоборства, в нестандартных ситуациях, при дефиците времени и пространства.
Анализ литературных данных и результатов педагогического эксперимента позволяет сделать следующие выводы:
1. Анализ данных научно-методической литературы показал, что возраст 11-12 лет является благоприятным для развития координационных способностей у юных футболистов.
2. Разработан экспериментальный комплекс физических упражнений, направленный на развитие координационных способностей у юных футболистов 11-12 лет. В учебно-тренировочное занятие включается не менее 20% специально-подготовительных упражнений, направленных на повышение уровня этого качества.
3. Доказана эффективность предложенного комплекса физических упражнений, которая была выявлена в достоверном увеличении уровня развития координационных способностей у юных футболистов 11-12 лет экспериментальной группы, при сравнении с контрольной группой.
Разработанный комплекс физических упражнений направленный на развитие координационных способностей у юных футболистов 11-12 лет, может быть использован тренерами на учебно-тренировочных занятиях по футболу.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🖼 Скриншоты
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.