ИСТОРИЯ РУССКОГО ДВОРЯНСТВА XIX - НАЧАЛЕ XX ВВ. В НАУЧНОЙ И УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ

Русское дворянство исчезло с исторической арены в начале XX в. Однако история русского дворянства по -прежнему занимает важное место в научных исследованиях отечественных и зарубежных историков.
В конце XVIII в. русское дворянство окончательно оформилось. Оно получило от государства все привилегии и было практически освобождено от обязанностей. В XIX в. дворянство вступило в полной уверенности в своей роли в обществе и государстве, в осознании своего исключительного права на землю и крепостных крестьян. Но наступившая новая эпоха, эпоха капитализма, требовала перемен. Об этих переменах задумывались все правители первой половины XIX в., но только Александр II пошел дальше этих рассуждений, осторожных действий предшествующих правителей и отменил крепостное право, а затем провел и другие, «великие реформы». Отмена крепостного права привела к разорению дворян, распаду и размытию сословных границ и в конечном итоге к усилению процесса упадка дворянства. Контрреформы Александра III замедлили этот процесс, но не могли полностью его оставить. Незавершенность реформ Александра II, неуверенные действия правительства Николая II привели к первой русской революции. Попытки П.А. Столыпина своими мерами снять социальное напряжение, дать крестьянам землю и вернуть дворянам утраченное положением не закончились ничем положительным в силу объективных причин - убийство П.П. Столыпина, Первая мировая война, февральская и октябрьская революции. Все это в конечном итоге привело не только к политической, но и физической гибели дворянского сословия.
Как уже ранее отмечалось, изучение истории русского дворянства позволяет понять те, процессы, которые происходи в обществе и государстве. Поэтому интерес исследователей не угасает к этой проблематике и в настоящее время. Проведенное исследование позволять сформулировать следующие выводы.
1. Основные направления и проблемы изучения истории русского дворянства в научной литературе. В научной литературе дореволюционного периода дворянство рассматривалось как исключительное и господствующее сословие. Исследователи этого периода рассматривали такие аспекты, как права и привилегии дворянства, а также процесс приобретения их от государства. Достаточно значимым для историков была тема общественной деятельности дворянства, государственная и военная служба. Для дореволюционной историографии была характерна основательность исследований так как был доступен достаточно широкий круг источников.
В советский период история дворянства рассматривалась через историю крестьянского сословия. Советских историков в большей степени интересовала история дворянского землевладения и взаимоотношения помещиков с крестьянами. С точки зрения классового подхода исследователи стремились показать кризисные явления в хозяйствах помещиков и угнетенное положение крепостных крестьян. Кроме того, некоторые исследователи занимались вопросами дворянской службы,
взаимоотношениям дворян с властью и дворянскому самоуправлению. В советский период историков практически не интересовали проблемы, связанные с дворянской культурой, бытом, психологией.
На современном этапе развития в научной литературе существует обширный спектр направлений по изучению дворянской истории. Кроме исследований, которые касаются социально -экономических аспектов дворянской истории, в современной научной литературе изучаются вопросы с точки зрения историко-культурно аспекта положения привилегированного сословия. Рассматривается повседневная культура, дворянский быт, этикет, мода. Существуют целое направление по изучению дворянских усадеб, различных слоев внутри самого дворянства (провинциальное, столичное, столбовое дворянство). Дворянская история рассматривается на примере отдельных регионов и губерний. Появляются междисциплинарные исследования, направленные на изучение дворянской психологии, дворянского менталитета. Анализ исторических документов (мемуаров, дневников, писем и т.д.) привел к появлению биографических изданий, касающихся отдельных представителей дворянства. Появились исследования касающиеся генеалогии отдельных дворянских родов, изучение гербов дворян.
Зарубежные исследователи в своих работах поднимали проблемы, связанные с дворянской службой, социальным статусом дворян, проблемами взаимоотношения с властью. Обширные исследования посвящены реформе отмены крепостного права 1861 г. и ее последствиями на дальнейшее развитие дворянского сословия. Интересным для британских исследователей остается дворянство в эпоху революций и Первой мировой войны. Достаточно часто в работах отечественных и зарубежных исследователей фигурируют имена различных государственных деятелей, дается их роль и оценка в исторических событиях России.
