📄Работа №90168
Тема: Развитие навыков профессиональной самопрезентации у студентов специальности «Дизайн» средствами дисциплины «Компьютерная графика»
Характеристики работы
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
Дизайн
Объем:
58 листов
Год:
2020
Просмотров:
240
4700
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. Роль навыков профессиональной самопрезентации в становлении специалистов в области дизайна 6
1.1. Портфолио как элемент профессиональной и образовательной практики в
области дизайна 6
1.2. Формирование навыков презентации в современном дизайн-образовании на
примере онлайн-платформ 27
ГЛАВА II. Возможности формирования навыков самопрезентации студентов- дизайнеров в среднем профессиональном образовании 31
2.1. Особенности профессиональной подготовки студентов-дизайнеров на
примере Алтайского архитектурно-строительного колледжа
31
2.2. Проектирование учебного раздела дисциплины "Компьютерная графика" для учащихся СПО с целью развития навыков профессиональной
самопрезентации 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
39
ПРИЛОЖЕНИЯ 42
ГЛАВА I. Роль навыков профессиональной самопрезентации в становлении специалистов в области дизайна 6
1.1. Портфолио как элемент профессиональной и образовательной практики в
области дизайна 6
1.2. Формирование навыков презентации в современном дизайн-образовании на
примере онлайн-платформ 27
ГЛАВА II. Возможности формирования навыков самопрезентации студентов- дизайнеров в среднем профессиональном образовании 31
2.1. Особенности профессиональной подготовки студентов-дизайнеров на
примере Алтайского архитектурно-строительного колледжа
31
2.2. Проектирование учебного раздела дисциплины "Компьютерная графика" для учащихся СПО с целью развития навыков профессиональной
самопрезентации 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
39
ПРИЛОЖЕНИЯ 42
📖 Введение
Актуальность данного исследования состоит в том, что при существовании на рынки курсов, тренингов, уроков самопрезентации, мало непосредственных дисциплин в учебных заведениях, которые могли бы помочь учащимся в развитии навыков профессиональной самопрезентации для дальнейшего внедрения в жизнь. Такие работы как портфолио студентов и их резюме весьма важны для выпускников вузов, которые после выпуска будут искать работу по своим специальностям. В рамках данной работы рассматриваются студенты специальности «Дизайн. Большой объем работ, выполненный за годы обучения должен быть грамотно, и в тоже время красиво оформлен, передавая характерный стиль каждого студента. Составление резюме, описание своих лучших сторон, способностей и навыков, грамотно подобранные фото - одна из залога на успех и приобретение должности, на которую рассчитывает каждый человек.
Для изучения данной проблематики были использованы такие работы авторов как И. Гофман, Е. Джонс и Т. Питман. В работе Скибицкой Э.Г. Методика профессионального обучения - в учебном пособие рассматриваются теоретические основы методики профессионального обучения. Описываются методические аспекты деятельности педагога и методики преподавания учебных дисциплин. Дается краткое описание методов, организационных форм обучения, современных педагогических технологий и основ педагогического контроля. Для запоминания терминологии приводится глоссарий. Предназначено педагогам, работающих со слушателями курсов по подготовке, повышению квалификации муниципальных служащих сельских поселений. Монография Болотовой А. К. Социальные коммуникации. Психология общения предназначена для тех, кто занимается психологическими исследованиями в области человеческих коммуникаций, социологов и философов, политологов и демографов, студентов и аспирантов гуманитарных специальностей, а также для всех интересующихся реалиями современного социума.
Грамотное представление информации о себе, своих личностных и деловых качествах как при трудоустройстве на работу, так и в жизни (при выступлении на собраниях, общении с важными людьми, выстраивании взаимодействий с окружающими) важно. Современная молодежь понимая, что только знаний и навыков в какой-либо области недостаточно, старается эффектно подавать себя, свои идеи, умения, характеризовать свои достоинства, приобрести навыки аргументировать свою собственную позицию, доказывать свои взгляды и отстаивать их, защищать проекты, работы и пр. Поэтому особенное место в обучении студентов отводится не только качественно выполненным работам, но и к подготовке презентаций работ студентов.
Самопрезентация - это самовыражение и поведение человека, который настроен на создание благоприятных впечатлений о себе, продуктах своей деятельности, он хочет заинтересовать своими работами, получить положительные отклики в отношении замыслов и идей, предложенных им. Это один из наиболее распространенных и древних видов рекламной деятельности.
