📄Работа №87700

Тема: ТВОРЧЕСКИЙ ДИАЛОГ ДВУХ ЭПОХ: С.Т. РОМАНОВСКИЙ И Н.С. ЛЕСКОВ

📝
Тип работы Дипломные работы, ВКР
📚
Предмет русский язык
📄
Объем: 48 листов
📅
Год: 2013
👁️
Просмотров: 79
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
ℹ️ Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.

📋 Содержание

Введение 3
I глава. Особенности художественного сознания С.Т. Романовского и
Н.С. Лескова 7
Краткие выводы по I главе 19
II глава. Творческий диалог двух эпох С.Т. Романовский и Н.С. Лесков 21
2.1 Локально-темпоральные характеристики художественного пространства
в творчестве С.Т. Романовского и Н.С. Лескова 21
2.2 Реминисценция, как составляющая художественного пространства
Н.С. Лескова 28
2.3 Интертекстуальный аспект творчества С.Т. Романовского 36
Краткие выводы по II главе 40
Заключение 42
Библиография

📖 Введение

Изучение творческих связей писателей было и остается одним из самых важных направлений в литературоведении. В последние десятилетия интерес литературоведов к творческому наследию С.Т. Романовского(1936 - 1996) и Н.С. Лескова (1831-1895) значительно возрос, изменились аспекты рассмотрения и оценки, как отдельных произведений, так и творчества писателей в целом, по-новому осмысляется их место в литературном процессе и общекультурных процессах эпохи. Н.С. Лесков пришел в литературу в 60-е годы XIX столетия: с 1863 года, когда он опубликовал свои первые повести ("Житие одной бабы", "Овцебык") и начал публикацию в "Библиотеке для чтения" "антинигилистического" романа "Некуда", написанного под псевдонимом М. Стебницкий, а у С.Т. Романовского первые опыты в литературе были сделаны в годы войны (1943-1944 гг.), когда он, вместе с К.Хабибулиным, будущим журналистом, издавали рукописный журнал «Крокодильчик».
Актуальность нашего исследования определяется, во-первых, недостаточной степенью изученности художественного творчества С.Т. Романовского и Н. С. Лескова; во-вторых, необходимостью формирования целостного представления о художественной системе писателей.
Научное изучение творческого наследия С.Т. Романовского сегодня стало особо привлекать елабужских ученых. На всероссийских научно-практических конференциях и в публикациях научных журналов начала XXI века стали появляться научные статьи о творчестве С.Т. Романовского. Это статьи доктора филологических наук, профессора Д.А. Салимовой, кандидата филологических наук, старшего преподавателя А.М. Ибрагимовой, кандидата филологических наук, доцента С.И. Граховой, лингвистов и литературоведов филиала КФУ в Елабуге. Н.С. Лескова активно исследуют такие ученые как Дыханова Б.С., Евдокимова О.В., Жирунов П. Г. и другие.
Научная новизна работы заключается, прежде всего, в том, что сопоставительный анализ художественных произведений С.Т. Романовского и Н. С. Лескова ранее не проводился.
Объектом исследования является творческое наследие С.Т. Романовского и Н.С. Лескова.
Предметом своеобразие художественного сознания авторов в сборниках С.Т. Романовского и Н.С. Лескова:
1. Романовский С.Т. Костёр из тальника. Рассказы. Елабуга, - 2007. - 216 с.
2. Романовский С.Т. Синяя молния. Повести и рассказы. -М.: Детская литература, 1989. - 671 с.
3. Романовский С.Т. Гусиный остров. Рассказы и повести. - М.: Детская литература, 1971. - 142 с.
4. Рассказы Н.С.Лескова . - Л.,-1973 -192 с.
5. Н.С.Лесков. Повести и рассказы. -М.: - 1983.- 236 с.
6. Н.С. Лесков Повести и рассказы. - М.: Дет. лит., - 1989. -304 с.
