Решение проблем социальной реабилитации молодых инвалидов средствами художественно-творческих технологий имеет как теоретическое, так и практическое значение.
В ходе исследования были решены следующие задачи:
- раскрыты теоретические основы изучения художественно-творческих технологий в социальной реабилитации молодых инвалидов;
- выявлена специфика реализации художественно-творческих технологий в социальной реабилитации молодых инвалидов;
- проанализирован опыт и разработаны рекомендации по совершенствованию реализации художественно-творческих технологий в социальной реабилитации молодых инвалидов в условиях ОГБУ «Центр социальной реабилитации инвалидов».
Как подчеркивает Е.С. Набойченко, реабилитация подразумевает определенное функциональное, а также социально-трудовое восстановление людей с инвалидностью, воплощенное в действительность путем комплексного применения психологических, педагогических, медицинских, юридических, общественных мероприятий» [57, 18]. На наш взгляд, данная позиция соотносится с концепцией нашего исследования. Современное понимание реабилитации тесно связано с социальным контекстом. Под реабилитацией подразумевают как восстановление психофизического здоровья человека, так и интегрирование его в современное общество, содействие в приобретении статуса равноправного члена общества. Таким образом, социальная реабилитация рассматривается с точки зрения социальности.
Художественно-творческие технологии, базируясь на принципах мультидисциплинарного подхода, представляют собой способы практической деятельности субъектов социальной работы по решению проблем социальной реабилитации молодых инвалидов преимущественно через средства эстетического взаимодействия. Активизируя внутренние ресурсы индивида и обладая значительным потенциалом личностного развития, художественно-творческие технологии позволяют формировать гуманистическую, творческую направленность личности молодого инвалида.
Как отмечает Е.В. Белоусова, творчество - процесс и результат деятельности, открывающий качественно новое, оригинальное и уникальное, обладающее общественно-исторической и личностной значимостью. Исследователь подчеркивает, что в основе творчества лежит креативное отношение человека к миру [16, 70].
В последние годы в практике социальной работы разных стран все более активно применяется такой инновационный здоровьесберегающий подход, как терапия искусством. Согласно международной классификации (European Consortium for Arts Therapies Education, 1999, 2002, 2005), психотерапия искусством представлена четырьмя модальностями: арт-терапией (терапией посредством изобразительного творчества), драматерапией (терапией- посредством сценической игры), танцевально-двигательной терапией (терапией посредством движения и танца) и музыкальной терапией (терапией посредством звуков и музыки).
Согласно точке зрения Е.А. Белецкой и Н.В. Таволжанской, творчество - преобразовательная, прогрессивная и гуманистическая деятельность. Будучи продуктом человеческой деятельности, творчество является таким его видом, в котором содержится преобразовательное начало, при этом главное - в процессе творчества возможно преодоление стереотипности, штампов, т.е. изменение происходит на основе качественного преобразования.
Содержательно художественно-творческие технологии социальной работы отражают различные виды и формы музыкальной, изобразительной, драматической деятельности. Данный вид технологий применяется с целью качественного преобразования индивида в процессе совместной художественно-творческой деятельности, обеспечивающей возможность для реализации внутреннего потенциала инвалида, активизации и обогащения его социально-личностных ресурсов.
Нами было разработано авторское определение понятия «художественно-творческие технологии социальной работы», под которыми мы рассматриваем совокупность знаний, умений, навыков, способов деятельности специалиста социальной сферы средствами художественного творчества в профессиональном поле социальной работы с целью актуализации внутренних ресурсов индивида или группы.
Мы пришли к выводам, что художественно-творческие технологии социальной работы - специально организованная система знания о способах и процедурах использования социально-психологического, педагогического, аксиологического потенциала художественного творчества и социальнокультурной деятельности с целью позитивного преобразования конкретного социального объекта или ситуации, оптимизации жизнедеятельности, решения конкретной социальной проблемы, посредством спланированного алгоритма действий.
