Глава 1. Основные центры формирования отечественного китаеведения в университетах России в конце XIX - начале XX вв 15
1.1. Развитие востоковедения в Казанском университете в конце XIX- начале
XX в 15
1.2. Развитие востоковедения в Петербургском университете в конце XIX
начале XX века 25
1.3. Развитие востоковедения в Восточном Институте во Владивостоке в
конце XIX -начале XX в 35
Глава 2. Выдающиеся китаеведы России второй половины XIX в.- начала XX
в 48
2.1 Деятельность Василия Павловича Васильева 48
2.2. Вклад Василия Михайловича Алексеева в отечественное китаеведение 59
2.3. Научная деятельность С. М. Георгиевского и его вклад в отечественное
китаеведение 66
Заключение 71
Литература 76

Купить

Актуальность исследования. Синология выступает сегодня одной из ведущих отраслей российской науки. Активно развивается изучение Китая и китайского языка в российских школах и высших учебных заведениях. Современный высокий уровень развития российского китаеведения обусловлен исторической традиций и опытом. Зарождение китаеведения в России приходится на XVIII в. С этого времени российские ученые, изучающие Китай обогатили не только отечественную, но и мировую науку. Интерес к Китаю в России был обусловлен как научными исследовательскими задачами, так и внешнеполитическим целями и экономическими интересами Российской империи. Востоковед профессор И.П. Минаев писал: «У нас, на Руси, изучение вообще Востока никогда не имело и не могло иметь отвлеченного характера. Мы слишком близки к Востоку для того, чтобы интересоваться им только отвлеченно. Интересы России всегда были тесно связаны с Востоком, а поэтому востоковедение у нас не могло не находить себе практического приложения» .
XVIII-XIX века были периодом формирования и подъема отечественного китаеведения. Ведущим направлениями в данный период были изучение китайской культуры, китайского языка, китайских традиций, истории и содействие развитию деловых торгово-экономическим контактов между странами. Взаимоотношения Российской империи с Китаем во второй половине XIX в. принимали все более активные формы, в связи с чем, изучение китайской истории и китайского языка становилось важной задачей для отечественных образовательных учреждений на разных уровнях. Изучались история, экономика, культура Китая, создавались учебные программы и пособия для изучения китайского языка . Именно в период конца XIX в. - начала XX в. Были заложены научно-методические основы китаеведения, началось детальное изучение китаеведения в трудах отечественных ученых, таких как В.П. Васильева, В.М. Алексеева и С.М. Георгиевского. Этот период стал временем формирования университетского китаеведения и, соответственно, учебных программ и пособий для изучения китайского языка. Прежде всего, такие программы и пособия были рассчитаны на студентов факультета восточных языков.
Таким образом, данная тема исследованием актуальна тем, что именно в период конца XIX - начала XX вв. произошло становление научной деятельности в ведущих университетах страны, где происходило значительное расширение сфер изучения китаеведения. Больше начали изучать географию, этнографию, археологию, политику Китая. Обучение и преподавания китайского и маньчжурского языков в Казанском и Петербургском университетах и Восточном институте во Владивостоке несомненно создала базу для дальнейшего развития отечественного востоковедения.
Объектом исследования является: становление отечественного китаеведения в конце XIX - начале ХХ века.
Предметом исследования являются: основные школы и направления отечественного востоковедения данного периода, а также ученые, вложившие вклад в развитие отечественного китаеведения.
Историография проблемы. Исследованиями становление отечественного китаеведения в конце XIX - начале XX века занимаются многие российские ученые, такие как В.Г. Дацышен, С.М, Скачков П.Е. и другие отечественные востоковеды.