Самопрезентация в современном мире расширяется по мере развития новых технологий. Если раньше это были нарисованные от руки работы, резюме и портфолио в стиле коллажа, с появлением интернете и графических программ презентация себя и своего портфолио вышла на новый уровень. Недостаточно ораторских способностей для своего представления. Главное показать кто ты и что ты можешь в этом мире. Это способ показать себя через непосредственную демонстрацию своих талантов и способностей через какие- либо работы или просто рассказ о себе.
Цель работы - проектирование аудиторной и самостоятельной работы студентов специальности "Дизайн" СПО для развития навыков профессиональной самопрезентации, а также разработка соответствующей методической документации для раздела учебной дисциплины "Компьютерная графика".
Объект исследования - профессионально необходимые навыки дизайнера и их формирование в системе профессионального образования.
Предмет исследования - освоение навыков подготовки портфолио студентами-дизайнерами в рамках дисциплины "Компьютерная графика".
Задачи:
1. Исследовать область самопрезентации как отдельного направления для развития способностей студентов;
2. Проанализировать аналоговые источники курсов по самопрезентации, и, размещения портфолио и резюме;
3. Обозначить особенности профессиональной подготовки студентов на примере студентов СПО специальности “Дизайн”;
4. Разработать курс по развитию профессиональных навыков самопрезентации для студентов специальности “Дизайн”.
Данная тема актуальна не только для выпускников из образовательных учреждений, но и для соискателей работы и размещения своих портфолио на различных платформах.
Для исследования в первой главе рассматриваются понятия самопрезентации, работа с резюме и портфолио как основа для создания курса по профессиональной самопрезентации у студентов СПО. Во второй главе рассматривается сама структура средне специального образования на примере Алтайского архитектурно-строительного колледжа. И разработке курса по развитию профессиональных навыков у студентов специальности “Дизайн”.
Для изучения данной проблематики были использованы такие работы авторов как И. Гофман, Е. Джонс и Т. Питман. В работе Скибицкой Э.Г. Методика профессионального обучения - в учебном пособие рассматриваются теоретические основы методики профессионального обучения. Описываются методические аспекты деятельности педагога и методики преподавания учебных дисциплин. Дается краткое описание методов, организационных форм обучения, современных педагогических технологий и основ педагогического контроля. Для запоминания терминологии приводится глоссарий. Предназначено педагогам, работающих со слушателями курсов по подготовке, повышению квалификации муниципальных служащих сельских поселений. Монография Болотовой А. К. Социальные коммуникации. Психология общения предназначена для тех, кто занимается психологическими исследованиями в области человеческих коммуникаций, социологов и философов, политологов и демографов, студентов и аспирантов гуманитарных специальностей, а также для всех интересующихся реалиями современного социума.
Грамотное представление информации о себе, своих личностных и деловых качествах как при трудоустройстве на работу, так и в жизни (при выступлении на собраниях, общении с важными людьми, выстраивании взаимодействий с окружающими) важно. Современная молодежь понимая, что только знаний и навыков в какой-либо области недостаточно, старается эффектно подавать себя, свои идеи, умения, характеризовать свои достоинства, приобрести навыки аргументировать свою собственную позицию, доказывать свои взгляды и отстаивать их, защищать проекты, работы и пр. Поэтому особенное место в обучении студентов отводится не только качественно выполненным работам, но и к подготовке презентаций работ студентов.
Самопрезентация - это самовыражение и поведение человека, который настроен на создание благоприятных впечатлений о себе, продуктах своей деятельности, он хочет заинтересовать своими работами, получить положительные отклики в отношении замыслов и идей, предложенных им. Это один из наиболее распространенных и древних видов рекламной деятельности.
Самопрезентация в современном мире расширяется по мере развития новых технологий. Если раньше это были нарисованные от руки работы, резюме и портфолио в стиле коллажа, с появлением интернете и графических программ презентация себя и своего портфолио вышла на новый уровень. Недостаточно ораторских способностей для своего представления. Главное показать кто ты и что ты можешь в этом мире. Это способ показать себя через непосредственную демонстрацию своих талантов и способностей через какие- либо работы или просто рассказ о себе.
Цель работы - проектирование аудиторной и самостоятельной работы студентов специальности "Дизайн" СПО для развития навыков профессиональной самопрезентации, а также разработка соответствующей методической документации для раздела учебной дисциплины "Компьютерная графика".
Объект исследования - профессионально необходимые навыки дизайнера и их формирование в системе профессионального образования.
