Предмет

Совладающее поведение руководителей государственной службы в контексте командных ролей

Работа №	88724
Тип работы	Дипломные работы, ВКР
Предмет	психология
Объем работы	105
Год сдачи	2021
Стоимость	4700 руб.
ПУБЛИКУЕТСЯ ВПЕРВЫЕ
Просмотрено	479

Не подходит работа?

Узнай цену на написание

Содержание

Глава 1. Теоретико - методологические подходы к изучению совладающего поведения в психологических науках руководителей
государственной гражданской службы в контексте командных
ролей 10
1.1. Изучение особенностей совладающего поведения личности в
психологической науке 10
1.2. Особенности трудовой деятельности госслужащих 19
1.3. Психологический портрет руководителей государственной гражданской
службы 29
Выводы по 1 главе 40
Глава 2. Эмпирическое исследование особенности совладающего поведения руководителей государственной службы с учётом командной
роли 42
2.1. Организация и методы исследования 42
2.2. Результаты исследования особенности совладающего поведения
руководителей государственной службы с учётом командной роли 48
2.3. Прикладная направленность полученных результатов 65
Выводы по 2 главе 69
Заключение 71
Список использованной литературы 73
Приложение 85

Введение

Актуальность исследования. В настоящее время в обществе происходят кардинальные изменения, которые в значительной степени определяют смену привычных для людей способов жизнедеятельности, поэтому каждый человек в отдельности вынужден приспосабливаться к стремительно меняющейся социальной ситуации. Совладание является одним из способов, с помощью которых люди справляются со стрессовыми ситуациями. Этим объясняется повышенный интерес психологической науки к изучению данного поведенческого феномена.
Многочисленные исследования совладания личностью с разнообразными сложными ситуациями социальной среды привели к образованию такого нового направления в психологии, как копинг- исследования, получившего широкое развитие как в Российской науке (Л.И. Анцыферова, B.A. Бодров, Л.Ф. Бурлачук, Е.Ю. Коржова, Е.Ю. Кожевникова, Л.Г. Дикая, А.В. Махнач, Т.Л. Крюкова, Е.В. Куфтяк,). Активное развитие исследований копинг-поведения объясняется еще и тем, что стрессогенные факторы, оказывая значительное давление на личность, способны вызывать серьёзные психические изменения в организме и даже в личностной сфере, в частности, в ее когнитивной составляющей. Это говорит о необходимости исследования социально-психологических характеристик личности, направленных на совладание с критическими ситуациями.
Так, в частности, А.Л. Журавлев, Т.А. Нестик, А.В. Юревич указывают на важность повышения способности людей справляться с трудностями в современных условиях высокой нестабильности социальной среды.
В связи с этим, актуальным становится вопрос о личностных факторах, определяющих копинг-поведение и факторах, определяющих выбор и особенности копинг-стратегий: социальный статус, уровень образования, возрастные и гендерные особенности и пр., что, наиболее важно определит личностные особенности.
В прикладном аспекте высокую значимость имеет исследование копинг-поведения руководителя, чей труд характеризуется высоким уровнем сложности и предъявляет специфические требования к личностным характеристикам руководителя. Руководитель берет на себя ответственность за принятие решений, управляет и координирует деятельность других людей, отвечает за действия своих подчиненных и т.п.