Историк-китаевед П.Е. Скачков создал несколько научных работ на тему востоковедения. Его монография «Очерки русского китаеведения» можно назвать ценным справочно-научным изданием, всесторонне освещающее историю изучения Китая в России на протяжении более чем 250 лет. На данный момент данную монографию можно назвать базой для изучения истории становления отечественного китаеведения. В книге представлены биографии русских китаеведов и рассказано об их деятельности, а также дана характеристика их основным трудам, касающимся китайского языка, истории и культуры Китая. В монографии последовательно изложена история изучения Китая в Российской империи на протяжении более чем 250 лет. В книге представлены биографии многих русских китаеведов, освещается история изучения китайского языка, истории и культуры Китая в учебных заведениях. Также П.Е. Скачков написал большой труд по истории китаеведения в России до 1917 г.
В созданном коллективном труде «История отечественного востоковедения с середины XIX века до 1917 года» описано состояние китаеведения в стране со второй половины XIX и до 1917 года. В книге полностью рассмотрены все аспекты изучения Востока имперской России в рассматриваемый период. В самостоятельной главе рассматривается вклад дипломатического и военного ведомств в развитие востоковедения. На большом архивном (особенно в гл. 4 и 5) и опубликованном материале показаны основные этапы становления отдельных отраслей отечественного китаеведения. Книгу завершает обширная библиография на русском и иностранных языках.
Работа «Основные направления и проблемы российского китаеведения» , написанная коллективом авторов описывает развитие отечественного китаеведения в новых условиях постсоветского времени - вплоть до наших дней. Работа написана коллективом авторов Института Дальнего Востока РАН. Предметом исследования в труде является внутренняя и внешняя политика Китая, Китай в системе международных отношений, российско-китайские отношения, политическая система и право, состояние экономики и экономические реформы, китайская философия и религии, культура и образование, китайская миграция в России и проблемы Тайваня, наконец, подытоживающие, одновременно, стимулирующие развитие отдельных направлений, - проблемы модернизации и модели развития Китая. Большое внимание уделяется истории российского китаеведения.
В. Г. Дацышен - современный российский востоковед и китаевед, который является специалистом в области истории взаимоотношений России, Монголии, Китая и Японии в XIX — первой половине XX в. В сборнике «Четыреста лет истории русско-китайских отношений: сборник статей: сборник научных трудов, Ч. 2» собраны написанные в разные годы статьи, посвященные различным вопросам истории русско-китайских отношений, а также рассматривается китаеведческое образование в России и его влияние на становлении русско-китайских отношений в колониальный период. Монография «История российско-китайских отношений в конце XIX - начале ХХ вв.» также посвящена исследованию всего комплекса вопросов и проблем истории российско-китайских отношений в 1881-1903 гг. Работа написана на основе широкого круга источников, в том числе архивных материалов. В работе использованы работы отечественных, западных и китайских исследователей. Книга предназначена для всех, кто интересуется историей России, Китая и российско-китайских отношений. Монография «Изучение истории Китая в Российской империи» дает информацию о предпосылках изучения истории Китая, а также исследования по истории Китая, рассматривается отечественное университетское китаеведение и проблемы исследования Китая. Исследование посвящено проблемам становления и развития научного изучения истории Китая и России. Работа написана на основе как исторических документов, так и исследований историков и синологов. Основу источниковой базы труда составили опубликованные и неопубликованные работы русских востоковедов XVIII - начала XX в., посвященные истории Китая и китайской историографии. Книга дает целостную картину историко-востоковедных исследовании и развития китаеведческого образования на протяжении более чем двухвекового периода истории России. Книга «Изучение китайского языка в России (XVIII - начало XX в.)» дает важную информацию на тему изучение китаеведения в России. Работа посвящена истории изучения китайского языка в России в XVIII - начале ХХ в. Изучение языка, истории, культуры Китая всегда было важным фактором русско-китайских отношений. Китаеведческая подготовка отражала как общий уровень российской науки и образования, так и ситуацию в двусторонних отношениях. В данной работе рассматривается специфика различных школ китайского языка, показан вклад ученых и преподавателей в развитие китаеведения, а также методики и содержания преподавания.
