ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СПОРТСМЕНОВ В УСЛОВИЯХ СТРЕССА

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВАХ .ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ СПОРТСМЕНОВ В УСЛОВИЯХ СТРЕССА 6
1.1. Основные подходы к изучению стресса в современной психологической
науке 6
1.2. Индивидуально-психологические особенности спортсменов 12
1.3. Особенности переживания и адаптация спортсменов в условиях стресса 22
Вывод по первой главе 29
ГЛАВА 2 ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ
ИССЛЕДОВАНИЯ 31
2.1. Цель, задачи и организация исследования 31
2.2. Обоснование и краткая характеристика методов исследования 33
2.3. Методы обработки данных 42
Вывод по второй главе 43
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 44
3.1. Результаты диагностики особенностей посттравматического стрессового
расстройства спортсменов 44
3.2. Анализ особенностей переживания травматического опыта и
соматической адаптации спортсменов 47
3.3. Результаты диагностики личностных особенностей спортсменов 49
Вывод по третьей главе 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 66
ПРИЛОЖЕНИЯ 71
Купить

Современный спорт с его огромными нагрузками, жесткой конкуренцией, большой психической напряженностью и ответственностью предъявляет, как и любая другая профессиональная деятельность, сопряженная с частыми стрессовыми ситуациями, определенные требования к личности спортсмена.
Спортивные состязания, как правило, вызывают большое эмоциональное возбуждение у спортсменов. В спорте стресс-фактором прежде всего является возможность получения травмы, которая может повлечь отстранение от спортивной деятельности на длительный срок или даже навсегда. В тяжелых случаях спортсмен рискует остаться инвалидом. Опасность получения травмы присутствует не только в экстремальных видах спорта, но практически во всех его видах.
Кроме того, перед соревнованием спортсмен также находится в стрессовых условиях, поскольку испытывает тревогу, связанную с тем, что непредвидимые случайности могут снизить желаемый результат и таким образом, поставить под сомнение качество подготовки и способность для достижения высоких спортивных результатов. Если человек оказывается в сильном стрессовом состоянии, которое длится продолжительное время, то происходит перегруз его адаптационных возможностей, что приводит к различным «поломкам» в организме.
В то же время, зная большие компенсаторные возможности личности человека и предполагая, что педагогический талант тренера направлен именно на то, чтобы развить эти компенсаторные возможности, следует считать, что любой человек может достичь большого успеха в спорте. Однако, иногда этот успех достигается труднее и за более длительный срок, в других случаях обладание «подходящими» особенностями облегчает достижение успеха.
Изучением проблемы стресса и стрессоустойчивости занимались как отечественные, так зарубежные исследователи, такие как В.Я. Апчел, Дж.
Гринберг, Л. А. Китаев-Смык, Б.В. Овчинников, Г. Селье, Р.А. Тигранян, Холмс, Изард, Е.Т. Березкин, В. А. Чурсинов и другие.
Несмотря на довольно широкий круг исследований, ведущихся в русле данной проблемы, она требует к себе пристального внимания в силу недостаточной её экспериментальной разработанности.
Кроме того, необходимо отметить, что недостаточно разработана проблема индивидуальных психологических особенностей спортсменов в условиях стресса.
Цель дипломной работы - изучить индивидуально-психологические особенности спортсменов в условиях стресса.
Гипотеза исследования - субъективные особенности проявления посттравматического стрессового расстройства будут зависеть от индивидуальных психологических черт личности спортсменов.
Цель и гипотеза определили задачи исследования:
1. Изучить индивидуально-психологические особенности спортсменов.
2. Определить особенности переживания и адаптация спортсменов в условиях стресса.
3. Провести диагностику и анализ особенностей посттравматического стрессового расстройства спортсменов
4. Выявить особенности переживания травматического опыта и соматической адаптации спортсменов.
5. Исследование базисных убеждений личности.
Объект исследования - индивидуально-психологические особенности спортсменов.
Предмет исследования - индивидуально-психологические особенности спортсменов в условиях стресса.
В качестве основных методов исследования использовались: беседа, анкетирование, тестирование с использованием стандартных психодиагностических методик.
Основные этапы дипломного исследования:
На первом этапе осуществлялся анализ психолого-педагогической литературы, был сформулирован научный аппарат исследования, подобраны диагностические материалы, определена опытно-экспериментальная база.
На втором этапе было проведено эмпирическое исследование индивидуально-психологические особенности спортсменов в условиях стресса. Проводилась обработка, качественный и количественный анализ полученных результатов.
На третьем этапе осуществлялось осознание результатов, построение выводов, оформление выпускной квалификационной работы.
Математико-статистическая обработка данных проводилась с использованием статистических пакетов программ SPSS 17.0, Microsoft Office Excel. Были использованы методы статистической обработки данных: коэффициент Манна-Уитни, Т-критерий Стьюдента.
Структура работы состоит из введения, трех глав, заключения и списка литературы, включающего в себя 53 источника, и приложения. Текст иллюстрирован схемами, таблицами и диаграммами.
Купить