Помощь студентам в учебе
Учебно-методический материал.
Предоставляется в ознакомительных и исследовательских целях
Предоставляется в ознакомительных и исследовательских целях
📄 Образец работы №85659
Современные технологии обучения в начальной школе (Московский государственный педагогический университет)
Материал размещён в информационных целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки
Тип работы
Курсовые работы
Предмет
педагогика
Объем
25 листов
Год подготовки
2022
Просмотров
106
400
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание (образец)
Работа имеет теоретический характер.
Есть приложение.
ведение 5
Глава 1. Теоретические основы современных технологий в образовании 6
1.1. Понятие «педагогическая технология» 6
1.2. Цели и характеристики педагогических технологий 8
Глава 2. Анализ современных технологии обучения в начальной школе 10
2.1. Роль современных технологий обучения в начальной школе 10
2.2. Актуальные педагогические технологии в начальной школе 12
Заключение 20
Приложение 26
Есть приложение.
ведение 5
Глава 1. Теоретические основы современных технологий в образовании 6
1.1. Понятие «педагогическая технология» 6
1.2. Цели и характеристики педагогических технологий 8
Глава 2. Анализ современных технологии обучения в начальной школе 10
2.1. Роль современных технологий обучения в начальной школе 10
2.2. Актуальные педагогические технологии в начальной школе 12
Заключение 20
Приложение 26
📖 Введение (образец)
На современном этапе развития общественных отношений в области образования в нашей стране осуществляется ряд реформ, ориентированных на формирование у обучающихся определенных компетенций. Данные направления изменений в российской школе направлены также на освоение новых технологий обучения, которые способствуют многогранному развитию способностей обучающихся.
Актуальность данной темы приобретает большое значение в настоящее время, когда ключевой задачей является необходимость повышения качества образования благодаря внедрению новых образовательных технологий. В связи с растущими потребностями общества и с расширением применения новых технологий, сфера образования нуждается в использовании новых педагогических технологий, позволяющих сделать образовательный процесс эффективнее и удобнее.
Проблема: современное образование нуждается в новых методах и технологиях обучения в начальной школе, чтобы они отвечали актуальным требованиям сегодняшнего дня. Актуальные педагогические технологии расширяют возможности обучения, поэтому необходимо решить проблему активного внедрения их в образовательный процесс на основании исследования.
Объект исследования: современные педагогические технологии.
Предмет исследования: технологии обучения в начальной школе
Цель: анализ современных технологий обучения, направленных на всестороннее развитие личности обучающегося.
Задачи:
1. Раскрыть понятие «педагогическая технология».
2. Раскрыть цели и характеристики педагогических технологий.
3. Раскрыть роль современных технологий обучения в начальной школе.
4. Рассмотреть актуальные педагогические технологии в начальной школе.
Работа состоит из введения, двух глав, в каждом по два параграфа,
Актуальность данной темы приобретает большое значение в настоящее время, когда ключевой задачей является необходимость повышения качества образования благодаря внедрению новых образовательных технологий. В связи с растущими потребностями общества и с расширением применения новых технологий, сфера образования нуждается в использовании новых педагогических технологий, позволяющих сделать образовательный процесс эффективнее и удобнее.
Проблема: современное образование нуждается в новых методах и технологиях обучения в начальной школе, чтобы они отвечали актуальным требованиям сегодняшнего дня. Актуальные педагогические технологии расширяют возможности обучения, поэтому необходимо решить проблему активного внедрения их в образовательный процесс на основании исследования.
Объект исследования: современные педагогические технологии.
Предмет исследования: технологии обучения в начальной школе
Цель: анализ современных технологий обучения, направленных на всестороннее развитие личности обучающегося.
Задачи:
1. Раскрыть понятие «педагогическая технология».
2. Раскрыть цели и характеристики педагогических технологий.
3. Раскрыть роль современных технологий обучения в начальной школе.
4. Рассмотреть актуальные педагогические технологии в начальной школе.
Работа состоит из введения, двух глав, в каждом по два параграфа,
✅ Заключение (образец)
На современном этапе развития общества образование должно развиваться благодаря применению современных методов обучения, новых актуальных образовательных технологий.
Объектом исследования послужили педагогические технологии.
Предметом исследования послужили технологии обучения в начальной школе.
Цель исследования: раскрытие современных технологий обучения.
Для достижения цели был выполнен ряд задач:
1. Раскрыто понятие «педагогическая технология» его цели и характеристики.
Понятие образовательной технологии – это система способов, приемов, шагов, последовательность выполнения которых обеспечивает решение задач воспитания, обучения и развития личности воспитанника; это совокупность психолого-педагогических установок, организационно- методический инструментарий педагогического процесса.
Цель педагогических технологий — всестороннее развитие личности обучающихся, достижение максимальных результатов для учащихся при минимальной затрате времени и сил.
Любая технология обучения включает в себя: целевую направленность; научные идеи, на которые опирается; системы действий преподавателя и учащегося; критерии оценки результата; результаты; ограничения в использовании.
2. Рассмотрены современные технологии обучения, такие как информационно-коммуникационная технология, технология развития критического мышления, проектная технология, технология развивающего обучения, здоровье сберегающие технологии, игровые технологии, модульная технология, технология мастерских, кейс-технология, технология интегрированного обучения, педагогика сотрудничества, технологии уровневой дифференциации, групповые технологии, традиционные технологии (классно-урочная система).
3. Рассмотрены технологии обучения в начальной школе, такие как технология STEM, проектное обучение (PBL), практическое обучение для конкретного обучения, совместное обучение, проблемное обучение.
Таким образом, задачи выполнены, цели достигнуты.
Современные педагогические технологии образования направлены на повышение эффективности процесса обучения, развитие знаний, умений и навыков обучающихся, раскрытию их творческого потенциала, повышению коммуникативной компетентности.
Объектом исследования послужили педагогические технологии.
Предметом исследования послужили технологии обучения в начальной школе.
Цель исследования: раскрытие современных технологий обучения.
Для достижения цели был выполнен ряд задач:
1. Раскрыто понятие «педагогическая технология» его цели и характеристики.
Понятие образовательной технологии – это система способов, приемов, шагов, последовательность выполнения которых обеспечивает решение задач воспитания, обучения и развития личности воспитанника; это совокупность психолого-педагогических установок, организационно- методический инструментарий педагогического процесса.
Цель педагогических технологий — всестороннее развитие личности обучающихся, достижение максимальных результатов для учащихся при минимальной затрате времени и сил.
Любая технология обучения включает в себя: целевую направленность; научные идеи, на которые опирается; системы действий преподавателя и учащегося; критерии оценки результата; результаты; ограничения в использовании.
2. Рассмотрены современные технологии обучения, такие как информационно-коммуникационная технология, технология развития критического мышления, проектная технология, технология развивающего обучения, здоровье сберегающие технологии, игровые технологии, модульная технология, технология мастерских, кейс-технология, технология интегрированного обучения, педагогика сотрудничества, технологии уровневой дифференциации, групповые технологии, традиционные технологии (классно-урочная система).
3. Рассмотрены технологии обучения в начальной школе, такие как технология STEM, проектное обучение (PBL), практическое обучение для конкретного обучения, совместное обучение, проблемное обучение.
Таким образом, задачи выполнены, цели достигнуты.
Современные педагогические технологии образования направлены на повышение эффективности процесса обучения, развитие знаний, умений и навыков обучающихся, раскрытию их творческого потенциала, повышению коммуникативной компетентности.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы (образец)
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем на протяжении 30 минут после оплаты.