Управленческая деятельность характеризуется необходимостью одновременного выполнения многих действий и решения многих задач, в ситуации неопределенности, нехватки времени и других ресурсов. Постоянный дефицит времени при возрастающей интенсивности труда - явление, характерное для большинства руководителей во всем мире. В свою очередь, это является причиной того, что современный руководитель находится в состоянии постоянного стресса, хронической усталости, и как следствие - возникновение различных психологических и соматических заболеваний. Ни один из способов решения этих проблем не обойдётся без всестороннего исследования личности руководителя. Это поможет в понимании становлении проблем и в выработке способов их преодоления. А также в современном мире повышаются требования к эффективности деятельности тех или иных организаций и учреждений, а это в свою очередь зависит от эффективного руководства. Эффективное руководство же предполагает высокую профессиональную компетентность, востребует определённые личностные качества и ресурсы. Для руководителей способность к созданию положительного психологического климата в коллективе с целью оптимизации деятельности организации является одной из составляющих профессиональной компетентности.
Данными обстоятельствами определяется актуальность работы.
Степень разработанности проблемы. Отечественные и зарубежные ученые изучали разные вопросы в области совладающего поведения. В рамках субъектно-деятельностного подхода С.Л. Рубинштейна (была выдвинута и развита система идей об особенностях деятельности, осуществляемой человеком (субъектом) [25; 81].
Р. Лазарус и С. Фолкман в рамках когнитивного транзактного подхода дали определение совладающему поведению как постоянно изменяющимся когнитивным и поведенческим усилиям индивида с целью управления специфическими внешними и (или) внутренними требованиями, оцениваемые индивидом как подвергающие его испытанию или превышающие его ресурсы [42; 98].
В исследованиях авторов Н.А. Сирота, В.М. Ялтонский, S.R. Maddi была отображена работа по изучению механизма действия копинг-стратегий, их взаимосвязь с копинг-ресурсами. Н. Хаан в своих работах изучала и разграничила понятие «копинг» и «механизмы психологической защиты». Т.Л. Крюкова изучала психологические закономерности совладающего поведения [102].
Исследованием копинг-ресурсов занимались Е.А. Дорьева, С.А. Хазова и описали феноменологию и динамические процессы в системе копинг- ресурсов субъекта.
Также существуют работы, посвященные изучению возрастных особенностей копинг-поведения (Н.А. Сирота, В.М. Ялтонский , Е.В. Куфтяк) [84]. Г.А. Виленская, И.М. Никольская, Р.М. Грановская изучали особенности копинг-стратегий в различных возрастных периодах, от детства до зрелости. Изучением особенностей копинг-стратегий гендерных групп занимались Н.О. Белорукова, О.Б. Подобина [22].
Изучение феномена стрессоустойчивости и саморегуляции осуществляли такие ученые, как В.Е. Клочко, О.А. Конопкин, В.И. Моросанова, А.К. Осницкий, И.М. Семенов. Важнейший вклад в постановку и раскрытие важных аспектов проблемы саморегуляции психики внесла научная школа В.М. Бехтерева, а также его ученики и последователи Б.Г. Ананьев, М.Я. Басов, А.Ф. Лазурский, В.Н. Мясищев, Д. Гринберг [58].
Исследование вопросов, связанных со стрессом и механизмами формирования стрессоустойчивости человека в различных профессиях Ф.Б. Березин, Б.С. Положий, Г.С. Никифоров, В.А. Абабков, М. Перре, А.Б. Леонова [1; 60].
Работы, посвящённые изучению психосоциальных факторов риска отдельных групп работников (работников социальной направленности), имеются, к сожалению, в единичных количествах в отечественной литературе. В своих исследованиях Е.С. Старченкова выделила уровни совладания со стрессом [24; 86].
Всё многообразие накопленного теоретического и эмпирического материала говорит о том, что понятие совладающего поведения руководителя занимает важное место в психологии. Но при всём многообразии существующих работ по данной теме, в общем смысле, не достаточно в полной мере отображено принципиального совпадения интересов индивида и общества, при вхождении в профессиональную среду. Интересен момент анализа профессионализации личности при учёте вместе с тем её интересов. Остаются мало изученными вопросы, определения самодетерминации развития в профессиональном плане руководителей государственной службы, со становлением профессионального опыта, основополагающего в формировании мотивации, и профессиональной одарённости.
