ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. «ТОКСИЧНОЕ» ПРОСТРАНСТВО МАССМЕДИА И
МЕНТАЛЬНОЕ ЗДОРОВЬЕ ГРАЖДАН РОССИИ 8
1.1. Стигматизация ментальных расстройств: от юродивого до пациента
ПНИ 8
1.2. Люди с ментальными расстройствами в системе социальной
коммуникации 18
1.3. Психическое здоровье потребителей массмедийной информации.32
Глава 2. ПРАКТИКА ОСВЕЩЕНИЯ МЕНТАЛЬНЫХ РАССТРОЙСТВ
В СМИ 42
2.1. Образ человека с ментальным расстройством в журналистском
произведении 42
2.2. Романтизация и стигматизация как творческие тактики журналиста
при освещении темы ментальных расстройств 54
2.3. Жанровая специфика и технический инструментарий
журналистских произведений о жизни людей с ментальными расстройствами 70
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 80
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 83
Тема ментальных расстройств как никогда актуальна. Психологический подход применяется для сплочения коллективов, для личностного роста, для социального менеджмента, пиартехнологий, рекламы и бизнеса, в сфере услуг. Вместе с тем возрастает темп жизни, а вместе с ним уровень стресса и число психических заболеваний. Особенность жизни людей с ментальными расстройствами в России состоит в том, что недееспособные граждане с тяжелыми диагнозами (с правом восстановления дееспособности при прохождении специальной комиссии) попадают в ПНИ
(психоневрологические интернаты). Существует целый ряд проблем в таком отношении к людям с ментальными расстройствами.
1. Качество жизни в ПНИ не всегда соответствует потребностям людей, причём они могут об этом не догадываться в силу своих болезни и неосведомлённости. В плане лечения ментальных расстройств (излечения от них) наука развивается медленно, и, поскольку часто такое заболевание неизлечимо и даёт человеку статус инвалида, лишает дееспособности, невероятно высока потребность в просветительской и посреднической работе СМИ по помощи людям с ментальными расстройствами в вопросах лечения, социализации, защите их прав, борьбе со стигматизацией и другим проблемам. Эти задачи берёт на себя социальная журналистика.
2. Значительное влияние играет сам психологический климат в ПНИ, где больные часто ощущают себя бесправными, одинокими; в зависимости от заболевания человек может ощущать как потребность в общении, так и потребности в личном пространстве и сохранении личных границ (первое невозможно осуществлять в полном объёме из-за болезни пациентов, второе - из-за неизбежного вмешательства в личную жизнь врачей и вообще присутствия в ней окружающих без возможности остаться на время в одиночестве). Подопечные в ПНИ всегда остаются под контролем врачей. Это, с одной стороны, необходимо для предотвращения несчастных случаев и т. д., с другой, становится дополнительным стрессовым фактором, влияющим на самочувствие пациентов ПНИ и никак не способствующим их выздоровлению.
3. Люди с ментальными расстройствами попадают под действие стигматизации, и часто это становится причиной нежелания и страха поселения в ПНИ. При этом бывают случаи, когда больной либо не знает, насколько его состояние серьёзно, либо не хочет об этом знать из-за страха быть «заклеймённым» обществом как «ненормальный»: из-за этого он может начать лгать о своём самочувствии, если кто-то заметит признаки болезни (знакомые, родственники или - что вероятнее - врач). Люди с психическими нарушениями могут считать, что их здоровье в удовлетворительном состоянии и лечиться не обязательно, а пока они могут о себе позаботиться, никто об их болезни может не догадываться. Такие люди надеются, что все нарушения в психике сами собой пройдут. В результате болезнь может прогрессировать, что приведёт к печальному исходу для больного (и его окружения).
4. Современное общество признаёт необходимость включать людей с ограниченными возможностями здоровья (в том числе, с ментальными расстройствами) в систему общественных, экономических отношений. Существует проблема социализации таких людей (особенно остро стоит проблема трудоустройства). О способах решения проблем устройства личной жизни и вступления в брак, рождения детей людьми с ментальными расстройствами известно только то, что их, вероятнее всего, нет. Исключения из правил, когда пациенту ПНИ удаётся восстановить дееспособность и переехать в собственное жильё, завести семью, крайне редки. Кроме того, «инклюзивное» образование (а без хотя бы элементарных знаний арифметики и письма не получить дееспособность) часто становится просто невозможным для людей с нарушениями психики.
Актуальность выбранной темы - «Жизнь людей с ментальными расстройствами как предмет социальной журналистики в России» -
подтверждается ещё и тем, что потенциально социальная журналистика может стать базовым социальным институтом для решения подобных проблем. Журналистика вообще как отрасль системы медиакоммуникаций обладает необходимыми инструментами для запуска процесса взаимодействия различных структур (органов власти, коммерческих и некоммерческих, общественных организаций и т. д.). Социальная направленность обеспечит правильный (с моральной точки зрения) подход к освещению социально-значимой темы.
