📄Работа №88828

Тема: Стратегия продвижения научно-образовательного центра «Большой Алтай» в социальной сети ВКонтакте

📝
Тип работы Бакалаврская работа
📚
Предмет реклама и PR
📄
Объем: 81 листов
📅
Год: 2022
👁️
Просмотров: 516
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
ℹ️ Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.

📋 Содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы продвижения в социальных сетях 6
1.1 Особенности продвижения организации в социальной сети ВКонтакте 6
1.2 Преимущества социальной сети ВКонтакте в стратегии
продвижения организаций науки и образования 22
Глава 2. Особенности стратегии продвижения в ВКонтакте для НОЦ «Большой Алтай» 41
2.1 Анализ стратегии продвижения в социальной сети ВКонтакте
научно-образовательного центра «Большой Алтай» 41
2.2 Рекомендации по контент-стратегии научно-образовательного
центра «Большой Алтай» в социальной сети ВКонтакте 50
Заключение 71
Список использованных источников 74

📖 Введение

На сегодняшний момент довольно остро стоит вопрос конкурентной борьбы на рынке. Важной задачей всех организаций является выстраивание деятельности по управлению продвижением, поскольку именно с помощью этой составляющей происходит формирование восприятия торговой марки на рынке. Как правило, коммуникации с аудиториями были направлены на обеспечение только ответной реакции на то или иное событие. Однако в настоящее время такого подхода к связям с общественностью недостаточно.
В связи с развитием интернет-технологий все большее количество организаций вынуждено осваивать методы интернет-продвижения. С каждым днем растет число потребителей, которым удобнее получать информацию о товаре или услуге через интернет-ресурсы. Следовательно, модели продвижения сильно отличаются от тех, которых было достаточно раньше. Интернет-технологии оказывают большое влияние на сознание человека, помогая определиться в своих предпочтениях в любой удобной для потребителя обстановке. Поэтому в наше время интернет-продвижению должно уделяться достаточное количество внимания.
Актуальность темы исследования обуславливается возросшим значением инструментов продвижения в социальных сетях для успешного развития образовательных организаций. Социальные сети - современный инструмент привлечения новой и формирование доверия у уже существующий аудитории к деятельности научного центра. Это обусловливает актуальность анализа системы продвижения организации в интернете как самом востребованном способе продвижения и разработки последовательности действий по развитию и управлению продвижения научно-образовательного центра «Большой Алтай».
Социальные сети стали неотъемлемой частью современного общества.
Сегодня практически у каждого интернет-пользователя есть личная страница, с помощью которой можно найти старых знакомых, новых друзей, получить возможность дополнительного заработка, а также узнать интересующую информацию. Привлечь на сайт заказчика, новых потенциальных клиентов, которые наиболее активны в тематических сообществах, а также занять высокое место на рынке, можно при помощи SMM-специалиста. Конкуренция в современном мире обязывает присутствовать в интернет- среде, что является обязательным для любой компании. Разработка программы введения SMM помогает организации оптимизировать рекламную и PR-деятельность и завоевать основные целевые аудитории. Исходя из вышеперечисленных положительно влияющих факторов применения SMM-продвижения на продвижение организации в целом в современном мире, мы видим необходимость развития SMM-продвижения и в научно-образовательных учреждениях.
Процесс продвижения характеризуют труды таких авторов, как И. Манн, Ф. Котлер, Ф.Брассингтон, С.Петтитт, М.В. Гундарин и др. Особенности продвижения организаций в сети интернет рассматриваются в трудах В.В. Золотовой, А. Толмачева, С. Андерсана, А. Бабаева, Д. Байрона и др.
Объект исследования - социальные сети как перспективная, инновационная площадка продвижения товаров и услуг.
Предмет исследования - социальная сеть «ВКонтакте» как площадка продвижения организаций науки и образования.
Цель работы - изучив основы продвижений научно-образовательных организаций в социальной сети ВКонтакте, разработать рекомендации для научно-образовательного центра алтаистики и тюркологии «Большой Алтай».
Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач:
- изучить особенности продвижения организаций науки и образования в социальных сетях;
- выявить преимущества и недостатки социальной сети ВКонтакте как инструмента в стратегии продвижения организаций науки и образования;
- провести анализ стратегии продвижения ВКонтакте научно- образовательного центра «Большой Алтай»;
- разработать систему рекомендаций по продвижению научно-образовательного центра «Большой Алтай» в социальной сети ВКонтакте.
Методы исследования, применяемые в данной выпускной квалификационной работе: анализ отечественных и иностранных
источников, сравнение, синтез, анализ, частные методы.
Теоретическая значимость данного исследования определяется тем, что рассматриваются особенности продвижения в области образования и науки в социальных сетях, анализируется российский опыт продвижения в данной сфере, а также предлагается стратегия продвижения научно-образовательного центра «Большой Алтай», дается оценка действующих маркетинговых инструментов продвижения.
Структура работы обусловлена целью и задачами исследования. Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы и источников.