Предмет исследования - освоение навыков подготовки портфолио студентами-дизайнерами в рамках дисциплины "Компьютерная графика".
Задачи:
1. Исследовать область самопрезентации как отдельного направления для развития способностей студентов;
2. Проанализировать аналоговые источники курсов по самопрезентации, и, размещения портфолио и резюме;
3. Обозначить особенности профессиональной подготовки студентов на примере студентов СПО специальности “Дизайн”;
4. Разработать курс по развитию профессиональных навыков самопрезентации для студентов специальности “Дизайн”.
Данная тема актуальна не только для выпускников из образовательных учреждений, но и для соискателей работы и размещения своих портфолио на различных платформах.
Для исследования в первой главе рассматриваются понятия самопрезентации, работа с резюме и портфолио как основа для создания курса по профессиональной самопрезентации у студентов СПО. Во второй главе рассматривается сама структура средне специального образования на примере Алтайского архитектурно-строительного колледжа. И разработке курса по развитию профессиональных навыков у студентов специальности “Дизайн”.
✅ Заключение
Для современного образование новые критерии оценки знаний студентов являются новой задачей для учебных заведений. Самопрезентация, выступление на публике и дальнейший поиск работы студентов при выпуске из СПО весьма важный этап для них. при рассмотрении новейших платформ по созданию и размещению портфолио дизайнеров были сделаны выводы в образовании студентов не хватает подготовки их для дальнейшей реальной работы дизайнером. правильное представление себя будущим работодателем грамотное и эстетически сверстанное портфолио дизайнера является его визитной карточкой. Имидж дизайнера, резюме созданное студентами, в которых они смогут указать свои качества и навыки сможет помочь им еще в колледже понять в каком направлении они хотят развиваться в дальнейшем, что также позволит им более точно создать портфолио.
При исследовании разнообразных альтернативных курсов по самопрезентации на площадках в интернете, было отмечено, что в современном образовании направление по подготовке студентов к реальному трудоустройству не очень развито. Как курс для создания портфолио и резюме студентам облегчит их дальнейшее понимая рынка труда, направленность рынка на определенный вид дизайна в городе, где проживает или учится студент. Также курс поможет студентам более уверенно смотреть на свои работы и их оценку, позволит грамотно себя подать публике и будущему работодателю.
В ходе изучения научной литературы по педагогике, психологии, методикам преподавания, были отмечены необходимые навыки для формирования у студентов необходимых качеств и компетенций для дальнейшей разработки курса по развитию навыков самопрезентации у студентов специальности дизайн. Грамотно построенные занятия, лекции и практика помогут студентам определиться с их будущей профессией, направлением дизайна. Задания помогут определить уровень владения графическими программами, для дальнейшего развития их. Разработанное портфолио студента, его резюме смогут облегчить его дальнейший поиск работы после окончания обучения. Ведь для дизайнера основными требованиями является эстетическое и профессиональное портфолио, как демонстрация лучших работ.
Данное исследование может сподвигнуть к созданию курсов или приложению к курсу «Компьютерная графика» как раздел по созданию портфолио студентов, которое они сформировали по итогу обучения в СПО.
При исследовании разнообразных альтернативных курсов по самопрезентации на площадках в интернете, было отмечено, что в современном образовании направление по подготовке студентов к реальному трудоустройству не очень развито. Как курс для создания портфолио и резюме студентам облегчит их дальнейшее понимая рынка труда, направленность рынка на определенный вид дизайна в городе, где проживает или учится студент. Также курс поможет студентам более уверенно смотреть на свои работы и их оценку, позволит грамотно себя подать публике и будущему работодателю.
В ходе изучения научной литературы по педагогике, психологии, методикам преподавания, были отмечены необходимые навыки для формирования у студентов необходимых качеств и компетенций для дальнейшей разработки курса по развитию навыков самопрезентации у студентов специальности дизайн. Грамотно построенные занятия, лекции и практика помогут студентам определиться с их будущей профессией, направлением дизайна. Задания помогут определить уровень владения графическими программами, для дальнейшего развития их. Разработанное портфолио студента, его резюме смогут облегчить его дальнейший поиск работы после окончания обучения. Ведь для дизайнера основными требованиями является эстетическое и профессиональное портфолио, как демонстрация лучших работ.
Данное исследование может сподвигнуть к созданию курсов или приложению к курсу «Компьютерная графика» как раздел по созданию портфолио студентов, которое они сформировали по итогу обучения в СПО.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🖼 Скриншоты
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.