Новизна и степень разработанности темы. При том, что интерес к теме психического здоровья постепенно возрастает, подходы к её освещению у каждого отдельного журналиста или СМИ разные (в этом убедимся, разбирая конкретные примеры во второй главе). От типа и степени заболевания зависит то, можно ли больного привлекать к участию в интервью (способность разговаривать и развивать мысль, поддерживать диалог), снимать на видео (не вызывает ли камера негативных эмоций; выгодно ли это для достижения цели создания журналистского произведения; как отразиться на «имидже» человека), можно ли работать над произведением в разных локациях, выезжать куда-либо и менять место съёмки/записи (зависит от возможности передвижения, разрешения опекуна или ответственного за безопасность больного лица). «Удачи» и «неудачи» работы над «сложными» «табуированными» темами (а тема психических расстройств относится к таким) можно оценивать только по имеющимся прецедентам, конкретным публикациям и историям.
Целью данной работы является достижение понимания того, как в России социальная журналистика способна освещать проблемы людей с ментальными расстройствами, какие методы и принципы должны быть обязательными для журналистов, работающих в этом направлении.
Задачи ставятся, исходя из цели исследования.
1. Изучить историю и теорию стигматизации ментальных расстройств.
2. Выявить особенности выстраивания коммуникации людей с ментальными расстройствами.
3. Проанализировать влияние массмедийной информации на психическое здоровье граждан России.
4. Проследить процесс формирования образа человека с ментальными расстройствами в СМИ.
5. Исследовать проявления и взаимовлияние романтизации и стигматизации при освещении темы ментальных расстройств.
6. Определить жанровое разнообразие и технический инструментарий журналистов для освещения темы ментальных расстройств.
В результате исследования должна сложится система моральных ценностей и принципов, которая будет положена в основу «памятки» или руководства для журналистов с рекомендациями, какие приёмы можно использовать, а каких стоит избегать, почему и в каких ситуациях этими рекомендациями необходимо воспользоваться или можно пренебречь.
Объект исследования - область российского медиапространства, в которой существуют материалы СМИ и медиа по теме ментальных расстройств. Предмет - методы освещения проблемы ментальных расстройств в российском медиапространстве и гуманистический потенциал социальной журналистики в данном аспекте. Для этого в качестве эмпирических будут рассматриваться выборочные материалы СМИ и медиа социальной направленности, в которых освещается эта тема, а также выборочные произведения кинематографа и литературы, в которых звучит тема психических заболеваний (для изучения явления романтизации).
Методология и методы исследования. При анализе публикаций СМИ и медиа будут оцениваться имиджевые характеристики героя с ментальным расстройством, наличие или отсутствие такого героя, участие третьих лиц в интерпретации самочувствия человека с ментальным расстройством (наличие посредника в коммуникации больного и журналиста или опекуна/тьютора и т. д.). Будет оцениваться наличие стигматизирующих слов и выражений с тексте автора произведений. В кино и литературных произведениях будет оцениваться наличие или отсутствие элементов романтизации, стигматизации и/или стереотипизации героев с ментальными расстройствами. Будут сделаны выводы о том, как все эти детали влияют на формирование медиаобраза человека с ментальным расстройством. При этом также будут оцениваться характеристики самих журналистских произведений и будет выявлены «плюсы» и «минусы» в оформлении и подаче проблемных произведений. При этом не во всех материалах можно увидеть «проблемность», конфликт: в освещении табуированной темы психических заболеваний может быть использована техника эмоционального отстранения, и материал будет исключительно информационного содержания.
Эмпирическая база: фильм «Антон тут рядом», проект «Глубоко внутри», ряд публикаций сайта «Такие дела», материалы «Ножа», «Медузы» (издание признано иностранным агентом, потому что его материалы сопровождаются предупреждающим сообщением, что издание выполняет функции иностранного агента), и некоторых других российских и иностранных СМИ и медиаресурсов, выборочные выпуски российских телепрограмм о здоровье; кино и литература - «Джокер» (2020), «Тёмный рыцарь», сериал «Метод», фильмы «Прерванная жизнь», «Форест Гамп», книга и фильм «Пролетая над гнездом кукушки» и др.
Теоретическая и практическая значимость работы, в первую очередь, видится в анализе и сравнении материалов СМИ и медиа, в которых обозначенная тема раскрывается, поскольку это даст импульс для изучения многих проблем не только жизни людей с ментальными расстройствами, но и проблем отношения к самой табуированной теме. Результаты работы помогут доказать, что освещение подобных тем возможно и необходимо.
Структура работы. Работа состоит из двух глав - теоретической и практической. В первой главе будут разъяснены необходимые для понимания предмета исследования термины и обозначен круг проблем темы работы. В практической главе будет проведён анализ публикаций по теме и выявлены рекомендации для журналистов на основе удачных и неудачных опытов в работе с темой ментальных расстройств.