Возникли сложности?

Нужна качественная помощь преподавателя?

👨‍🎓 Помощь в написании

✅ Заключение

В быстро меняющемся мире интернет-технологии и социальные сети остаются самым актуальным инструментом продвижения и информирования. Уже практически не осталось организаций, которые бы так или иначе не присутствовали в социальных сетях.
НОЦ «Большой Алтай» должен обеспечивать идентификацию себя на рынке в выгодном свете для положительной оценки не только учеными, экспертами и исследователями, но и народами Большого Алтая, а также ВУЗами Алтая, что становится возможным с помощью активной и регулярной деятельности в социальных сетях - об этом говорит как опыт конкурентов, так и собственный опыт центра.
Развитие страниц центра в социальных сетях позволит увеличить его узнаваемость, повысит лояльность аудитории, а также разнообразит виды рекламных и PR-кампаний для продвижения научно-образовательных услуг НОЦ «Большой Алтай».
В ходе данного исследования мы осуществили анализ федеральных конкурентов научно-образовательного центра «Большой Алтай», исходя из которого выявили сильные и слабые стороны научно-образовательного центра, оптимальные механики для продвижения в социальных сетях, а также возможные виды и рубрики для контента в социальных сетях.
После этого мы составили анализ целевой аудитории, в ходе которого были выявлены её особенности, как возрастные, так и поведенческие. Мы выделили несколько приоритетных сегментов целевой аудитории, среди которых можно выделить следующие: люди с высшим образованием, планирующие поступать на магистратуру; аспиранты, молодые учёные; научные исследователи и работники образовательных организаций.
На основе аналитики деятельности конкурентов и целевой аудитории научно-образовательного центра «Большой Алтай» мы составили ряд рекомендаций по повышению эффективности публикуемого контента в социальной сети ВКонтакте, среди которых можно выделить:
1) Разнообразие контента с помощью новых рубрик публикаций, посвященных праздникам, искусству, массовой культуре и уникальному Алтаю, мнениям экспертов по различным вопросам;
2) Составление контент-плана в соответствии с придуманными рубриками для публикаций;
3) Разработка вовлекающих механик для публикации в социальных сетях - опросы, вопросы, тесты и прочие.
Помимо этого, было предложено задействовать такие инструменты продвижения как клипы ВКонтакте, таргетированную рекламу, хэштеги, тематические комментарии под публикациями конкурентов организации, университетов и других музеев, привлекающие взгляд.
Также важно общаться с аудиторией, соблюдать взаимность в обсуждении. Подписки на экспертов в тюркской культуре со всего мира увеличивают узнаваемость бренда. На платформе важно делать уникальный научный контент, потому что алгоритм ВКонтакте продвигает уникальный контент в рекомендации пользователя, что помогает привлечь бесплатных подписчиков. Регулярность и постоянство уникального контента также позволяет сообществу получить значок Прометея - это повышает просмотры сообщества в десятки раз и гарантированно выводит пост в актуальные.
На основе данных рекомендаций были разработаны рубрики для публикации контента в социальной сети ВКонтакте:
1) #сегодняпразднуют - о праздниках, отмечающихся в этот день в тюркских странах;
2) #большоеискусство - заметки о важных культурных символах;
3) #вмассовойкультуре - о тюркских народах в отражении современной популярной культуры;
4) #уникальныйалтай - заметки об уникальных местах и событиях в каждой из тюркских стран.
Исходя из данных рубрик, было составлено текстовое и визуальное наполнение для группы научно-образовательного центра алтаистики и тюркологии «Большой Алтай», а также разработан алгоритм работы с таким инструментом как таргетированная реклама. Также был составлен контент- план для сторис с возможными рубриками для информационного, развлекательного и вовлекающего контента организации.