Целью исследования стало показать особенности совладающего поведения руководителей государственной службы с учетом командной роли и различного стажа работы в государственной налоговой инспекции (на примере Межрайонной ИФНС России № 14 по Алтайскому краю).
Объект исследования - феномен совладающего поведения.
Предмет исследования - совладающее поведение личности руководителя государственной службы при различных командных ролях.
Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач, а именно:
1) Изучить теоретико-методологические основания исследования совладающего поведения руководителей государственной гражданской службы в психологической науке, выделить структурные компоненты управленческой деятельности руководителей государственной гражданской службы;
2) Разработать и апробировать программу эмпирического исследования;
3) Показать содержательные особенности совладающего поведения руководителей государственной гражданской службы с различным количеством человек в подчинении в контексте командных ролей;
4) Проанализировать полученные результаты исследования личности руководителей государственной гражданской службы.
Гипотеза исследования строилась на предположении о том, что существуют определенные составляющие совладающего поведения руководителей государственной службы, которые могут выступать предпосылками формирования командной роли.
Данная гипотеза конкретизируется в ряде частных гипотез:
1. Вероятно, что составляющие совладающего поведения руководителей государственной гражданской службы могут иметь специфическую выраженность и проявляться в определенной командной роли руководителей с различным стажем работы;
2. Правила, связывающие совладающее поведение, коммуникативные и организаторские способности, командные роли, проявляются соответственно у руководителей государственной гражданской службы.
Теоретико-методологическую основу исследования составляют:
■ субъектно-деятельностный подход (С.Л. Рубинштейн, К.А. Альбуханова,);
■ когнитивный транзактный подход к совладающему со стрессом поведению (Р. Лазарус, С. Фолкман);
■ отечественный подход к стрессу (трудным жизненным ситуациям) и совладанию с ним (Л.И. Анцыферова, В.А. Бодров, Л.А. Китаев-Смык);
■ Типологии ролей в команде (модель «Роли в команде менеджеров» Белбина)
В работе использовался следующий комплекс методов исследования:
1. Теоретические методы: анализ научной психолого¬
педагогической литературы, синтез, обобщение.
2. Эмпирические методы: методы сбора эмпирических данных
(биографический метод и психологическое тестирование) тестирование по методикам: Опросник «Способы совладающего поведения» Лазаруса;
Опросник «Проактивное совладающее поведение (РСХ)» (Proactive Coping Inventory, PCI) разработан Э. Грингласс, Р. Шварцером и коллегами (Esther Greenglass, Ralf Schwarzer), тест-опросник «Исследование волевой саморегуляции» (А.В. Зверькова и Е.В. Эйдмана), «Коммуникативные и организаторские способности» (В.В. Синявский и В.А. Федорошин), методика определения ролевого поведения людей и их взаимодействие с командой (Р. Мередит Белбин), методика «Индикатор копинг-стратегий» разработана Джеймсом Амирханом (James H. Amirkhan).
3. Методы математико-статистической обработки данных (U- критерий Манна-Уитни, корреляционный и регрессионный анализ с использованием программы IMB SPSS Statistics 23).
4. Качественный анализ и содержательная интерпретация результатов.
Эмпирическая база исследования.
В качестве эмпирической базы исследования были выбраны руководители государственной гражданской службы возрасте от 28 до 55 лет, работающие в Межрайонной ИФНС России № 14 по Алтайскому краю в должности руководителей.
Общий объем выборки составил 60 человек.
Структура работы. Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы, включающего в себя 102 источников, в том числе 6 на иностранном языке. Текст работы содержит 5 таблиц, 7 рисунков и 7 приложений.

