Тема: ТВОРЧЕСКИЙ ДИАЛОГ ДВУХ ЭПОХ: С.Т. РОМАНОВСКИЙ И Н.С. ЛЕСКОВ
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
I глава. Особенности художественного сознания С.Т. Романовского и
Н.С. Лескова 7
Краткие выводы по I главе 19
II глава. Творческий диалог двух эпох С.Т. Романовский и Н.С. Лесков 21
2.1 Локально-темпоральные характеристики художественного пространства
в творчестве С.Т. Романовского и Н.С. Лескова 21
2.2 Реминисценция, как составляющая художественного пространства
Н.С. Лескова 28
2.3 Интертекстуальный аспект творчества С.Т. Романовского 36
Краткие выводы по II главе 40
Заключение 42
Библиография
📖 Введение
Актуальность нашего исследования определяется, во-первых, недостаточной степенью изученности художественного творчества С.Т. Романовского и Н. С. Лескова; во-вторых, необходимостью формирования целостного представления о художественной системе писателей.
Научное изучение творческого наследия С.Т. Романовского сегодня стало особо привлекать елабужских ученых. На всероссийских научно-практических конференциях и в публикациях научных журналов начала XXI века стали появляться научные статьи о творчестве С.Т. Романовского. Это статьи доктора филологических наук, профессора Д.А. Салимовой, кандидата филологических наук, старшего преподавателя А.М. Ибрагимовой, кандидата филологических наук, доцента С.И. Граховой, лингвистов и литературоведов филиала КФУ в Елабуге. Н.С. Лескова активно исследуют такие ученые как Дыханова Б.С., Евдокимова О.В., Жирунов П. Г. и другие.
Научная новизна работы заключается, прежде всего, в том, что сопоставительный анализ художественных произведений С.Т. Романовского и Н. С. Лескова ранее не проводился.
Объектом исследования является творческое наследие С.Т. Романовского и Н.С. Лескова.
Предметом своеобразие художественного сознания авторов в сборниках С.Т. Романовского и Н.С. Лескова:
1. Романовский С.Т. Костёр из тальника. Рассказы. Елабуга, - 2007. - 216 с.
2. Романовский С.Т. Синяя молния. Повести и рассказы. -М.: Детская литература, 1989. - 671 с.
3. Романовский С.Т. Гусиный остров. Рассказы и повести. - М.: Детская литература, 1971. - 142 с.
4. Рассказы Н.С.Лескова . - Л.,-1973 -192 с.
5. Н.С.Лесков. Повести и рассказы. -М.: - 1983.- 236 с.
6. Н.С. Лесков Повести и рассказы. - М.: Дет. лит., - 1989. -304 с.
Материалом для исследования послужили вышеуказанные сборники произведений писателей.
Цель ВКР выявить суть творческого диалога между двумя великими писателями С.Т.Романовским и Н.С.Лесковым.
Для достижения поставленной цели необходимо решение ряда задач:
- проанализировать поэтику Н.С. Лескова и С.Т.Романовского;
- выявить особенности художественного сознания писателей;
- охарактеризовать художественное время и пространство в произведениях;
Методы исследования: структурно-аналитический, анализ и интерпретация художественного пространства текста; традиционно-описательный и метод сплошной выборки;
Структура работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы.
Во Введении обосновывается актуальность исследования, формулируются цель и задачи исследования, указывается практическая и теоретическая значимость ВКР, а также научная новизна. Дается общая характеристика работы.
Глава I. Особенности художественного сознания С.Т.Романовского и Н.С.Лескова состоит из одного параграфа. В этой главе анализируются особенности художественного сознания писателей, их отношение к родному краю, народу, детскому миру.
Глава II. Творческий диалог двух эпох С.Т.Романовский и Н.С.Лесков носит практический характер. Здесь предпринимается попытка целостного анализа художественных произведений и формирование на этом выводов о специфике художественной картины мира писателей. Каждая глава завершается выводами.
В Заключении подводятся итоги проведенного исследования в соответствии с поставленными целью и задачами, намечаются перспективы дальнейших научных исследований.
В Библиографии приведен список использованной научно-методической и художественной литературы, из 43 наименований.
Положения, выносимые на защиту:
1. С.Т.Романовский включает в ткань своих произведений реально происходившие события и реальных героев, также поступает и Н.С.Лесков.
2. Яркой особенностью творчества Н. Лескова является документальность изображения («Я всегда люблю основывать дело на живом событии, а не на вымысле»).
3. Оба писателя создают в своих произведениях образцы трудяг, умельцев из народа, таким образом, обрисовывая и бытописуя социальную картину современности.
4. И С.Т. Романовский, и Н.С. Лесков в своих произведениях выводят национальный русский характер.
5. Произведения Н.С. Лескова и С.Т. Романовского пронизаны цитатами из других текстов, реминисценциями, часто открываются эпиграфами, устанавливающими межтекстовые переклички.