В работе А.М. Куликовой «Востоковедение в российских законодательных актах (конец XVII в. - 1917 г.)» содержится сведения касающиеся изучения истории востоковедения в России с конца XVII в до 1917 г впервые представленную в виде документального комплекса законодательных актов по рассматриваемой теме. В приложении дан биографический словарь упоминаемых в книге лиц.
Книга М.В. Баньковской «Василий Михайлович Алексеев и Китай. Книга об отце» посвящена творчеству одного из крупнейших русских и советских востоковедов, основоположника современного научного китаеведения академика В.М. Алексеева (1881-1951), который первым в российской синологии стал рассматривать китайскую цивилизацию как неотъемлемую составную часть мирового культурного процесса. В монографии, написанной на основе документов и автобиографических свидетельств самого ученого, представлен научный и творческий путь В.М. Алексеева, раскрывается история его борьбы за настоящую академическую науку о Китае.
Коллективный труд «Азиатский музей - Ленинградское отделение Института востоковедения АН СССР» посвящен развитию востоковедных дисциплин за 150 лет в Азиатском музее - Ленинградском отделении Института востоковедения АН СССР. Книга содержит обобщающий очерк развития востоковедения в Азиатском музее, а также изложение истории развития отдельных дисциплин: китаеведения, индологии, арабистики, кавказоведения и других дисциплин.
В статье О.М. Готлиба «Отечественные труды по грамматологии китайской письменности второй половины XIX - первой половины XX вв. (результаты научного исследования)» приводятся основные результаты научного проекта, целью которого было восстановление исторической памяти о работах отечественных китаеведов, занимавшихся проблемами грамматологии китайской письменности во второй половине XIX - первой половине XX вв., и введение их работ в современный научный репертуар.
Статья Л.В. Березанской «Особенности развития китайской цивилизации в исторической концепции С. М. Георгиевского» посвящена взглядам отечественного синолога второй половины XIX в. С.М. Георгиевского на особенности развития китайской цивилизации. Вопрос о соотношении истории восточных цивилизаций с моделью исторического развития, выработанной на опыте Европы, - один из дискуссионных в современной синологии. Одна из первых попыток комплексно подойти к решению этого вопроса принадлежала С.М. Георгиевскому.
Таким образом, анализ историографии по теме исследования позволяет сделать вывод о том, что на данный момент существует достаточно большая источниковая база по данной теме исследования, позволяющий детально изучить развитие отечественного востоковедение в данный период.
Цель исследования - проанализировать основные этапы, направления и содержание развития отечественного китаеведения в конце XIX - начале XX века.
Задачи исследования:
1) Рассмотреть главные направления развития отечественного китаеведение в России в конце XIX - начале XX века
2) Рассмотреть развитие китаеведения в Казанском университете в конце XIX - начале XX века
3) Рассмотреть развитие китаеведения в Петербургском университете в конце XIX - начале XX века
4) Рассмотреть развитие китаеведения в Восточном институте в конце XIX начале - XX века
5) Изучить деятельность китаеведов в России рассматриваемого периода
Хронологические и территориальные рамки исследования: началом исследований является вторая половина XIX века. Xронологические рамки исследование завершается началом XX века. Исследование охватывает территорию России и Китая в обозначенные временные границы.