Возникли сложности?

Нужна помощь преподавателя?

Помощь в написании работ!

ДИПЛОМНЫЕ МАГИСТЕРСКИЕ ДИССЕРТАЦИИ

КУРСОВЫЕ СТАТЬИ ВКР

Заключение

В данной работе были исследованы особенности совладающего поведения руководителей государственной службы с учетом командной роли и различного стажа работы в государственной налоговой инспекции (на примере Межрайонной ИФНС России № 14 по Алтайскому краю). Одной из базовых категорий работы были командная роль и волевая саморегуляция, которая понимается как выраженность отдельных характеристик личностей в организационных и коммуникативных способностях.
В рамках работы проведен теоретико-методологический анализ основных существующих теоретических подходов по проблеме исследования в психологической литературе, составлен психологический портрет руководителя государственной службы ФНС. Проведен сравнительный анализ понятий групповая роль и командная, а также подходы к пониманию специфике профессиональной деятельности руководителя. В рамках этого были определены значимые для этой области исследований проблемы, такие как, различное толкование составляющих характеристик эффективного руководителя и факт разносторонних подходов к специфики трудовой деятельности, которые чаще дополняют друг друга, что является свидетельством, как сложности изучаемой проблемы, так и её неполной разработанности.
Проведено эмпирическое исследование особенности совладающего поведения руководителей государственной службы с учетом командной роли и различного стажа работы в государственной налоговой инспекции (на примере Межрайонной ИФНС России № 14 по Алтайскому краю), что определило теоретическую и практическую значимость работы, и могут быть полезны при организации работ с руководителями, могут способствовать повышению их эффективности в руководящей должности, а также по повышению личной эффективности руководителей.
Апробирован и приведен в соответствии с командной ролью и совпадающим поведением «мотивационный профиль» руководителей государственной гражданской службы. Выявлена специфика содержания и психологических особенностей совладающего поведения руководителей с различным стажем работы в ФНС, работающих в государственной гражданской службе.
В результате проведенного исследования задачи поставленные в начале работы, были решены, гипотезы подтверждены, соответственно цель исследования достигнута.

