СОВРЕМЕННЫЙ УЛИЧНЫЙ ТАНЕЦ КАК СРЕДСТВО ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ЗАНАТИЯХ УЛИЧНЫМ ТАНЦЕМ 6
1.1. Возрастные особенности и характеристика физического и психического развития детей школьного возраста занимающихся уличным танцем 6
1.2. Возможности использования здоровьесберегающих технологий на
занятиях уличного танца 22
ГЛАВА 2. ТЕХНОЛОГИЯ СОЗДАНИЯ СОВРЕМЕННЫХ
ХОРЕОГРАФИЧЕСКИХ КОМПОЗИЦИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЭЛЕМЕНТОВ УЛИЧНОГО ТАНЦА 27
2.1. Хореографическая композиция «Райские яблоки» 27
2.2. Хореографическая композиция «Ninja» 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 53

Купить

Как говорит Альберт Эйнштэйн «Танцоры - атлеты Бога». На данный момент танцевальная индустрия наполнена разными танцевальными видами искусства и современный уличный танец является самым молодым. Современный уличный танец включает в себя огромное количество стилей с определенной манерой, музыкой и базовыми движениями. Уличный танец позволяет изучить тело, механизмы исполнения движения, акробатические элементы, развить пластичность, музыкальный слух, реакцию, а так же способствует улучшению здоровья.
Современный уличный танец входит в Хип-Хоп культуру, которая в свою очередь зародилась в конце 1960-х годов в Бронксе, США. Хип-Хоп культура появилась тогда, когда появилась новая музыка построенная на африканской этнической музыке и фанке. До появления нового звучания господствовало диско, но диджеи из Бронкса искали что-то новое. И с появлением новой музыки берет свое начало Хип-Хоп культура.
Изначально это происходило все на небольших вечеринках, затем люди стали прислушиваться и им это нравилось. На вечеринках появились люди, которые на тот момент делали простые шаги, но уже пытались танцевать. Таких танцоров назвали - b-boy или break boys (люди, которые ждали определенного момента в музыкальной композиции, когда играл только минус). С появлением разных музыкальных стилей появлялись и танцевальные.
На улицах в гетто, банды афроамериканцев воевали между друг другом. Хип-Хоп культура стала тем средством, которое объединяло людей. Для того что бы танцевать приходилось много тренироваться, тем самым люди переставали торговать наркотиками, заниматься грабежом и другими преступлениями. Хип-Хоп культура объединила людей.
В настоящее время современные уличные танцы обширно развиваются, например Break-dance в 2018 году был включен в юношеские Олимпийские игры, а в 2024 году международным олимпийским комитетом был включен в Олимпийские игры, которые состоятся в Париже. В индустрии современного уличного танца имеется огромное количество независимых чемпионатов мира таких как «Red Bull BC One» или «Juste Debout».
Физическая подготовка танцора - это одна из важных составляющих на пути к успеху. Физическое развитие детей с помощью уличного танца включает в себя различный набор упражнений для выполнения того или иного движения, которые в свою очередь имеют разную сложность исполнения и подготовки. При развитии ребенка нужно учитывать возрастные особенности для того чтобы избегать травмы, излишние нагрузки на организм, правильно физически воспитывать и успешно выполнять движения.
Цель исследования - теоретически обосновать и проверить на практике возможности современного уличного танца в физическом воспитании детей школьного возраста.
Объект исследования - учебно-воспитательный процесс на занятиях по современному уличному танцу в детском хореографическом коллективе.
Предмет исследования - методы и приемы физического развития детей на занятиях по современному уличному танцу.
Задачи исследования:
1. Изучить и проанализировать психолого-педагогическую и учебно-методическую литературу по теме исследования.
2. Выявить особенности физического и психического развития детей.
3. Выявить методы и прием физического развития детей на занятиях уличному танцу.
4. Опытным путем проверить эффективность методов и приемов обучению уличному танцу в физическом развитии детей.
Методы исследования:
- теоретические: изучение и анализ специальной учебной литературы по теме исследования, анализ передового педагогического опыта в области организации учебно-воспитательного процесса в детском хореографическом коллективе на занятиях по современному уличному танцу; анализ опыта использования здоровьесберегающих технологий на занятиях по физической культуре;
- эмпирические: обобщение собственного опыта работы с
подростками, педагогическое наблюдение, изучения продуктов творческой деятельности обучающихся.
Методологической основой исследования явились:
- основные положения возрастной психологии и педагогики об особенностях развития учащихся подросткового возраста (Л.С. Выготский, И.А. Зимняя, А.Г. Ковалев, В.А. Крутецкий, Р.С. Немов, А.В. Петровский);
- основные положения о современной дидактики о личностно ориентированных технологиях обучения (Н.А. Алексеев, Е.В. Бондаревская, Е.Н. Пассов, Г.К. Селевко, В.В. Сериков, И.С. Якиманская);
- теория хореографического образования (Г.А. Безуглая, Ю.Н. Громов, Д. Зайфферт и др. ).
Ключевые слова: ХОРЕОГРАФИЯ, ТАНЕЦ, ПОСТАНОВКА,
ВОСПИТАНИЕ, РАЗВИТИЕ, СОВРЕМЕННЫЙ УЛИЧНЫЙ ТАНЕЦ, ХИП- ХОП, ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, БРЭЙК-ДАНС,
ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИСКУССТВО, ПОСТАНОВКА ТАНЦА, ИНТЕРПРИТАЦИЯ.
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения и библиографического списка.

Купить