Материалом для исследования послужили вышеуказанные сборники произведений писателей.
Цель ВКР выявить суть творческого диалога между двумя великими писателями С.Т.Романовским и Н.С.Лесковым.
Для достижения поставленной цели необходимо решение ряда задач:
- проанализировать поэтику Н.С. Лескова и С.Т.Романовского;
- выявить особенности художественного сознания писателей;
- охарактеризовать художественное время и пространство в произведениях;
Методы исследования: структурно-аналитический, анализ и интерпретация художественного пространства текста; традиционно-описательный и метод сплошной выборки;
Структура работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы.
Во Введении обосновывается актуальность исследования, формулируются цель и задачи исследования, указывается практическая и теоретическая значимость ВКР, а также научная новизна. Дается общая характеристика работы.
Глава I. Особенности художественного сознания С.Т.Романовского и Н.С.Лескова состоит из одного параграфа. В этой главе анализируются особенности художественного сознания писателей, их отношение к родному краю, народу, детскому миру.
Глава II. Творческий диалог двух эпох С.Т.Романовский и Н.С.Лесков носит практический характер. Здесь предпринимается попытка целостного анализа художественных произведений и формирование на этом выводов о специфике художественной картины мира писателей. Каждая глава завершается выводами.
В Заключении подводятся итоги проведенного исследования в соответствии с поставленными целью и задачами, намечаются перспективы дальнейших научных исследований.
В Библиографии приведен список использованной научно-методической и художественной литературы, из 43 наименований.
Положения, выносимые на защиту:
1. С.Т.Романовский включает в ткань своих произведений реально происходившие события и реальных героев, также поступает и Н.С.Лесков.
2. Яркой особенностью творчества Н. Лескова является документальность изображения («Я всегда люблю основывать дело на живом событии, а не на вымысле»).
3. Оба писателя создают в своих произведениях образцы трудяг, умельцев из народа, таким образом, обрисовывая и бытописуя социальную картину современности.
4. И С.Т. Романовский, и Н.С. Лесков в своих произведениях выводят национальный русский характер.
5. Произведения Н.С. Лескова и С.Т. Романовского пронизаны цитатами из других текстов, реминисценциями, часто открываются эпиграфами, устанавливающими межтекстовые переклички.
Теоретическая значимость работы состоит в том, что сделанные в ходе работы выводы могут явиться основой для разрешения ряда актуальных вопросов, возникающих в процессе исследования творческого наследия писателей Н. С. Лескова и С.Т. Романовского.
Практическая значимость исследования состоит в том, что материалы и результаты ВКР могут найти применение при изучении художественной модели мира в отдельных произведениях Н. С. Лескова и С.Т. Романовского, и их творчеств в целом. Выводы, полученные в ходе исследования, могут найти практическое применение в учебном процессе: в курсах лекций по русской литературе XIX и XX веков, в вузовской и школьной практике преподавания, спецкурсах, семинарах.
Апробация работы:
1) Доклад на ХХХ11 научно-практической студенческой конференции в ЕИ К(П)ФУ;
2) Опубликована статья в Екатеринбургском научном журнале на тему: Творческий диалог двух эпох: изображение народа в произведениях С.Т. Романовского и Н.С.Лескова.