Художественно-творческие технологии в социальной реабилитации молодых инвалидов - система организационных приёмов и методов воздействия средствами художественного творчества, культурно-досуговой деятельности и предоставления услуг молодым инвалидам, применяемых с целью оказания им помощи в восстановлении (компенсации) нарушенных или утраченных способностей к деятельности, развития их духовных интересов, потребностей и потенциальных возможностей, преодоления социальной эксклюзии.
В результате комплексной диагностики нами установлено, что в ОГБУ «Центр социальной реабилитации инвалидов» ведется целенаправленная и систематическая работа по вовлечению инвалидов в художественно - творческую деятельность, активно используется реабилитационный потенциал художественно-творческих технологий, разрабатываются культурно-досуговые программы различного уровня.
Однако в современной действительности требуется новый подход к использованию художественно-творческих технологий в системе социальной реабилитации молодых инвалидов, основанный на всестороннем изучении проблем молодых инвалидов, требующий создания институциональных основ обеспечения устойчивого формирования социально-культурной среды для людей с ограниченными возможностями, а также повышения качества услуг в рамках совершенствования системы социальной реабилитации инвалидов.
Анализ теоретических основ изучения художественно-творческих технологий в социальной реабилитации молодых инвалидов, анализ опыта использования художественно-творческих технологий в социальной реабилитации, а также социальное исследование, проведенное на базе данного учреждения, позволило нам разработать рекомендации по совершенствованию использования художественно-творческих технологий в системе социальной реабилитации молодых инвалидов:
- применение индивидуального подхода при реализации художественно-творческих технологий в социальной реабилитации молодых инвалидов с учетом их потребностей и возможностей;
- создание организационной структуры (координационный совет) по обеспечению эффективной социальной реабилитации молодых инвалидов средствами художественно-творческих технологий;
- расширение практики обмена опытом в области использования художественно-творческих технологий в социальной реабилитации инвалидов;
- укрепление материально-технической базы центра, увеличение финансирования культурно-досуговых мероприятий;
- популяризация результатов использования художественно-творческих технологий в социальной реабилитации молодых инвалидов посредством обмена опытом, проведения совместных семинаров, конференций, круглых столов и т.д.;
- обеспечение межведомственного взаимодействия органов и учреждений социальной защиты, учреждениями культуры и др. на основе организационной преемственности;
- привлечение внимания общественности к проблемам молодых инвалидов.
Реализация художественно-творческих технологий в социальной реабилитации молодых инвалидов должна осуществляться со следующими приоритетами:
- единство норм и ценностей концепции независимого образа жизни;
- расширение спектра форм проведения занятий (индивидуальных, групповых, семейных);
- признание уникальности каждого участника процесса;
- вовлечение молодых инвалидов в активную жизнь городского сообщества с целью их активизации и самореализации;
- реализация социального и творческого потенциала молодых инвалидов;
- оказание консультативной помощи и информационного обеспечения молодых инвалидов по всем интересующим вопросам;
- диагностика индивидуальных проблем и потребностей молодых инвалидов;
- развитие добровольчества (примером этого может служить сотрудничество студии инклюзивного танца «Тандем» со студентами социально-теологического факультета имени митрополита Московского и Коломенского Макария (Булгакова);
- развитие негосударственными, некоммерческими, общественными организациями и объединениями, заинтересованными в решении проблем молодых инвалидов.
Среди критериев эффективности использования художественно- творческих технологий в социальной реабилитации молодых инвалидов следует выделить:
1. Систематическое проведение мероприятий по социальной реабилитации средствами художественно-творческой деятельности.
2. Соответствие проводимых мероприятий потребностям, возможностям, здоровью молодых инвалидов.
3. Высокая квалификация, вежливость, чуткость специалистов центра.
4. Комфортность условий, в которых проводятся мероприятия, высокий уровень их организации.
5. Удовлетворенность молодых инвалидов проводимыми культурнодосуговыми мероприятиями, высокая степень вовлеченности инвалидов в работу студий и других творческих объединений центра.
На наш взгляд, разработанные рекомендации будут способствовать повышению эффективности реабилитационного процесса не только в условиях центра, но и в целом, в условиях муниципального образования.

Купить