Обозначения и сокращения 10
Введение 13
Глава 1. Теоретическое обоснование принципов создания, структуры и функций электронного курса «Математическое моделирование в электроэнергетике» 14
1.1. Задачи создания электронного курса по системе E-Leaming 14
1.2. Проектирование элементов электронного курса «Математическое
моделирование в электроэнергетике» в соответствии с современными требованиями к профессиональной подготовке инженерных кадров 14
1.3. Обоснование выбора системы управления курсами 15
1.4. Структура электронного курса «Математическое моделирование в
электроэнергетике» 17
1.5. Выводы по главе 1 19
Глава 2. Разработка и методика применения компьютерного лабораторного практикума по дисциплине «Математическое моделирование» 20
2.1. Особенности применения компьютерного лабораторного практикума 20
2.2. Описание существующего лабораторного практикума по дисциплине
«Математическое моделирование» 20
2.3. Обоснование необходимости дальнейшего развития лабораторного
практикума 21
2.4. Обоснование выбора инструментальных средств для выполнения
проектируемых лабораторных работ 21
2.5. Лабораторная работа №1 26
2.6 Лабораторная работа №2 58
2.7 Лабораторная работа №3
2.8 Лабораторная работа №4 82
2.9. Выводы по главе 2 86
Глава 3. Определение параметров двухфазного кабеля 87
3.1. Создание модели двухфазного кабеля 87
Выводы по главе 3 94
Глава 4 Финансовый менеджмент, ресурс эффективность и ресурсосбережение 95
4.1 Актуальность 95
4.2 Задачи исследования 95
4.3. Бюджет научного исследования 96
4.4. Планирование исследования 99
4.5. Смета на выполнение договора 115
Смета 115
4.6. Вывод по главе 4 116
Объектом исследования является учебный процесс в высших учебных заведениях с применением электронный курса “Математическое моделирование в электроэнергетике”.
Цель работы - разработка элементов электронного курса «Математическое моделирование в электроэнергетике» в системе управления обучением (Learning Management System) LMS Moodle и, в составе электронного курса, лабораторных работ по моделированию основных элементов электроэнергетики.
В процессе исследования проводились: анализ методов и средств математического моделирования, состояния и технологий электронного обучения; разработка электронного курса и лабораторного практикума; технико-экономические расчеты; анализ вопросов производственной и экологической безопасности.
В результате исследования разработаны элементы электронного курса «Математическое моделирование в электроэнергетике», лабораторный практикум с тестовыми примерами.
Основные конструктивные, технологические и технико-эксплуатационные характеристики: электронный курс выполнен в системе управления обучением LMS Moodle; лабораторный практикум разработан с использованием программного комплекса COMSOL MULTIPHYSICS.
Степень внедрения: электронный курс используется в учебном процессе для изучения дисциплины “Математическое моделирование в электроэнергетике”.
Область применения: учебный процесс в высших учебных заведениях.
Экономическая эффективность работы: при планировании бюджета научноисследовательской работы обеспечено всех видов планируемых расходов и работ, необходимых для ее выполнения. Вычислены общие затраты по НИР.
В будущем планируется дальнейшее развитие электронного курса и лабораторного практикума, апробация новых лабораторных работ.
Электроэнергетические системы, как правило, представляют собой крупные сложные системы, распределенные по обширным географическим районам и охватывающие широкий спектр устройств. Математическое моделирование и моделирование играют важную роль в их проектировании и эксплуатации. Электроэнергетические системы и оборудование постоянно совершенствуются и усложняются, что приводит к необходимости совершенствования способов математического моделирования, их упрощению и доступности.
Для дальнейшего развития электроэнергетики необходимо, чтобы студенты, подготавливаемые для нужд энергетики были обучены не только основным знаниям, но и могли внедрять и использовать современное программное обеспечение, обязательное для развития отрасли.
В связи с этим, важную роль играют средства, используемые учебными заведениями для подготовки студентов-энергетиков, какие современные методы используются для создания у студентов знаний и навыков, необходимых для качественной профессиональной деятельности.
Относительно новым и востребованным методом современного обучения является электронный курс. Электронный курс позволяет осуществлять постоянное взаимодействие преподавателя и студентов, осуществлять непрерывный контроль знаний и качество освоения учебного материала.
Цель диссертационного исследования заключается в разработке элементов электронного курса «Математическое моделирование в электроэнергетике».