Литература

1. Абабков В. А. Перре М. Адаптация к стрессу. Основы теории, диагностики, терапии. РЕЧЬ Санкт-Петербург 2004г.
2. Аболин Л.М. Психологические механизмы эмоциональной устойчивости человека. Казань: Изд-во Казан. ун-та, 1987. С. 35-40
3. Абульханова-Славская К.А. Акмеологическое понимание субъекта / Основы общей и прикладной акмеологии. М.: Изд-во РАГС, 2010.
4. Аведисова A.C. Канаева Л.С., Ибрагимов Д.Ф. Копинг и механизмы его реализации / A.C. Аведисова, Л.С. Канаева, Д.Ф. Ибрагимов: аналитический обзор // Российский психиатрический журнал. 2017. № 4. С. 64.
5. Ананьев Б.Г. Психология и проблемы человекознания. Избранные психологические труды. М.,1996.
6. Анцыферова Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита // Психологический журнал, 2015, том 15, № 1. С. 3-18.
7. Арутюнян А.А. Стрессоустойчивость как профессиональная
компетенция работника социальной службы [Электронный ресурс] // Молодой ученый. 2016. N15.1. С. 56-60. URL
https://moluch.ru/archive/119/33099/ (дата обращения: 10.04.2019).
8. Бакулина А.С. Общение в социальной работе // Сборник публичных лекций преподавателей кафедры социальной работы и социального права Филиала РГСУ в г. Люберцы / Ред. сост. Н. Н. Волкова, Н. В. Кузнецова. М.: Изд-во Перо, 2016. С. 51-68.
9. Басов М. Я. Общие основы педологии / М. Я. Басов ; отв. ред. Е. В. Левченко . СПб. : Алетейя, 2007 . 773 с.
10. Батыршина А.Р. Историческая представленность категорий «воля» и «волевая регуляция» в отечественных учебниках психологии / А.Р.
Батыршина, В.А. Мазилов // Ярославский педагогический вестник.
2014. Т. 2, № 4.
11. Белбин Р. М. Типы ролей в командах менеджеров. М.: HIPPO, 2003. 232 c.
12. Березин Ф. Б. Психическая и психофизиологическая адаптация
человека. Л., 1988. 270 с.
13. Березовская Р.А. Профессиональное благополучие: проблемы и
перспективы психологических исследований. Психологические исследования, 2016, 9(45), 2. URL: http://psystudy.ru (дата обращения: 22.04.2020).
14. Биктагирова А.Р. Влияние психологической культуры руководителей на успешность принимаемых решений / А.Р. Биктагирова // Высшее образование сегодня. 2009. № 5. С. 65-67.
15. Битюцкая Е.В. Современные подходы к изучению совладания с
трудными жизненными ситуациями // Вестник Московского
университета. Серия 14. Психология 2015. №1 С. 100-111.
16. Бодров В.А. Психологический стресс: развитие учения и современное состояние проблемы / В.А. Бодров; Рос. акад. наук, Ин-т психологии. Москва: ИПРАН, 1995. С. 136.
17. Бодров В.А. Психология профессиональной деятельности:
Теоретические и практические проблемы. Ин-т психологии РАН., 2016. С. 623
18. Бондаренко И. Н. Дис. Личностные детерминанты процессуальной мотивации трудовой деятельности. Москва 2010 г.
19. Бурлачук Л.Ф. Психология жизненных ситуаций: Учебное пособие. М.: Российское педагогическое агентство, 1998. - 263 с.
20. Варютина Ю.С. Никуленкова О.Е. Исследование стресса и
стрессоустойчивости в зарубежной психологии [Электронный ресурс] // Материалы VII Международной студенческой научной конференции
«Студенческий форум» URL:
https://scienceforum.ru/2015/article/2015014790 (дата обращения:
10.04.2019)
21. Ветрова И.И. Связь совладающего поведения с контролем поведения и психологической защитой в системе саморегуляции / Под ред. А.Л. Журавлева, Т.Л. Крюковой, Е.А. Сергиенко. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2008. С. 179-215.
22. Виленская Г.А. Стратегии контроля поведения как предшественники копинг-стратегий у детей-близнецов раннего возраста. Институт психологии РАН, г. Москва 2008 г.
23. Водопьянова Н.Е. Копинг-стратегии как фактор профессиональной адаптации // Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина № 1 Т. 5. СПб.: Изд-во ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2015. С. 73-82.
24. Водопьянова Н.Е., Старченкова Е.С. от выгорания к обновлению: опыт и перспективы изучения синдрома выгорания в россии. // национальный психологический журнал - 2006. - №1(1)
25. Водопьянова Н. Е. Стресс-менеджмент: учебник для бакалавриата и магистратуры / Н. Е. Водопьянова. 2-е изд., испр. и доп. М.: Издательство Юрайт, 2019. С. 283.