Нужна своя уникальная работа?
Срочная разработка под ваши требования
Рассчитать стоимость
ИЛИ

📕 Список литературы

1. Абабков Ю. Н., Павлова Г. А. Маркетинговые коммуникации образовательного учреждения //Теория и практика сервиса: экономика, социальная сфера, технологии. - 2010. - №. 4 (6). - С. 79-85.
2. Авдиенко О. Б. Маркетинговая стратегия продвижения товаров через Интернет //Научные труды Вольного экономического общества России. - 2010. - Т. 130. - С. 397-401.
3. Аксёнова Д. Д. Становление социальной сети" ВКонтакте" в России //Материалы Афанасьевских чтений. - 2020. - №. 2 (31). - С. 41-45.
4. Амирова Д. Р., Запорожец О. И. Социальный медиа-маркетинг как эффективный инструмент продвижения //Вестник евразийской науки. - 2019. - Т. 11. - №. 2. - С. 3.
5. Бабенко Н. А. Стратегия продвижения web-сайта компании //Бизнес Информ. - 2012. - №. 8.
6. Байкова И. А., Канафьева В. В. Исследование эффективности продвижения образовательных услуг инструментами интернет-маркетинга //Петербургский экономический журнал. - 2021. - №. 1.
7. Белоусова Н. А. Маркетинговая деятельность в социальных сетях //Международный журнал гуманитарных и естественных наук. - 2019. - №. 5-2. - С. 177-180.
8. Болотова А. А., Карпунина Е. К. Роль и место маркетинговой стратегии продвижения товара в системе развития современного предприятия //Социально-экономические явления и процессы. - 2013. - №. 4 (050). - С. 36-38.
9. Большаков Д. Ю. Интернет-маркетинг научного журнала
//Инновации. - 2015. - №. 7 (201). - С. 103-109.
10. Большакова Ю. С. О возможности использования интернет- маркетинга //Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. -2012.- №. 11.
11. Боровикова А. М. и др. Интернет-маркетинг в сети ВКонтакте //Инновационная экономика: перспективы развития и совершенствования. - 2019. - №. 2 (36). - С. 139-144.
12. Боровых К. О. и др. Анализ атрибутов постов сообществ ВКонтакте //Международный журнал прикладных наук и технологий «Integral». - 2020. - №. 6.
13. Бурак А. О., Пустовойтова М. В., Шаповалова Е. А. Создание и продвижение сообществ бренда на примере социальной сети ВКонтакте //European research. - 2016. - №. 11 (22). - С. 34-37.
14. Бурханова Л. Н. Основные различия специфики коммуникации в социальных сетях Facebook (принадлежащая компании Meta - признанной и запрещенной экстремисткой организацией в РФ) и «Вконтакте» //Казанский педагогический журнал. - 2017. - №. 6 (125). - С. 206-208.
15. Бурчаков Р. Г. Комплекс маркетинга в Интернете //Практический маркетинг. - 2006. - №. 12. - С. 6-12.
16. Васильева И. А. СТРАТЕГИИ И ТАКТИКИ ПРОДВИЖЕНИЯ
ГОСУДАРСТВЕННЫХ БЮДЖЕТНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ //PR и реклама в изменяющемся мире: региональный аспект. - 2021. - №. 24. - С. 121-127.
17. Вуколов М. А. использование социальных сетей в качестве нового канала маркетинговых коммуникаций //Ученые записки Санкт- Петербургского университета технологий управления и экономики. - 2011. - №. 3 (33). - С. 43-47.
18. Ганеев Р. А. Классификация методов продвижения" ВКонтакте"//Economics. - 2016. - №. 5 (14). - С. 53-57.
19. Докторов Б. З. Клод Хопкинс. Научная реклама //Телескоп: журнал социологических и маркетинговых исследований. - 2007. - №. 3.
20. Евсюков В. В., Райман А. К. SMM-драйвер повышения
эффективности маркетинга в современных условиях //Известия Тульского государственного университета. Экономические и юридические науки. - 2018. - №. 1-1. - С. 67-73.
