Введение 3
Глава I. Теоретические основы тестового контроля знаний учащихся 5
1.1. Понятие, виды, методы и формы контроля знаний учащихся 5
1.2. Тестовые средства контроля знаний учащихся и требования,
предъявляемые к ним 8
Вывод по Главе 1 19
Глава II. Использование тестовых средств контроля знаний учащихся при обучении геометрии 20
2.1 Анализ рабочей программы и заданного материала для контроля знаний по
геометрии 20
2.2 Анализ информационно-коммуникационных технологий, используемых
для организации тестового контроля 24
2.3 Комплект тестовых средств контроля знаний для учащихся 7 - 9-х классов
по геометрии 30
Вывод по Главе II 45
Заключение 46
Список литературы 47
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 50
Главный критерий оценки уровня готовности (освоения обучающимися основной образовательной программы) обучающихся - это контроль, осуществлять который необходимо в течение всего процесса обучения. Особенно при изучении основных разделов курса математики, так как знание содержательной части этих разделов позволяет успешно пройти итоговую аттестацию учащимся. Он позволяет узнать, как обучающиеся продвинулись в изучении учебного материала, определить и зафиксировать существующие у них проблемы.
Электронная версия тестирования (тестового контроля) позволяет получить результаты практически сразу после завершения теста и надежно сохранить результаты в удобной для анализа форме.
Использование информационных и коммуникационных технологий помогает улучшить процесс обучения и делает его более интересным.
Все вышесказанное и обусловливает актуальность темы «Использование тестовых средств контроля знаний, учащихся 7 - 9-х классов при обучении геометрии».
Проблемой тестовых средств контроля занимались: К. Ингенкамп, М. Б. Челышкова, А. Н. Майоров, B. C. Аванесов, С.И. Воскерчьян, Е. А. Михайлычев, Н. Ф. Ефремова, А. В. Слепухин, Б. Е. Стариченко и др.
Объект исследования - процесс обучения математики в основной школе.
Предмет исследования - контроль знаний учащихся при обучении геометрии.
Цель работы - разработать комплект тестовых средств контроля по геометрии для обучающихся 7-9х классов, с использованием информационнокоммуникационных технологий.
Задачи работы:
1. Изучить учебно-методическую и математическую литературу, связанную с данной проблематикой.
2. Охарактеризовать виды, методы и формы контроля знаний учащихся, выявить их достоинства и недостатки.
3. Изучить тестовые средства контроля знаний, учащихся и требования к ним.
4. Проанализировать рабочие программы 7 - 9-х классов, с целью выявления учебного материала для контроля знаний по геометрии.
5. Разработать комплект тестовых средств контроля знаний для
учащихся 7 - 9-х классов по геометрии, с использованием
информационно-коммуникационных технологий.
Структура работы. Работа состоит из Введения, двух глав, Заключения и списка литературы.
Неотъемлемая часть процесса обучения в основной школе - это контроль знаний, который позволяет узнать, как обучающиеся продвинулись в изучении учебного материала, определить и зафиксировать существующие у них проблемы.
Одной из эффективных форм контроля знания (особенно в сочетании с традиционными) является тестирование (тестовая форма).
Проведенный анализ учебно-методической и математической литературы, рабочих программ и заданного материала для контроля знаний по геометрии позволил раскрыть сущность понятия тестового контроля: выделить его преимущества и недостатки, основные виды и компоненты, этапы создания тестов и требования, предъявляемые к ним (включая требования с учетом курса геометрии 7 - 9-х классов).
Всё вышеперечисленное, а так же проведенный нами сравнительный анализ облачных систем компьютерного тестирования позволили нам разработать комплект тестовых средств контроля знаний для учащихся 7 - 9-х классов по геометрии, с использованием системы компьютерного тестирования Online Test Pad (доступный по адресу https://onlinetestpad.com/hmpggy6felzqk).
В дополнение к основному комплекту тестовых средств контроля знаний нами был разработан дополнительный, позволяющий осуществлять подготовку к прохождению первого. Отличительными особенностями этого комплекта являются, отсутствие ограничения времени прохождения и возможность просмотра правильности данных ответов (доступен по адресу https://onlinetestpad.com/hob5rbgvm5qis).
Таким образом, подводя итоги результатов выпускной квалификационной работы, можно заключить что, все задачи были выполнены, цель данной работы достигнута.