26. Гарбер А. Н. Совладающее поведение: аналитический обзор
зарубежных исследований [Электронный ресурс] // Актуальные вопросы современной психологии: материалы III Междунар. науч. конф. (г. Челябинск, февраль 2015 г.). Челябинск: Два комсомольца,
2015. С. 17-19. URL: https://moluch.ru/conf/psy/archive/157/7325/ (дата обращения: 18.04.2020).
27. Гнездилов Г.В. Психологические особенности подготовки к
деятельности руководителей контрольных подразделений территориальных налоговых инспекций / Г.В. Гнездилов, В.В. Киселев, Е.В. Шемчук // Психология обучения. 2018. № 4. С. 151-159
28. Дикая Л.Г. Социальная психология труда: теория и практика. Т. 1 / Отв. ред. А.Л. Журавлев, Л.Г. Дикая. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2010.
29. Диянова З.В. Психология личности. Закономерности и механизмы развития личности: учебное пособие для вузов. Москва: Издательство Юрайт, 2020. 173 с.
30. Куфтяк Е.В. Факторы становления совладающего поведения в детском и подростковом возрасте // Психологические исследования. 2012. № 2(22)
31. Еремизина Л.А. Корреляционный анализ социально-психологических ролей в управленческой команде / Л. А. Еремизина // Профессионал года 2018 : сб. ст. X Междунар. науч.-практ. конкурса. Пенза, 2018. С. 62-67.
32. Еромасова А.А. Общая психология. Методы активного обучения : учеб. пособие для вузов М. : Издательство Юрайт, 2019. С. 182.
33. Журавлева А.А., Третьяков В.П. Порождающие игры как способ управления знаниями. // Вестник Санкт-петербургского университета. Серия 12: психология. Социология. Педагогика. 2012 N 4. С. 35-40
34.Занковский А.Н. Организационная психология: Учебное пособие для вузов по специальности «Организационная психология». М.: Флинта: МПСИ, 2016. 648 с.
35. Иванова С.П. Психологическая устойчивость личности как фактор противодействия негативным влияниям // Образование и общество. 2017. N 6.
36. Ильин Е.П. Дифференциальная психология профессиональной
деятельности / Е. П. Ильин. СПб.: Питер, 2016. 432 с.
37. Ильин Е. П. Психология риска / Е. П. Ильин. Санкт-Петербург [и др.] : Питер, 2012. 286 с. : ил. (Мастера психологии).
38. Кавун Л.В. Психология личности. Теории зарубежных психологов: учебное пособие для вузов Москва: Издательство Юрайт, 2020. 109 с.
39. Калмыкова О.Ю. Соловова Н.В., Правдина К.А. Профилактика профессионального стресса работников организации [Электронный ресурс] // Вестник СамГУ. 2015. N8 (130). URL: https:ZZcyberleninka.ru/articleZn/profilaktika-professionalnogo-stressa- rabotnikov-organizatsii (дата обращения: 10.04.2019).
40. Калмыкова О.Ю. Соловова Н.В., Правдина К.А. Профилактика профессионального стресса работников организации [Электронный ресурс] // Вестник СамГУ. 2015. N8 (130). URL: https:ZZcyberleninka.ru/articleZn/profilaktika-professionalnogo-stressa- rabotnikov-organizatsii (дата обращения: 10.04.2019).
41. Камионский С.А. Управление подчиненными: эффективные
технологии руководителя / С. А. Камионский. М. : URSS : Изд-во ЛКИ, 2007. 224с.
42. Карнаухов В.А. Специфика защитно-совладающего поведения
личности, и его взаимосвязь с психологическим здоровьем человека // Материалы V междунар. науч.- практ. конф. «Психология и педагогика XXI века: теория, практика и перспективы» Чебоксары: Изд-во ЦНС «Интерактив плюс», 2017. С. 78-84.
43. Китаев-Смык Л.А. Психология стресса / Л.А. Китаев-Смык. М.,2015. С. 368.
44. Кобозев И.Ю. Оценка профессионального стресса и его влияния на копинг поведение руководителей // Вестник психотерапии. 2011. № 37(42).С.92-100.
45. Кожевникова Е.Ю. Психологические ресурсы в преодолении трудных жизненных ситуаций/ Е.Ю. Кожевникова// Психология ХХ1века: Тез. международной науч.-практ. конф. студентов и аспирантов. СПб., 2002.
46. Комлева В.В. К вопросу о профессиональной деформации
государственных служащих // Вестник ТГУ. 2002. Выпуск №4 (28). С.38-42.
47. Конопкин О.А. Общая способность к саморегуляции как фактор субъектного развития / О.А. Конопкин // Вопросы психологии. 2004. № 2. С. 127-135.
48. Конопкин О.А. Осознанная саморегуляция как критерий субъектности / О. А. Конопкин // Вопросы психологии. 2008. № 3. С. 22-34.
49. Коржова Е.Ю. Психология жизненных ориентаций человека. СПб.: Изд-во РХГА, 2006.