Возникли сложности?

Нужна качественная помощь преподавателя?

👨‍🎓 Помощь в написании

✅ Заключение

В данной работе предпринята попытка комплексного анализа прозаических произведений С.Т. Романовского и Н.С.Лескова. Анализ статей о произведениях писателей, писем семьей Романовского С.Т. и Лескова Н.С., произведений позволил нам сделать следующие выводы:
И С.Т. Романовский и Н.С. Лесков включают в канву своих произведений реальных героев и реально происходившие события. Например, в таких произведениях Романовского, как «Башня над Камой», «На Вятке реке», «Синяя молния» чувствуется неизбывная любовь к людям нашего края. Даже фамилии героев елабужские, танаевские, а в таких произведениях Н.С. Лескова, как «Тупейный художник», «Очарованный странник» можно увидеть одаренных людей из народа.
В рассказе «Левша» Н.С.Лесков изображает умельца из народа, таким образом, обрисовывая социальную картину современности. Лесков не дает имени своему герою, подчеркивая тем самым собирательный смысл и значение его характера. В образ Левши собраны основные черты русского национального характера. Та внутренняя сила, духовность и жертвенность народа, его доброта, душевная простота, сострадание и бескорыстие и, вместе с тем, инертность, нелогичность и нерациональность поступков, поведение, оправданное чаще всего лишь интуицией, все это делает русский народ не похожим ни на один народ в мире.
В рассказе «Глиняный олененок» С.Т.Романовский изображает художницу, которой сам восхищается, и заставляет читателя задуматься. Персонажи его произведений не совершают громких подвигов, их героизм - в честной трудовой жизни, руководимой законами народной нравственности. Произведения С.Т. Романовского и Н.С.Лескова пронизаны временными и пространственными представлениями. Поэтому особое внимание в работе уделялось анализу пространственно-временных характеристик в творчестве писателей.
Например, в рассказе С. Романовского «Воин-освободитель», «Озеро Емельяна Пугачева» преобладает историческое время. Преобладает хронотоп провинциального городка в рассказе «Я тоже была прохожий»: «...моя Елабуга - до революции резиденция купцов миллионеров Стахеевых- в то время была городом сельского типа...» [1:161]. Также присутствует в рассказе «Башня над Камой» хронотоп дороги: «- Чего встал посреди дороги?... А идут да скоморохи по дороге.» [1:9]. Хронотоп замка есть и в рассказе Н.С.Лескова «Приведение в инженерном замке...» : «.таинственные явления, приписываемые духам и приведениям, замечали здесь почти с самого основания замка. » [7:5].
Любовь к народу, вера в него дали возможность писателям увидеть русский народный характер. Романовский и Лесков были убеждены, что России прежде всего нужен народный человек.
Следует отметить, что Романовский С.Т. изображает в рассказах - волнения души, а Лесков Н.С. - слышание его речи. Для Лескова Н.С. важно показать противостояние (крестьяне-помещики), а для Романовского С.Т. неважно противостояние, он описывает мирную жизнь.
В работе мы использовали методы структурно-аналитический, анализ и интерпретация художественного пространства текста; традиционно-описательный и метод сплошной выборки.
Важным положением исследования оказалось описание интертекстуальных аспектов, реминисценций в рассказах С.Т.Романовского и Н.С.Лескова. Анализ интертекстуальности в произведениях художественной прозы Н.С. Лескова и С.Т. Романовского позволил сделать следующие выводы: 1) интертекстуальность является одним из ведущих признаков, благодаря которому эксплицируется (сопровождается) не только культурная память, но и преобразуется смысловое пространство текстов; 2) использование интертекста в художественном произведении образует ряд словесных, текстовых и событийных ассоциаций; 3) интертекст входит в дискурс прозы Лескова и Романовского, преобразуясь в соответствии с требованиями стиля и авторского замысла.
В результате проведённого исследования нами также было выявлено, что по творческому наследию обоих писателей можно провести несколько параллелей литературного плана: обращение к фольклору, обилие хронотопа и интертекста, изображение в произведениях реальных событий и реальных людей, изображение русского характера и человека из народа и т.д.
У каждого творца художественного произведения своя система закономерностей, своя логика, своя система героев. Многие писатели по- разному изображают окружающую действительность, горячо любили свой народ и Россию, этой любовью пропитаны их произведения. Хотя С.Т. Романовский и Н.С. Лесков создавали, свои произведения в разных литературных жанрах нами было выявлено немало общих литературных традиций.

Нужна своя уникальная работа?
Срочная разработка под ваши требования
Рассчитать стоимость
ИЛИ