Источники исследования
В данной работе представлены различные письменные исторические источники. Из законодательных источников большую базу для исследования составили: Полное собрание законов Российской империи (ПСЗРИ) . Собрание 1, т.7 согласно, которому в 1724 году была создана по указу Петра I Академия наук в Петербурге. В академии хранились труды по изучению Китая. Собр. 3., согласно одному из постановлений в данном собрании от февраля 1895 года в городе Владивосток был принят указ об «Учреждении с 1 июля 1895 г. При шестиклассной мужской Прогимназии специальный класс китайского языка» - открытия Восточного института. В 1804 году Александром I был подписан «Университетский устав 1804 года » - правовой акт Российской империи, который определял устройство и порядки в университетах империи. Согласно новому учебному плану образовательной системы в стране, было предусмотрено открыть три новых учебных заведений в Казани, в Петербурге и Харькове. Этот план назывался «Предварительными правилами народного просвещения». В ноябре 1804 года был подписан Устав Казанского университета, по которому в учебном заведении должны открыть 4 отделения и 28 профессорских кафедр, в составе которого была кафедра Восточных языков, где должны были изучаться арабский и персидские языки. Русско-китайские отношения 1689-1916: Сборник документов. - М., 1958 и Сборник договоров России с другими государствами 1856-1917. - М., 1952 . дают информацию об отношениях между имперской России и Китая, в особенности Маньчжурии, в изучаемый период.
Журнал Министерства Народного просвещения №6. - СПб . Данный журнал является официальным изданием Министерства народного просвещения, которое выходило каждый месяц с 1834 по 1917 гг.. Являлся печатным органом ведомственного подчинения, освещало состояние образования в имперской России. В журнале публиковались официальные распоряжения правительства и сведения об образовании в стране. Согласно сведениям журнала 22 октября 1854 г. был подписан Указ Правительствующему Сенату о преобразовании разряда восточной словесности Петербургского университета в Факультет восточных языков. По этому указу кафедра востоковедения в Казани переносилась в Петербург.
Большой объем информации был получен архивных документов: Российский государственный архив Военно-Морского флота (РГА ВМФ). Фонды: 546 (Эскадра Средиземного моря контр-адмирала Макарова), 650 (Эскадра Тихого океана) . Если характеризовать данный источник, то можно заметить, что к концу XIX в., проходила активная колониальная политика в Китае, к которой неподготовленная Российская империя не была подготовлена, но начала проводить с середины 90-х годов. Исходя из источника во время демонстрации силы в водах Тихого океана у берегов Китая в 1895 г. на русских судах присутствовало всего лишь трое китайских переводчиков. Например, переводчиками в штаб начальника соединенных эскадр в штабы командующего эскадрой Средиземного моря и начальника эскадры в Тихом океане были зачислены китайские мандарины, рекомендованные дипломатической миссией в Пекине. Можно предположить, что в особенно сложном положении находился Маньчжурский регион, где за несколько лет были переселены несколько десятков тысяч русских, и среди них лишь несколько человек могло изъясняться на маньчжурском языке.
В целом источниковая база выглядит достаточной и репрезентативной для достижения поставленных в работе целей и задач.
Методология исследования представлена основными положениями цивилизационного подхода как процесс развития синологии в России, где можно выделить определенные этапы становления и развития китаеведения в определенный период. Важным методом является сравнительно-исторический метод в изучении данной проблемы, который позволяет построить линейную хронологическую последовательность событий и явлений. Метод системного подхода в изучении темы позволяет рассмотреть основные его составляющие и их взаимодействие - университетское китаеведение в Казани, Санкт-Петербурге и Владивостоке, биографии и наследие китаеведов. Применяются также общенаучные методы - анализа, синтеза, обобщения.
Сведения об апробации. Промежуточные результаты исследования получили апробацию на научной конференции «Мой выбор-НАУКА!», секция «Институт истории и международных отношений, культура и религия Китая» в 2021 г. (г. Барнаул).
Структура курсовой работы. Дипломная работа состоит из введения, двух глав, включающих по три параграфа, заключения и списка литературы.
В первой главе рассматривается становление, развитие, деятельность и вклад в китаеведения России трех университетов (Казанского, Петербургского и Восточного) отдельно в каждом параграфе.
Во второй главе рассматривается деятельность трех видных востоковедов конца XIX- начала ХХ века (В.П. Васильева, В.М. Алексеева, С.М. Георгиевского), которые внесли значительных вклад, благодаря своим трудам и исследованиям в развитие китаеведения
Купить