50. Корнеенков С.С. Психология и этика профессиональной деятельности: учебное пособие для среднего профессионального образования / Москва: Издательство Юрайт, 2020. 304 с.
51. Крюкова Т.Л. Психология совладающего поведения. Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова студия оперативной полиграфии «Авантитул»,
2017. С. 376
52. Крюкова Т.Л. Совладание с трудностями и жизненный стиль современника // Вестник костромского государственного университета. Серия: педагогика. Психология. Социокинетика. 2017. Т. 23. № 1. С. 91-96.
53. Крюкова Т.Л. Стили совладающего поведения в трудных жизненных ситуациях // Журнал практического психолога. 2010. № 2. С. 3-22.
54. Кузьмина Ю.М. Эмоциональное выгорание в профессиональной
деятельности специалистов социальной работы: проявление и
профилактика. Казань: КГТУ, 2016. 154 с.
55. Кучина Т.И. Мотивы, ценности и эффективность управленческой
деятельности менеджера // Социально-психологические факторы устойчивого социально-экономического развития: Материалы
Всероссийской научной конференции. 2016. С. 82-86.
56. Лазарус Р. Индивидуальная чувствительность и устойчивость к психологическому стрессу. М.: Изд-во «Женева», 2018. С. 121-126.
57. Лазарус Р. Теория стресса и психофизиологические исследования. Изд- во «Медицина», 2016. С. 178-208.
58. Лазурский А. Ф. Избранные труды по общей психологии. К учению о психической активности. Программа исследования личности / А.Ф. Лазурский. - М.: Алетейя, 2001. 192 с.
59. Леонов Н.И. Психология общения: учеб. пособие для СПО. М. : Издательство Юрайт, 2019. С. 193.
60. Леонова А.Б. Чернышева О.Н. Психология труда и организационная психология: современное состояние и перспективы: Хрестоматия. М.: Родикс, 1995.
61. Либина А.В. Психология совладания: учебное пособие для вузов. Москва: Издательство Юрайт, 2020. 318 с.
62. Либина Е.В. Индивидуальные различия в стратегиях разрешения человеком сложных жизненных ситуаций: Автореф. канд. психол. наук. / Е.В. Либина. М., 2006. 58 с.
63. Лозгачева О.В. Особенности формирования устойчивости к стрессу в процессе профессионального развития личности // Педагогическое образование в России. 2015. № 2. С.35-37.
64. Лозгачева О.В. Особенности формирования устойчивости к стрессу в процессе профессионального развития личности // Педагогическое образование в России. 2015. № 2. С.35-37.
65. Макарченко Т.А. Проблема саморегуляции руководителя в условиях профессионального стресса // Вестник Брянского государственного университета. 2015. N 1. С.84-87.
66. Макарченко Т.А. Проблема саморегуляции руководителя в условиях профессионального стресса // Вестник Брянского государственного университета. 2015. N 1. С.84-87.
67. Маклаков А.Г. Личностный адаптационный потенциал: его
мобилизация и прогнозирование в экстремальных условиях // Психологический журнал. 2015. Т. 22. № 1. С. 16-24
68. Марищук В.Л. Евдокимов В.И. Поведение и саморегуляция человека в условиях стресса. СПб.: Изд-во «Дом», 2008. 176 с.
69. Махнач А.В. Жизнеспособность человека и семьи: социально-психологическая парадигма. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2016.
70. Мерзлякова Д.Р. Профессиональные риски специалистов
социономической сферы // Вектор науки ТГУ. 2016. № 3 (10). С.157-159.
71. Михеева А.В. Стрессоустойчивость: к проблеме определения // Вестник РУДН. Серия: Вопросы образования. Языки и специальность. 2014. N 2.
72. Нартова-Бочавер С. К. «Coping Behavior» в системе понятий психологии личности. Психологический журнал, т. 18, № 5, 1997.
73. Нестик Т.А., Журавлев А.Л., Юревич А.В Прогноз развития
психологической науки и практики к 2030 г Наука. Культура. Общество, издательство ИСПИ РАН (М.), № 2
74. Никифоров Г.С. Практикум по психологии здоровья. СПб: Питер; 2005.
75. Никольская И.М. Защитная система человека. Психологическая защита и копинг - поведение // Оказание психологической и психиатрической помощи при чрезвычайных ситуациях: Учебное пособие / Н.В. Агазаде, И.М. Никольская, И.В. Добряков, Е.С. Молчанова и др. - Бишкек: Папирус-Print, 2013.
