В ходе прохождения учебной практики самостоятельная работа выполнялась на всех этапах профессиональной деятельности решения учебной бизнес-задачи Университета. Было изучено техническое и программное обеспечения, технология взаимодействия с пользователями, обслуживания компьтерной техники и т.п.
В соответствии с поставленной целью учебной практики были решены следующие задачи:
 изучены теоретические аспекты использования информационных технологий в процессе разработки управленческих решений в университете;
 рассмотрены особенности функционирования образовательных бизнес-процессов кафедры информационных систем;
 рассмотрены особенности использования информационных технологий в образовательном процессе на кафедре информационных систем.
За время прохождения учебной практики особое значение имели следующие направления выполняемой работы:
 контроль и установка программного обеспечения для различных структурных подразделений университета;
 участие в планировании образовательных ресурсов;
 управление заявками пользователей на обслуживание средств вычислительной техники для различных структурных подразделений университета;
 участие в контроле ИТ-инфраструктуры посредством поддержки актуальной информации об образовательных ресурсах;
 управление надежностью ИТ-инфраструктуры;
 изучение особенностей тестирования и отладки аппаратно-программных комплексов университета;
 участие в выявлении причин и устранении нарушений работы сервисов электронного университета;
В ходе учебной практики (практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) получены первичные профессиональные умения:
- Умение проводить анализ технического уровня аппаратного и программного обеспечения на кафедре информционных систем.
- Умение использовать современные программные продукты для построения электронной архитектуры университета.
- Умение проводить базовый анализ рынка информационно-коммуникативных технологий, используемых в образовательном процессе.
- Умение использовать базовый функционал программных решений для автоматизации управления учебным бизнесом-процессом хххх ххх хххх хххххх хххх.
- Умение предлагать технико-экономическое обоснование проектов по совершенствованию образовательных бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры по кафедре информационных систем.
- Умение готовить отчеты и презентации по результатам по результатам учебной практики.
В ходе учебной практики (практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) сформированы навыки:
 Владения методами оценки влияния ИТ на образовательные бизнес-процессы по кафедре информационных систем.
 Анализа архитектуры электронного предприятия на примере университета.
 Исследования рынка информационно-коммуникативных технологий, используемых в учебном процессе по дисциплинам, закрепленным за кафедрой информационных систем.
 Выбора программных продуктов для управления образовательным бизнесом на примере хх хххх хххххх ххххххх ххххххх хххххх хххххх хххххх хххххххх ххххх.
 Выполнения базового технико-экономического обоснования проектов по совершенствованию и регламентацию образовательных бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры по кафедре информационных систем;
 Подготовки к публикации отчетов по результатам прохождения практики.


Купить