Теоретическая значимость работы состоит в том, что сделанные в ходе работы выводы могут явиться основой для разрешения ряда актуальных вопросов, возникающих в процессе исследования творческого наследия писателей Н. С. Лескова и С.Т. Романовского.
Практическая значимость исследования состоит в том, что материалы и результаты ВКР могут найти применение при изучении художественной модели мира в отдельных произведениях Н. С. Лескова и С.Т. Романовского, и их творчеств в целом. Выводы, полученные в ходе исследования, могут найти практическое применение в учебном процессе: в курсах лекций по русской литературе XIX и XX веков, в вузовской и школьной практике преподавания, спецкурсах, семинарах.
Апробация работы:
1) Доклад на ХХХ11 научно-практической студенческой конференции в ЕИ К(П)ФУ;
2) Опубликована статья в Екатеринбургском научном журнале на тему: Творческий диалог двух эпох: изображение народа в произведениях С.Т. Романовского и Н.С.Лескова.
✅ Заключение
И С.Т. Романовский и Н.С. Лесков включают в канву своих произведений реальных героев и реально происходившие события. Например, в таких произведениях Романовского, как «Башня над Камой», «На Вятке реке», «Синяя молния» чувствуется неизбывная любовь к людям нашего края. Даже фамилии героев елабужские, танаевские, а в таких произведениях Н.С. Лескова, как «Тупейный художник», «Очарованный странник» можно увидеть одаренных людей из народа.
В рассказе «Левша» Н.С.Лесков изображает умельца из народа, таким образом, обрисовывая социальную картину современности. Лесков не дает имени своему герою, подчеркивая тем самым собирательный смысл и значение его характера. В образ Левши собраны основные черты русского национального характера. Та внутренняя сила, духовность и жертвенность народа, его доброта, душевная простота, сострадание и бескорыстие и, вместе с тем, инертность, нелогичность и нерациональность поступков, поведение, оправданное чаще всего лишь интуицией, все это делает русский народ не похожим ни на один народ в мире.
В рассказе «Глиняный олененок» С.Т.Романовский изображает художницу, которой сам восхищается, и заставляет читателя задуматься. Персонажи его произведений не совершают громких подвигов, их героизм - в честной трудовой жизни, руководимой законами народной нравственности. Произведения С.Т. Романовского и Н.С.Лескова пронизаны временными и пространственными представлениями. Поэтому особое внимание в работе уделялось анализу пространственно-временных характеристик в творчестве писателей.
Например, в рассказе С. Романовского «Воин-освободитель», «Озеро Емельяна Пугачева» преобладает историческое время. Преобладает хронотоп провинциального городка в рассказе «Я тоже была прохожий»: «...моя Елабуга - до революции резиденция купцов миллионеров Стахеевых- в то время была городом сельского типа...» [1:161]. Также присутствует в рассказе «Башня над Камой» хронотоп дороги: «- Чего встал посреди дороги?... А идут да скоморохи по дороге.» [1:9]. Хронотоп замка есть и в рассказе Н.С.Лескова «Приведение в инженерном замке...» : «.таинственные явления, приписываемые духам и приведениям, замечали здесь почти с самого основания замка. » [7:5].
Любовь к народу, вера в него дали возможность писателям увидеть русский народный характер. Романовский и Лесков были убеждены, что России прежде всего нужен народный человек.
Следует отметить, что Романовский С.Т. изображает в рассказах - волнения души, а Лесков Н.С. - слышание его речи. Для Лескова Н.С. важно показать противостояние (крестьяне-помещики), а для Романовского С.Т. неважно противостояние, он описывает мирную жизнь.
В работе мы использовали методы структурно-аналитический, анализ и интерпретация художественного пространства текста; традиционно-описательный и метод сплошной выборки.
Важным положением исследования оказалось описание интертекстуальных аспектов, реминисценций в рассказах С.Т.Романовского и Н.С.Лескова. Анализ интертекстуальности в произведениях художественной прозы Н.С. Лескова и С.Т. Романовского позволил сделать следующие выводы: 1) интертекстуальность является одним из ведущих признаков, благодаря которому эксплицируется (сопровождается) не только культурная память, но и преобразуется смысловое пространство текстов; 2) использование интертекста в художественном произведении образует ряд словесных, текстовых и событийных ассоциаций; 3) интертекст входит в дискурс прозы Лескова и Романовского, преобразуясь в соответствии с требованиями стиля и авторского замысла.
В результате проведённого исследования нами также было выявлено, что по творческому наследию обоих писателей можно провести несколько параллелей литературного плана: обращение к фольклору, обилие хронотопа и интертекста, изображение в произведениях реальных событий и реальных людей, изображение русского характера и человека из народа и т.д.
У каждого творца художественного произведения своя система закономерностей, своя логика, своя система героев. Многие писатели по- разному изображают окружающую действительность, горячо любили свой народ и Россию, этой любовью пропитаны их произведения. Хотя С.Т. Романовский и Н.С. Лесков создавали, свои произведения в разных литературных жанрах нами было выявлено немало общих литературных традиций.