21. Ерещенко М. В., Вишненко В. А., Собко И. В. Язык современной научной рекламы //Молодой исследователь Дона. - 2016. - №. 3.
22. Ионова М. А. Формирование маркетинговой стратегии по продвижению образовательного продукта на рынок туристского образования //Сервис в России и за рубежом. - 2008. - №. 2. - С. 62-72.
23. Капустина Л. М., Мосунов И. Д. Комплекс «4Р» и модель «61» интернет-маркетинга //Journal of new economy. - 2014. - №. 6 (56). - С. 101¬107.
24. Карабаев И. П. и др. Разработка подхода к продвижению образовательных программ вуза в социальных медиа //Вестник Науки и Творчества. - 2016. - №. 5 (5). - С. 185-200.
25. Кирпичева М. А., Магомедова Г. М. Элементы построения коммуникаций с потребителем через социальные сети //Инновации и инвестиции. - 2017. - №. 2. - С. 172-175.
26. Китаева Е. О. Интернет-маркетинг-инструмент бизнес- пространства Интернета //Вестник Московского государственного университета печати. - 2011. - №. 2. - С. 65-69.
27. Ковалишин М. А., Лопаткин Д. С. РАЗРАБОТКА РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО ПРОДВИЖЕНИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ (НА ПРИМЕРЕ РХТУ ИМ. ДИ МЕНДЕЛЕЕВА) //Успехи в химии и химической технологии. - 2019. - Т. 33. - №. 12 (222). - С. 25-27.
28. Коновалова С. А. Инструменты электронного маркетинга в системе продвижения образовательных услуг //Бизнес Информ. - 2014. - №.11.
29. Кряжева Ю. С. Использование social Media marketing как инструмента продвижения компании //Формула менеджмента. - 2017. - №. 1. - С. 5-11.
30. Купчинская Ю. А. Особенности стратегии продвижения инновационного продукта //Бизнес-образование в экономике знаний. - 2017. - №. 2 (7). - С. 77-80.
31. Курухова И. Ф., Алатырева М. В., Федорова Н. В. Интернет- технологии и маркетинг //Актуальные проблемы авиации и космонавтики. -
2013. - Т. 2. - №. 9. - С. 89.
32. Ладейщикова А. А. Особенности интернет-маркетинга в России //Science Time. - 2014. - №. 5 (5). - С. 108-111.
33. Малых С. В. Стратегии продвижения университета в виртуальном пространстве //Социология. - 2019. - №. 1. - С. 70-77.
34. Медведева Е. И. Социальные аспекты маркетинга в образовании //Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. - 2009. - №. 4. - С. 386-388.
35. Морозова А. А. Мультимедийные возможности социальной сети ВКонтакте //Знак: проблемное поле медиаобразования. - 2019. - №. 1 (31). - С. 200-208.
36. Нигматзянова А. В. SMM как неотъемлемая часть коммуникативной политики современных компаний в сети Интернет //Региональные проблемы преобразования экономики. - 2018. - №. 12 (98). - С. 354-359.
37. Новоселова С. Ю. Научная политика и капитализация знания в Российской академии образования: формирование научной стратегии, оценка и продвижение результатов исследовательской деятельности //Проблемы современного образования. - 2014. - №. 3. - С. 66-90.
38. Носовец С. Г. СМИ в социальной сети «ВКонтакте»: структурная и содержательная специфика //Коммуникативные исследования. - 2014. - №. 2. - С. 245-255.
39. Обжорин А. М. Профессиональная идентичность пользователей социальной сети «ВКонтакте» //Метеор-сити. - 2016. - №. 5. - С. 36-41.
40. Пименова Н. Ю. О стратегии продвижения российского образования на международный рынок //Университетское управление: практика и анализ. - 2006. - №. 1. - С. 15-26.
