Введение 4
Глава 1. Мобильные технологий в образовательном процессе 6
1.1. Использование мобильных устройств в обучении 6
1.2. Выбор инструментов для написания мобильного приложения .. 11
1.3. Формализованное описание технического задания 22
Глава 2. Разработка мобильного приложения 26
2.1. Модельное представление мобильного приложения 26
2.2. Описание приложения 31
2.3. Сопроводительная документация 39
Заключение 45
Список информационных источников 46
Приложения 50
Человеку всегда было характерно желание упростить себе жизнь, как можно больше минимизировать свои действия для выполнения максимального количества задач. Как следствие, в настоящее время большинство предприятий и организаций достаточно автоматизированы, что позволяет человеку лишь контролировать работу механизмов без необходимости вручную выполнять все действия самостоятельно. В качестве примера подобного проявления автоматизации можно рассматривать современные мобильные устройства, в частности мобильные технологии, развитие которых за последние годы продвинулось далеко вперед.
Практически у каждого современного человека есть смартфон, который некоторое время назад считался лишь средством связи, но сейчас развитие мобильных технологий позволяет работать и/или учится из любого удобного для пользователя места, с минимальными затратами, все что необходимо - приложение или выход в Интернет.
Смотря на статистику [1], самыми активными пользователями мобильных приложений являются люди, возраст которых от 12 до 24, поэтому неудивителен спрос на приложения и сервисы, помогающие в образовании [2]. На сегодняшний день крупнейшими поставщиками мобильных приложений являются Play Маркет у Android, и App Store у iOS. Если брать за основной источник приложений - Play Маркет и смотреть на технический инструментарий, можно найти различные калькуляторы и таблицы, но очень мало приложений для построения математических графиков, которые могут быть весьма полезны не только для изучения самих графиков в школах, но и для графического представления данных в любых других сферах.
Предмет разработки: мобильное приложение для построения
простейших графиков функций с использованием элемента HTML5 Canvas.
Цель разработки: построение простейших графиков функций с применением элемента HTML5 Canvas.
Задачи:
1. Произвести терминологический анализ, выявить проблемы технологии и провести их анализ.
2. Произвести анализ доступных технологий и программного обеспечения для реализации проекта.
3. В соответствии с техническим заданием провести разработку мобильного приложения на основе выбранных технологий и программного обеспечения.
4. Подготовить техническую и сопроводительную документацию.
Для выпускной квалификационной работы было решено, используя элемент HTML Canvas, написать мобильное приложение для построения простейших графиков функций.
При анализе материала, относящегося к мобильным приложениям, была выявлена проблема внедрения мобильных устройств в образовательный процесс школ, колледжей и институтов, были рассмотрены достоинства и недостатки использования мобильных технологий. В результате исследования основных проблем темы, была доказана актуальность разработки обучающего мобильного приложения.
Перед началом разработки были составлены IDEF0 и UML диаграммы для модельного представления разрабатываемого проекта, написано техническое задание и представлен дизайн интерфейса приложения.
В результате написания выпускной квалификационной работы было разработано мобильное приложение для построения графиков функций в соответствии с техническим заданием.
