Глава 1 История парикмахерского искусства 5
1.1 История развития парикмахерского искусства с древних времен до XX века 5
1.2 История развития парикмахерского искусства в России 12
Глава 2 Теоретические аспекты окрашивания волос. Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю «Выполнение окрашивания
волос для учащихся СПО» 21
2.1 Понятие и способы окрашивания волос 21
2.2 Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю
«Выполнение окрашивания волос для учащихся СПО» 29
Заключение 51
Список источников и литературы 53
Иллюстрации 59
Профессия парикмахера остается востребованной на протяжении многих лет. И эта ситуация вряд ли изменится, поскольку быть красивыми и ухоженными хотят и женщины, и мужчины. Поэтому тем, кто хочет стать парикмахером, стоит узнать больше и о специальности, и о том, как происходит обучение.
В XXI веке технологическая деятельность специалиста в области «Парикмахерское искусства» подразумевает организованную и упорядоченную деятельность, включающую определённые способы, последовательность приемов и операций, связанных с созданием креативного образа с помощью современных технологий парикмахерского искусства.
Немало важную роль в формировании программы подготовки квалифицированных специалистов в области парикмахерского искусства отводится отбору необходимого содержания в рамках профессионального модуля, внедрению современных педагогических технологий, реализации целей обучения, воспитания и развития, обучающихся СПО.
Объектом исследования стал процесс обучения учащихся СПО по профессиональному модулю «Выполнение окрашивания волос для учащихся СПО».
Предметом исследования выступает комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю «Выполнение окрашивания волос для учащихся СПО».
Целью работы является создание комплекта контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю «Выполнение окрашивания волос для учащихся СПО».
Для достижения поставленной цели в выпускной квалификационной работе были сформулированы следующие задачи:
- рассмотреть историю становления парикмахерского искусства с древних времен до XX века;
- изучить историю возникновения парикмахерского искусства в России;
- ознакомится с понятием и способами окрашивания волос;
- на основе изученного материала создать комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю «Выполнение окрашивания волос для учащихся СПО».
Методологическую основу исследования составили общенаучные методы познания (анализ, синтез, обобщение, системный подход).
Теоретическую основу при написании работы составили учебники, пособия по парикмахерскому искусству таких авторов как: М.С. Герасимова, О.В. Малиновская, В. Миллер, Т.А. Селютина, К. Стенн, И.С. Тундалева, С.А. Чупрунова и т.д. и личный опыт работы в области парикмахерского искусства.
Структура работы обусловлена целью исследования и вытекающими из нее задачами. Она состоит из введения, двух глав, объединяющих четыре параграфа, заключения, библиографического списка и приложений.
Сегодня парикмахерская сфера - это миллиардная индустрия, требующая подготовки кадров, которые будут трудиться и представлять себя как на отечественном, так и на мировом уровне. Самореализация в профессии «парикмахер» связана с возможностью проявить себя, как творческой личности, создающей новые стандарты парикмахерского мастерства, которые высоко оценивает не только сам мастер, но и потребители этого вида услуг. Этот процесс будет успешным, если парикмахер обладает обширной базой знаний в этой области, системной детерминацией и способностью производить «продукт», необходимый для организации самодвижения и выстраивания директивы саморазвития.
На сегодняшний день для работодателей востребованы высокий уровень знаний, академическая и социальная мобильность, профессионализм выпускников СПО.
В связи с этим должны измениться подходы к планированию, организации учебно - воспитательной работы.
Целью комплекта контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю «Выполнение окрашивания волос для учащихся СПО» является повышение эффективности учебного процесса, через вовлечение в него обучающегося, который из пассивного объекта обучения становится активным субъектом учебного процесса.
Модуль состоит из двух блоков.
1-ый блок - Задания для оценки освоения умений и усвоения знаний (текущий контроль и промежуточная аттестация по МДК.03.01 Окрашивание волос). В 1-ом блоке учащимся необходимо усвоить теоретические информацию о способах окрашивания волос и применить, полученные знания на практических занятиях.
2-ой блок - комплект материалов для оценки сформированности общих и профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности (экзамен по модулю).
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями в ходе освоения профессионального модуля учащийся должен:
иметь практический опыт:
- организации подготовительных работ по обслуживанию клиентов;
- выполнения окрашивания, обесцвечивания и колорирования волос красителями разных групп;
- выполнения заключительных работ по обслуживанию клиентов;
уметь:
- организовывать рабочее место;
- подбирать препараты для окрашивания волос;
- пользоваться парикмахерским инструментом;
- выполнять все виды окрашивания в соответствии с инструкционно-технологической картой;
- производить коррекцию выполненной работы;
- выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов;
знать:
- состав и свойства профессиональных препаратов;
- современные направления моды в парикмахерском искусстве;
- нормы расхода препаратов, времени на выполнение работ;
- технологии окрашивания волос;
- критерии оценки качества выполненной работы.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