2. Степень интерпретации истории русского дворянства в учебной литературе. В ходе исследования было выявлено, что те подходы, которые использовались в исторической науке, транслировались и в учебной литературе. Учебники по истории всегда несли в себе главный посыл власти - показать и обосновать существующую власть в выгодном свете. Практически все дореволюционные учебники рассматривали деятельность власти и дворянства в выгодном свете. Стоит отметить, что учебники, как таковые стали появляться только в XIX в., соответственно авторы были современниками описываемых событий и не могли взглянуть на них объективно. В целом все школьные учебники и учебники для высших учебных заведений были достаточно объёмными, подробными, но не предполагали каких-либо дискуссий, вопросов школьников или студентов, так в них не было предусмотрено ни заданий, ни вопросов. После революции 1917 г. все учебники по истории были ликвидированы, а чуть позднее и сам процесс преподавания истории в школах и высших учебных заведениях. К изучению истории и соответственно появлению самих учебников вернулись в 30-е гг.
XX в. В советских учебниках история дворянства никогда не являлась отдельной темой, более того, дворяне всегда показывались в отрицательном ключе, за исключением, например, декабристов или сильно настроенных либеральных дворян. В школьных учебниках и учебниках для высших учебных заведений использовались схожие подходы в роли дворянства в события XIX - начале XX вв., использовалась одна и та же терминология. Стоит отметить, что учебниках в этот период появилась структура (главы, разделы, параграфы), богатый картографический и иллюстративный материал, фрагменты исторических источников. Но абсолютно все, что казалось дворянской истории трактовалось с точки зрения классового подхода.
Значительное место в изучении дворянской истории отводится в современных учебных пособиях для средней и старшей школы. Проанализированные школьные и вузовские учебники показали, что история дворянства никогда так не изучалась и не преподносилась в школах и вузе как на современном этапе. В современных учебниках существуют целые параграфы посвященные дворянской истории, названия глав («Дворянская империя в XVIII в.»), пункты параграфов, которые рассматривают, например, социальное положение дворян, дворянскую культуру. В учебниках приводятся в качестве анализа тех или иных событий фрагменты исторических документов - выдержки из дневников представителей дома Романовых, записки министров императорам, письма дворян, указы, касающиеся дворян. Современные учебники истории стали еще более иллюстрированными, теперь там можно увидеть портреты императоров (что не всегда было в советских учебниках), символы царской власти, сюжеты, иллюстрирующие жизнь дворян, учебники наполнились биографическими справками представителей дворянского сословия. В целом можно сказать, что идеи и подходы, которые были разработаны в научной литературе в разные исторические периоды были отражены в учебных пособиях для средних и высших учебных заведений, правда в упрощенном виде, учитывая возрастную специфику.
3. Подходы и принципы в составлении программы внеурочной деятельности «История русского дворянства во второй половине XIX - начале XX вв. Полученные выводы в ходе проведенного исследования, а также современные требования федерльного государственного образовательного стандарта легли в основу составления программы внеурочной деятельности. В основе современного образования лежит системно-деятельностный подход. Были проанализированы современные нормативно -правовые акты, предъявляющие требования к составлению программ внеурочной деятельности. Программа внеурочной деятельности по истории для 10 класса «История русского дворянства во второй половине XIX - начале XX вв.» составлена на основе цивилизационного подхода. Это обусловлено тем, что русское дворянство во второй половине XIX - начале XX в. в. находилось на стадии разложения и упадка, а впоследствии и к гибели в целом. В основе программы положены научные принципы историзма и объективизма. В основе выбора тем программы внеурочной деятельности находятся достижения современной исторической науки, выводы, полученные в ходе данного исследования и потребности участников образовательных отношений в успешной сдачи единого государственного экзамена по истории. А для этого необходимо более углубленно изучать историю, что в некоторой степени позволит данная программа внеурочной деятельности.
Таким образом, обосновав понятия, подходы, принципы, нормативно­правовую базу, структуру программы внеурочной деятельности можно сделать вывод, что данная программа будет востребована в образовательных организация, в которых обучающиеся 11 класса интересуются историей, планируют сдавать единый государственный экзамен и хотят получить более широкие знания по истории России второй половины XIX - начала XX вв.

Купить