ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ СПОСОБЫ КУРЕНИЯ КАК
СОЦИАЛЬНО-БИОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА 6
1.1 Феномен «электронная сигарета» как альтернативный способ доставки никотинсодержащих соединений в организм. Вапорайзеры 6
1.2. Химический состав смеси для парения 15
1.3. Отношение учащейся молодежи к проблеме
альтернативного курения 18
1.4. Анализ биологических (клинических) эффектов воздействия на организм никотинсодержащих соединений 21
ГЛАВА 2 ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 29
2.1 Организация исследования 29
2.2 Методы исследования 31
ГЛАВА 3 ВЕЙПИНГ КАК ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА 37
3.1 Выявление поведенческих паттернов мышей линии CBA
после воздействия никотинсодержащей смеси 37
3.2 Оценка отношения учащейся молодежи к проблеме курения
с использованием новых технических средств доставки никотина в организм 44
3.3 Использование материалов исследования в педагогической
практике 53
Выводы по третьей главе 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 59
Актуальность. По данным эпидемиологических исследований Россия входит в число стран с наибольшим потреблением табака. Глобальный опрос взрослого населения о потреблении табака (GATS) [31] показал, что в России потребляют табачные изделия почти 40% (39,1%) взрослого населения России (43,9 млн. человек). Курильщиками являются 60,2% российских мужчин и 21,7% российских женщин. При этом курящие- половина граждан страны в самой экономически и демографически активной возрастной группе от 19 до 44 лет.
В течение последних 10-ти лет на рынке появились технические системы, позиционируемые как альтернативные варианты курению - сигареты-вапорайзеры.
В настоящий момент проблема идентификации электронных устройств для курения стоит чрезвычайно остро. Электронные устройства для курения, в том числе содержащие никотин в высокой концентрации, беспрепятственно продаются детям и подросткам. Учитывая низкую стоимость одноразовых электронных сигарет, на уровне 120-150 рублей, это становится серьезной социальной проблемой. В первую очередь это связано с законодательным провалом в идентификации, терминологии и рыночном обороте электронных курительных устройств.
Не менее серьезным является законодательное отсутствие оформления электронных курительных устройств при проведении процедуры таможенного декларирования. Сейчас все электронные сигареты оформляются по коду ТНВД - 8479899709 в соответствии с требованиями ГОСТ Р52161.1-2004 «Безопасность бытовых и аналогичных электрических приборов».
Электронные курительные устройства являются чем-то средним между медицинским прибором (ингалятором) и курительным изделием. В связи с вышеизложенным актуальным является попытка выяснить имеют ли место деструктивные изменения в организме курильщика при использовании электронных сигарет.
На основании вышесказанного была определена тема выпускной квалификационной работы, цель которой выявить особенности поведения экспериментальных животных в ответ на воздействие никотинсодержащих соединений.
Для реализации поставленной цели необходимо было решить следующие задачи:
1. Выявить особенности поведенческих реакций мышей как маркеров наличия биологических эффектов, возникающих в ответ на воздействие на организм никотинсодержащих соединений.
2. Определить отношение обучающихся (школьников и студентов) к проблеме вейпинга - замещения и использования альтернативных способов доставки в организм никотинсодержащих соединений.
3. Разработать и апробировать форму и содержание научно-исследовательской работы для школьников в рамках проекта «Шаг в будущее».
В качестве объекта исследования были выбраны эксперименталь¬ные животные - мыши линии СВА. Предмет исследования - биологические эффекты воздействия вейпинга, выраженные в поведенческих реакциях.
Рабочая гипотеза заключалась в следующем: неблагоприятные эффекты, выраженные в особенностях поведения экспериментальных животных, являются следствием воздействия никотинсодержащих соединений.
Апробация. Результаты исследований доложены на секции научной Универсиады (Челябинск, 2018). По результатам исследования опубликована статья в сборнике научного журналов: «Молодой ученый» (№ 5 (243, февраль 2019 г.).
В практику внеклассной работы МАОУ «СОШ №15» города Тюмени внедрена методическая разработка научно-исследовательской работы в рамках проекта «Шаг в будущее».
Структура и объем работы. Исследовательская работа состоит из введения, трёх глав, выводов, заключения и списка использованных источников. Исследовательская работа изложена на 72 страницах, содержит 4 таблицы и 24 рисунка.
В настоящее время очень остро стоит проблема употребления никотинсодержащей продукции и альтернативных способов отказа от сигарет. Информация, представленная в литературных источниках, освещает в основном аспекты воздействия сигарет на организм человека. Не меньший интерес представляет данная проблема и при использовании электронных сигарет (вапорайзеров). На этом основании была выбрана тема работы и сформулирована гипотеза, отражающая актуальность данного вопроса. Объектом для исследования были выбраны экспериментальные животные - мыши линии СВА. После анализа научной литературы была разработана схема опыта и проведен непосредственно сам эксперимент.
Полученные данные позволили сделать ряд выводов о возможности появления деструктивных изменений в организме курильщика при использовании электронных сигарет. Значимыми эффектами воздействия на экспериментальных животных аэрозолем с никотинсодержащими соединениями были: снижение ориентировочно-исследовательской активности, значительное сокращение времени перемещения экспериментальных животных, дисрегуляция двигательной активности. Результаты работы доказывают правильность выдвинутой гипотезы.
Важным составляющим квалификационной работы является методический аспект. В данном разделе особое внимание уделяется внеурочной деятельности обучающихся, что является неотъемлемой частью современного образования по новому Федеральному Государственному Образовательному Стандарту. В разделе «Использование материалов исследования в педагогической практике» отражена сущность внеурочной работы обучающихся. Требования современных образовательных программ подразумевают активную самостоятельную деятельность школьников по освоению содержания. Биология, как учебный предмет обладает богатейшими возможностями для этого. В ходе выполнения была описана возможность использования материалов исследования на уроках биологии, предложена примерная тема научно-исследовательской работы, разработан примерный план выполнения работы.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
