Тема: УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА РУКОВОДИТЕЛЯ ДОШКОЛЬНЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ

Актуальность темы исследования. В нынешнее время мало исследованы характерные черты формирования управленческой культуры руководителей, что актуализирует вопрос на научно-теоретическом уровне и социально-педагогическом уровне.
Актуальность изучения на социально -педагогическом уровне обусловлена процессами модернизации и реформирования отечественного образования. Преобразования общества, перемены концепции образования в согласовании с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», «Национальной доктрины развития образования в РФ», Федерального правительственного образовательного стандарта дошкольного образования обусловили необходимость в профессионалах новой формации: креативных, действующих, способных к саморазвитию и управлению. В взаимосвязи с этим актуализируется вопрос управленческой работы современного управляющего дошкольной организации.
Актуальность проблемы на научно-методическом уровне определена тем, что идея развития управленческой культуры управляющих в практике работы дошкольных учреждений не находит соответствующего осуществления. Появляются противоречия между требованиями к высокому уровню управленческой деятельности руководителей дошкольной организации и малой разработанностью данной проблемы в научно­методической литературе.
Исследование состояния проблемы формирования управленческой культуры руководителя дошкольной организации позволил обнаружить следующие противоречия между:
1. Потребностью отечественной науки и практики в квалифицированных и компетентных профессионалах с значительным уровнем административной культуры и реальным уровнем управленческой культуры современных руководителей дошкольных учреждений;
2. Необходимостью повышения уровня управленческой культуры руководителей и недостаточностью единых научных подходов в понимании механизмов и компонентов формирования управленческой культуры руководителей дошкольных организаций;
3. Необходимостью формирования у руководителей управленческой культуры и недостаточностью работы по данному направлению.
Важность разрешения данных противоречий определяет актуальность данного исследования и позволяет сформулировать его проблему: каковы компоненты управленческой культуры руководителей дошкольных организаций?
В соответствии с указанной проблемой сформулирована тема исследования: «Управленческая культура руководителя дошкольным
образовательным учреждением».
Цель исследования: выявить, обосновать и проверить на практике продуктивность компонентов управленческой культуры руководителя дошкольной организации.
Объект исследования: управленческая культура руководителя
дошкольной образовательной организации.
Предмет исследования: компоненты управленческой культуры
руководителя дошкольной организации.
Гипотеза исследования: управленческая культура руководителя дошкольной образовательной организации включает следующие компоненты:
1. Когнитивный: знания руководителя о современных подходах к организации и управлении образовательным процессом в ДОО, осознание вариативности содержания дошкольного образования с учетом объективным и субъективных факторов
2. Аксиологический: наличие ценностных ориентаций у руководителя ДОО к своей работе, формирование соответствующих установок на профессиональное развитие и саморазвитие;
3. Праксиологический: готовность руководителя к сопровождению педагогов в развитии их интеллектуально -познавательных умений, профессиональных компетенций, создание и сохранение оптимального психологического климата в коллектив.
Купить

Проблема по формированию управленческой культуры руководителей имеет актуальность в системе дошкольного образования. В ходе нашего исследования была рассмотрена сущность понятия управленческая культура, тем самым позволив выделить наиболее значимые компоненты структуры формирования управленческой культуры руководителей.
На основе проведенного теоретического анализа проблемы формирования управленческой культуры были выделены и обоснованы ее компоненты. А также определили специфику управленческой деятельности руководителя ДОО.
На основе анализа научно-методической литературы был подобран инструментарий и реализована программа опытно-поисковой работы. Для изучения уровня сформированности управленческой культуры руководителей дошкольной организации были выделены следующие компоненты: когнитивный; мотивационный; деятельностный.
Констатирующий этапе содержал подбор методик для проведения диагностики. Диагностическое исследование используется для того, чтобы изученить исходного уровня сформированности управленческой культуры руководителей дошкольной организации и сделать анализ полученных результатов.
Результаты исследования показали высокий уровень управленческой культуры у 30% руководителей. Такие данные показывают, что у руководителей сформированы все компоненты - знаниевый, аксиологический, праксиологический. Средний уровень управленческой культуры выявлен у 50% руководителей, компоненты управленческой культуры сформированы частично. Низкий уровень управленческой культуры выявлен у 20% руководителей, у них компоненты управленческой культуры не сформированы.
Данные, которые были получены после диагностического исследования послужили основанием для проведения работы по формированию управленческой культуры руководителей с помощью реализации программы по совершенствованию управленческой культуры. На формирующем этапе были реализована программа в соответствии с гипотезой исследования.
Для того, чтобы оценить эффективность проделанной работы и доказать влияние программы по совершенствованию управленческой культуры руководителя ДОО, была проведена повторная диагностика с использованием тех же методов и методик, которые использовались на констатирующем этапе опытно-поисковой работы. Результаты исследования показали, что реализованные компоненты способствовали повышению уровня управленческой культуры руководителей дошкольной организации.
В то же время, исследование которое было проведено не претендует на исчерпывающий анализ всех аспектов исследуемой проблемы ввиду ее многоплановости. Возможно дальнейшее изучение проблемы. Можно будет рассмотреть следующие направления: поиск, разработка и внедрение новой программы по совершенствованию управленческой культуры руководителя, обеспечивающей повышение уровня управленческой культуры руководителей дошкольной образовательной организации.
Купить