📕 Список литературы

1. Романовский С.Т. Костёр из тальника. Рассказы. - Елабуга, 2007. - 216 с.
2. Романовский С.Т. Гусиный остров. Рассказы и повесть. - М.: Детская литература, 1971. - 142 с.
3. Романовский С.Т. Мама уехала за озеро. Рассказы. - М.: Детская литература, 1987. - 127 с.
4. Романовский С.Т. У степной речки. Рассказы. - М.: Детская литература, 1977. - 24 с.
5. Романовский С.Т. Охотничий рог. Рассказы. — М.: Детская литература, 1979. — 127 с.
6. Романовский С.Т. Синяя молния. Повести и рассказы. -М.: Детская литература, 1989. - 671 с.
7. Рассказы Н.С.Лескова. // Л.:-1973 -192 с.
8. Н.С.Лесков . Повести и рассказы. - М.: - 1983. - 236 с.
9. Лесков Н.С. Повести и рассказы . - М.: Дет.лит., - 1989. -304 с.
10. Бахтин М.М. Формы времени и хронотопа в романе// Очерки по исторической поэтике / В кн. Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. М., 1976 -125 с.
11. Бурдина И.Ю. Очарованный странник. Н.С. Лесков. Анализ текста. Основное содержание. 4-е издание - М.: Дрофа, 2003 - 96 с.
12. Троцкий В.Ю. Тупейный художник. - М.: Дет. Литература,1983 - с .31
13. Троицкий В. Ю. /Николай Семенович Лесков . М.: - с. 207.
14. Дыханова Б.С. Пути-дороги «Очарованного странника» . Н.С.Лесков - М.: Худ. литература, 1980 - 174 с.
15. Лесков А. Н. Жизнь Николая Лескова по его личным, семейным и несемейным записям и памятям. Тула,- 1981.- 141 с.
16. Лихачев Д.С. Поэтика древнерусской литературы. с. 209, 219, 334.
17. Аненский Л.А. Лесковское ожерелье. 2-е издание. - М.: Книга, 1986. - 304 с.
18. Дронова Е.М. Интертекстуальность и аллюзия: проблема соотношения. - Воронеж ВГУ. - 2004. - с. 92
19. Яценко И.И. интертекст как средство интерпретации художественного текста. - Мир слова. - № 1. - 2001. - с. 57.
20. Лотман Ю.М. Миф-Имя-Культура. М., -1994. - с. 298-319.
21. Скатов Н. Н. История Русской Литературы // М.: «Просвещение», 1991. - 332 с.
22. Ибрагимова А.М. Антропонимы в произведениях С.Т. Романовского: структурно-функциональный анализ: дисс. канд. филол. наук: 10.02.01; Казань, 2010. - 170 с.
23. Словарь русского языка в 4-х т-т. М.: Русский язык, 1999.
24. Ожегов С.И. Словарь русского языка / Под общей редакцией проф. Л.И.Скворцова. - М.: ООО «Издательство «Мир и Образование», 2007. - 1328 с.
25. Толковый словарь иноязычных слов / Под редакцией Крысина Л. П. - М.: Эскимо. -2008- 904 с
26. Словарь современного русского литературного языка: в 17 т. - М.; Л.: Академиянаук СССР, 1983.
27. Бычкова Л.В. Он был истинным сыном Елабуги//Творческое наследие. Новая Кама. - 2001. - 8 августа. - 3 с.
28. Бычкова Л. Недетские рассказы Станислава Романовского // Материалы НПК по литературе. Наб. Челны, 2005. - с. 44-51.
29. Зотина Л. Станиславу Романовскому посвящается // Новая Кама. -
2006. - № 17 -3 с.
30. Ивыгина Е. Во сне я вижу милую Елабугу // Новая Кама. - № 145. - с.2
31. Изучаем творческое наследие писателя-земляка С.Т.Романовского // Новая Кама.- 2001 г. - №11- с.2
32. Иванов Андрей. Человек-романтик Станислав Романовский // Вечер Елабуги.- №39 - 2012г. - с.3
33. Мустафин Р. «У каждого героя своя чудинка»: о С.Т. Романовском // Вечер Елабуги. 2007. - № 67. - С. 6.
34. Хлопунова Ю. А. С.Т. Романовский - певец родного края // Новая Кама. - 2012г. - с.15
35. Певец малой родины. // Новая Кама - 2004. - 18 сентября - 4 с.
Станислав Романовский. [Электронный ресурс]. Адрес доступа:
http://globallib.ru/a.php?id= 10488. (дата посещения 15.03.2013).
36. Изображение русского национального характера в рассказе Н. С. Лескова «Тупейный художник». [Электронный ресурс]. Адрес доступа:http://www.litra.ru/composition/get/coid/00060301184864172750/woid/00062901184773069488/.(дата посещения 21.01.13).
37. Понятие о пространственно-временной организации. Виды
художественного времени и пространства. Понятие о хронотопе (М.М. Бахтин). Функции. Виды хронотопов. Адрес доступа:
http: cl.rushkolnik.ru/ docs/8261/index-10380-18/html (дата
посещения 02.04.2013 ).
38. Рассказ о войне для школьников «Воин-освободитель.
[Электронный ресурс]. Адрес доступа: http ://razdeti. ru/semeinaj a-
biblioteka/raskazy-dlja-detei/raskazy-o-velikoi-otechestvenoi-voine-dlja-shkolnikov/raskazy-o-voine-dlja-shkolnikov-voin-osvoboditel.html (дата
посещения 13.04.2013).
39. Лингвистика для всех. Зимняя лингвистическая школа // Электронный ресурс]. Адрес доступа: -М., 2004. с.9-16 http://shalamov.ru/research/153/ (дата посещения 5.04.2013).
40. Художественные произведения Лескова. [Электронный ресурс]. Адрес доступа:
http://www.uznaem-kak.ru/xudozhestvennye-proizvedeniya-leskova/)(Дата посещения 11.04.2013).
41. Н.С. Лесков. Самобытный художник слова [Электронный ресурс]. Адрес доступа: http://school.xvatit.com/index.php?title(дата посещения 31.03.2013).
42. Андреевская энциклопедия: [Электронный ресурс]. URL: http: //rusmif. narod. ru/text 1. htm#nmMain(дата посещения 30.04.2013 г.)
43. Документальное наследие Н.С. Лесков: поэтика и текстология. [Электронный ресурс ]. URL http ://ru. wikipedia. org/wiki/%C8
(дата посещения 05.05.2013 г).

🛒 Оформить заказ

Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.

©2026 Cервис помощи студентам в выполнении работ