Введение 3
Глава 1. Обзор литературы по проблеме исследования 6
1.1. Характеристика настольного тенниса как вида спорта 6
1.2. Анатомо-физиологические особенности детей 10-12 лет 9
1.3. Понятие «техническая» и «тактическая» подготовка 17
1.4. Основы технико-тактической подготовки в настольном теннисе.... 27
1.5. Критерии эффективности технико-тактической подготовки
в настольном теннисе 51
1.6. Методика технико-тактической подготовки
теннисистов 10-12 лет 63
Глава 2. Организация и методы исследования 67
2.1. Организация исследования 67
2.2. Методы исследования 68
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждения 74
Заключение 83
Список литературы 84
Приложения 88
Купить

Актуальность исследования на социально-педагогическом уровне обусловлена противоречием между возрастающей значимостью спорта, как одного из приоритетных направлений развития социальной политики и недостаточной модернизацией детского спорта, в том числе тенниса. Мировая практика содержит богатый опыт подготовки спортсменов разного уровня, однако он не всегда учитывается в процессе обучения детей.
Актуальность исследования на научно-теоретическом уровне определяется противоречием между необходимостью повышения уровня технико-тактической подготовки начинающих спортсменов и отсутствием современных теоретически обоснованных средств и методов тренировки.
Актуальность исследования на научно-методическом уровне обусловлена противоречием между необходимостью использования разнообразных средств и методов, способствующих повышению технико­тактической подготовки теннисистов и недостаточной разработкой современного программно-методического обеспечения для решения этой задачи.
Анализ выявленных противоречий позволил определить проблему исследования, которая заключается в недостаточно эффективном подборе средств и методов технико-тактической подготовки теннисистов 10-12 лет в соответствии с современными требованиями.
Объект исследования: учебно-тренировочный процесс теннисистов 10­12 лет.
Предмет исследования: средства и методы технико-тактической подготовки теннисистов 10-12 лет.
Цель исследования: выявить, определить и обосновать наиболее эффективные средства и методы повышения уровня технико-тактической подготовки теннисистов 10-12 лет.
Задачи исследования:
1. Изучить научно-методическую литературу по теме исследования;
2. Составить комплекс упражнений, направленный на повышения уровня технико-тактической подготовки теннисистов 10-12 лет;
3. Обосновать эффективность использования метода «большого количества мячей» в процессе повышения уровня технико-тактической подготовки теннисистов 10-12 лет.
Гипотеза настоящего исследования заключается в предположении, что применение зарубежного опыта тренировок, основанного на использовании метода «большого количества мячей», позволит повысить уровень технико­тактической подготовленности теннисистов 10-12 лет.
Научная новизна исследования:
Выявлена и экспериментально доказана эффективность использования метода «большого количества мячей» в процессе технико-тактической подготовки теннисистов, заключающаяся в возможности моделирования игровых ситуаций в тренировочном процессе и возможности индивидуализации нагрузки в процессе тренировок.
Теоретическая значимость исследования:
Выявлено, что для повышения технико-тактической подготовки теннисиста необходимо моделирования соревновательных условий в тренировочном процессе.
Практическая значимость исследования: разработан комплекс
упражнений с использованием метода «большого количества мячей» для увеличения уровня развития технико-тактической подготовки теннисистов 10-12 лет, а так же метод контрольных испытаний в виде тестирования.
База исследования: исследование проводилось с 01.09.2018 по 31.03.2019 г. на базе муниципального казенного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Ачитская детско- юношеская спортивная школа» в поселке Ачит.
Структура работа: Выпускная квалификационная работа состоит из введения, 3 глав, заключения, списка литературы из 41 наименования, приложений. Текст иллюстрирован 1 таблицей и 10 рисунками. Общий объем работы 92 страницы.
Купить