Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
ℹ️Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ФИЗИОЛОГИЯ ДЫХАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ 6
1.1. Строение и регуляция дыхательной системы 6
1.2. Особенности влияния COVID - 19 на функциональное состояние
дыхательной системы 12
1.3. Влияние табакокурения на органы дыхания 14
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 17
ВЫВОДЫ 43
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 44
📖 Введение
Проблема состояния здоровья студентов привлекает внимание все большего числа исследователей. Это связано с тем, что за период обучения в вузе отмечается значительный рост их заболеваемости.
Весьма уязвимыми в человеческом организме, как показывают наблюдения, являются сердечно-сосудистая система, система крови и система дыхания. Будучи системами жизнеобеспечения, они в значительной мере поддерживают общую жизнеспособность организма человека. При этом в последние годы отмечается явный рост количества проблем с дыхательной системой, особенно в молодом и юном возрасте. Рост числа курящих студентов, влияние факторов среды и генетическая предрасположенность провоцируют заболевания дыхательной системы, которые приводят к нарушению функционального состояния всего организма, снижению работоспособности.
В современном мире один из фактора наносящем вред системе дыхания является инфекция COVID-19. Как правило, COVID-19 проявляется симптомами поражения органов дыхания, однако считать его локальным респираторным заболеванием невозможно, так как инфекция наносит удар на весь организм человека. Как правило у людей, перенесших инфекцию наблюдается нарушение дыхательной функции, уменьшение объема легких и многие другие патологии, которые неблагоприятно сказываются на системе дыхания. После клинического выздоровления у пациентов могут оставаться признаки поражения легких, а также могут проявляться различные осложнения в течении нескольких лет.
В связи с недостаточным изучением темы COVID-19 и влиянием инфекции на дыхательную систему в процессе обучения в ВУЗе, сбор информации по данной теме становится актуальной проблемой .
Цель работы: оценить функциональное состояние дыхательной системы у юношей, болевших и не болевших COVID-19.
Задачи:
1. Оценить состояние дыхательной системы у юношей - студентов ВУЗа.
2. Провести сравнительную оценку показателей состояния дыхательной системы у юношей, болевших и не болевших COVID -19.
✅ Заключение
1. Среднегрупповые показатели: объем поглощенного кислорода, объем выделенного углекислого газа, частота дыхания; дыхательный объем, дыхательный коэффициент, дыхательный эквивалент по кислороду, дыхательный эквивалент по углекислому газу, дыхательное мертвое пространство, показатель длительности задержки (проба Штанге и Бакулева), показатель скорости прироста СО2 (проба Штанге) находятся в границах нормы.
2. Среднегрупповые показатели минутный объем дыхания, показатель полезного цикла, показатель неравномерности дыхания, тип вентиляции РЕТСО2, показатель дыхательной недостаточности, (проба Штанге), показатель скорости прироста СО2 (проба Бакулева), показатель дыхательной недостаточности, (проба Бакулева) не соответствуют нормам.
3. Показатели минутного объема дыхания, неравномерности дыхания, типа вентиляции РЕТСО2. длительности задержки (толерантность к пробе Бакулева), дыхательной недостаточности (проба Бакулева) у болевших юношей достоверно ниже, чем у не болевших.
4. Показатели объема поглощённого кислорода VO2, объема, выделенного УСС2 и дыхательного объема у болевших юношей достоверно выше, чем у не болевших.
5. Показатели дыхательного коэффициента, дыхательного эквивалента по О2, и по СО2, дыхательного мёртвого пространства, частоты дыхательных движений, полезного цикла, длительности задержки (толерантность к пробе Штанге) и дыхательной недостаточности (проба Штанге) не различаются у болевших и не болевших COVID-19.