76. Никольская И.М. Совладающее поведение в защитной системе человека / И. М. Никольская // Материалы междун. науч.- практ.конференции «Психология совладающего поведения» / Под ред. Е. А. Сергиенко, Т. Л. Крюковой. Кострома, 2017. С. 52-54.
77. Никольская И.М. Совладающее поведение в защитной системе человека / И. М. Никольская // Материалы междун. науч. - практ.конференции «Психология совладающего поведения» / Под ред. Е. А. Сергиенко, Т. Л. Крюковой. Кострома, 2017. С. 52-54.
78. Одинцова М.А. Психология стресса: учебник и практикум для вузов. М.: Издательство Юрайт, 2019. С. 299.
79. Положий Б.С. Психическое здоровье как отражение социального состояния общества. Обозрение психиатрии и мед. психологии. 1998. № 4.
80. Рассказова Е.И., Гордеева Т.О. Копинг-стратегии в психологии стресса: подходы, методы и перспективы [Электронный ресурс] // Психологические исследования: электрон. науч. журн. 2016. N 3(17). URL: http://psystudy.ru (дата обращения: 01.03.2020).
81. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии Издательство: Питер, 2002 г., 720 стр.
82. Самоукина Н. Карьера без стресса. СПб: Питер, 2016. С. 45.
83. Сергиенко Е.А. Системно-субъектный подход: обоснование и
перспектива / Е.А. Сергиенко // Психологический журнал. 2017. Т. 32. № 1. С. 120-132.
84. Сирота Н.А. Ялтонский В.М. Теоретические основы копинг- профилактики наркоманий как база для разработки практических превентивных программ // Вопросы наркологии, Вопросы наркологии. 1996. № 4 .
85. Слабинский В.Ю. К вопросу концепции проактивности [Электронный ресурс] // Медицинская психология в России: электрон. Науч. Журн.
2016. N 1(36) Режим доступа: http://www.medpsy.ru/mprj/
archiv_global/2016_1_36/nomer03.php (дата обращения: 15.03.2020).
86. Старченкова Е. С. Феномен проактивного совладающего поведения в психологии профессионального здоровья: 2019 г. 2019
87. Стеблянко Ю.В. Роль и значение защитных механизмов в процессе стрессоустойчивости // Мир современной науки. 2016. № 3. С.89-92.
88. Судаков К.В. Индивидуальная устойчивость к эмоциональному стрессу. М.: Горизонт, 2018. С. 256.
89. Тарабрина Н.В. Интенсивный стресс в контексте психологической безопасности / под ред. Н.Е. Харламенковой ; Ин-т психологии Рос. акад. наук. - Москва: Ин-т психологии РАН, 2017. С. 344
90. Тарабрина Н.В. Интенсивный стресс в контексте психологической безопасности / под ред. Н.Е. Харламенковой ; Ин-т психологии Рос. акад. наук. - Москва: Ин-т психологии РАН, 2017. С. 344
91. Хазова С.А., Дорьева Е.А. Ресурсы субъекта: теория и практика исследования. Кострома, КГУ им. Н.А. Некрасова, 2012. 250 с.
92. Хазова С.А. Когнитивные ресурсы совладающего поведения: эмпирические исследования. Кострома, КГУ им. Н.А. Некрасова, 2010. 152 с.
93. Церковский А.Л. Современные взгляды на копинг-проблему// Вестник ВГМУ. 2006. Т. 5. №3. С. 112-121.
94. Шамардина М. В. Управленческая деятельность: мотивационный профиль руководителя / М. В. Шамардина // Человеческий капитал.
2018. № 12. С. 109-116.
95. Шаповаленко, И. В. Психология развития и возрастная психология: учебник и практикум для вузов. Москва: Издательство Юрайт, 2020. С. 457
96. Щербатых Ю.В. Психология стресса и методы коррекции: учеб. пособие для бакалавриата и специалитета. М. : Издательство Питер, 2014. С. 256.
97. Ялтонский В.М., Сирота Н.А. Психология совладающего поведения:
развитие, достижения, проблемы, перспективы. М.: Институт
психологии РАН, 2018. С. 21-54.
98. Folkman S., Lazarus R.S. An analysis of coping in a middleaged community sample // J. of Health and Social Behavior. 1980. V. 21. Iss. 3. 219-239 рр.
99. Frank B., Cary C., Valerie J.S. (Eds.). Organizational Stress Management: A Strategic Approach. Publisher: Palgrave Macmillan, 2015.
100. Libin, E. (Eds.). Coping Intelligence: Efficient Life Stress Management // Front. Psychol. 2017 Vol. 8:302. doi: 10.3389/fpsyg.2017.00302
101. Maddi S. R. The personality construct of hardiness: Effects on experiencing, coping, and strain // Consulting Psychology Journal: Practice and Research, 1999.
102. Haan N. // Handbook of Stress: Theoreticaland Clinical Aspects / Eds L. Goldberger, S. Breznitz. New York, 1982.
103. Rokeach M. The nature of human values. New York : Free Press, 1973.