Исследование табуированной темы ментальных расстройств и проблем жизни психически больных людей на основе публикаций СМИ позволило сделать следующие выводы. При том, что темы психики и психических нарушений сейчас привлекают внимание аудитории, освещение их в рамках социальной журналистики, ставящее целью решение конкретных частных проблем, требует кропотливого труда и большего количества времени, чем затрачивается на подготовку публикаций другой социальной тематики. Это объясняется необходимостью длительной подготовки к работе и адаптации в коммуникации с человеком с ментальными расстройствами.
Автор материалов данной темы должен это иметь в виду постоянный риск усилить существующие в обществе стигмы в отношении психических заболеваний, людей с расстройствами психики, психиатрической системы. Также не решается универсальными способами проблема романтизации этой темы, поскольку в некоторых случаях она необходима, а в других - несёт опасность для аудитории из-за негативного социального эффекта.
Одной из первостепенных для журналиста становится задача наладить коммуникацию с героем, если у него есть психическое расстройство. Взаимодействие с каждым конкретным человеком определяется не только типом и степенью сложности болезни, но и личностными характеристиками, сиюминутным настроением, желанием включаться в работу. То же можно говорить и о журналисте, требующем ответственного отношения к своей работе того, кто по причине психического состояния не всегда может это делать.
Для работы над исследованием была подготовлена теоретическая база: раскрыта исторические аспекты явления стигматизации психических болезней, раскрыты причины трудностей проживания в ПНИ и в целом определён круг проблем людей, имеющих ментальные расстройства.
Работа над эмпирическими источниками позволила говорить о явлении романтизации, распространённом не столько в материалах СМИ, сколько в художественных произведениях классической литературы и кино, произведениях массовой культуры. В них сохраняется социальный контекст, но может кардинально меняться морально-этическое составляющее в зависимости от художественного замысла.
При исследовании теории и эмпирики неоднократно доказывалось, что освещение темы ментальных расстройств необходимо, так как участие СМИ в разрешении конфликтов недееспособных или имеющих заболевания может привлечь внимание к нарушениям со стороны противоположной стороны (власти, руководства интернатов или др.) и спровоцирует «спусковой механизм» для развития конфликта и его разрешения. В большинстве случаев они решаются через судебные иски. СМИ не всегда становится нейтральной стороной в таких конфликтах, но иногда становится его инициатором, принимая сторону недееспособного пациента ПНИ. Для того, чтобы сотрудничество со СМИ в этой сфере социальных отношений приносило пользу обществу, необходимо бороться с «табу» и стигматизацией на теме ментальных расстройств, а значит - наращивать опыт публикаций на эту тему и просвещать общество.
При отборе эмпирических материалов выяснилось, что журналисты выбирают самые разные подходы к освещению темы ментальных расстройств. Распространённым вариантов видится текстовое оформление материала, в составе которого включаются элементы цитации, поскольку социальная журналистика в силу своей специфики требует сбора информации через коммуникацию с конкретными людьми (экспертами, участниками мероприятий и программа, свидетелей происшествий и конфликтов и т. д.). Также в большинстве таких публикаций встречаются фотографии людей с ментальными расстройствами. Удачные, но более редкие экспериментальные работы создаются в видеоформатах. Редкие случай - формат фильма («Антон тут рядом»), лонгрида («Глубоко внутри»). Большинство из материалов темы ментальных расстройств - уникальные журналистские произведения.
Важным открытием стало то, что в художественных фильмах герои с ментальными расстройствами в последние годы появляются всё чаще, при том, что такие романтизированные образы влияют на общественное сознание, прививая как ценность умение оценивать поступки человека через призму его психического состояния. Пример такого произведения - «Джокер» и др. С одной стороны, подобные истории способствуют и просвещению, и терпимому отношению к людям с психологическими проблемами (противодействуют стигме), и учат саморефлексировать, но, с другой стороны, они заставляют прощать проступки людей, имеющих заболевания психики.
В сочетании с такой проблемой проживания в ПНИ, как воспитание несамостоятельности и инфантилизма, явление романтизации персонажей с нездоровой психикой может иметь опасный для социума эффект, поскольку тогда люди с ментальными расстройствами могут начать оправдывать свои негативные проявления характера или настроения (например, лень, стремление к роскоши, агрессия, ненависть к окружению), то есть это может отразиться на личностных характеристиках.
Если изначально рассматривать романтизацию и стигматизацию как противодействующие явления, то одновременно отслеживать их проявление возможно будет только на одном цельном образе (человеке или системе). На результатах исследования можно убедиться, что нейтрализуя стигму в отношении одной из сторон коммуникации, журналист рискует укрепить её на другой.
Итогами исследования стали общие рекомендации журналистам, которые заключают в себе советы по тому, чем стоит руководствоваться при работе с темой ментальных расстройств, если журналист стремится избежать возможных трудностей.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