41. Побежимова М. П., Казимирова Е. И., Стержанов М. В. Инструменты и тренды интернет-маркетинга //Инновации в науке. - 2015. - №. 8 (45).
42. Полякова А. В., Бородина И. П. Роль таргетинга в интернет- маркетинге //Таврический научный обозреватель. - 2015. - №. 5-1. - С. 116¬118.
43. Прохорова А. М. Основные понятия и инструменты интернет- маркетинга //Наука и современность. - 2016. - №. 46. - С. 114-118.
44. Прохорова М. П., Лебедева Т. Е. Возможности продвижения компании средствами социальной сети Вконтакте //Инновационная экономика: перспективы развития и совершенствования. - 2018. - Т. 2. - №. 7 (33). - С. 140-145.
45. Резник Г. А., Дубровский А. А. Развитие интернет-портала на основе инструментов интернет-маркетинга //E-Scio. - 2019. - №. 4 (31). - С. 352-356.
46. Рубанова И. М., Фалина И. В., Дьяконова И. В. Модернизационное маркетинговое управление коммуникациями и рекламными технологиями в вузе //Теория и практика сервиса: экономика, социальная сфера, технологии. - 2012. - №. 4 (14). - С. 263-267.
47. Руднева М. С., Семканова В. А., Черненко Т. А. СТРАТЕГИЯ ПРОДВИЖЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ВУЗА В СОЦИАЛЬНЫХ МЕДИА //Science Time. - 2016. - №. 11 (35). - С. 425-431.
48. Серебренникова О. А. Оценка эффективности инструментов интернет продвижения и рекламных каналов образовательных услуг в интернет среде //Скиф. Вопросы студенческой науки. - 2021. - №. 5 (57). - С. 310-314.
49. Соболева Т. Н. Интернет маркетинг образовательных услуг //Междисциплинарный диалог: современные тенденции в общественных, гуманитарных, естественных и технических науках. - 2014. - №. 1. - С. 148¬155.
50. Согорин А. А. Концепция рекламы Ж. Бодрийяра в рамках социологического научного дискурса //Международный научно-исследовательский журнал. - 2015. - №. 11-5 (42).
51. Соколова И. В. Исследование понятия интернет-маркетинга //Проблемы современной экономики (Новосибирск). - 2014. - №. 20.
52. Сухомлинова Н. Д. Особенности применения комплекс маркетинга в сфере образования //Проблемы и перспективы развития образования в России. - 2010. - №. 6.
53. Текутьева И. А. Преимущества соцсети «ВКонтакте» для продвижения информационного сайта в России //Медиасреда. - 2017. - №.
12. - С. 270-275.
54. Тепляков В. А. Основные инструменты интернет-маркетинга //Достижения науки и образования. - 2018. - №. 2 (24). - С. 23-25.
55. Трифонова О. К. РЯИ РЕКЛАМА В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ: НОВЫЕ ТРЕНДЫ //Актуальные проблемы авиации и космонавтики. - 2019. - Т. 3.
56. Царегородцев Е. И. Реклама в сфере образования //Статистика и экономика. - 2004. - №. 2. - С. 21-26.
57. Чигарёва Д. В. Технологии продвижения сайта в социальных сетях //Вестник Академии знаний. - 2021. - №. 2 (43). - С. 265-269.
58. Шевченко Д. А. Интернет-маркетинг вуза: новые принципы клиентоориентированного маркетинга //Практический маркетинг. - 2014. - №. 8 (210). - С. 15-21.
59. Щербакова Е. В., Белугина Д. М., Звонова Е. В. К вопросу об эффективности нарративной рекламы в научно-популярных изданиях //Вестник университета. - 2020. - №. 8. - С. 200-206.
60. Юдина Е. Ю. Видеореклама в социальной сети «ВКонтакте»: ценностные ориентиры //Знак: проблемное поле медиаобразования. - 2016. - №. 2 (19). - С. 44-50.

🛒 Оформить заказ

Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.

©2026 Cервис помощи студентам в выполнении работ