В статье описан практический опыт автора исследования взаимосвязи стрессоустойчивости и самооценки у студентов-психологов.
В юношеском возрасте, в студенческий период человек сталкивается с рядом стрессогенных факторов. Нельзя сказать, что все эти факторы и в целом стресс оказывает на человека только отрицательное, негативное влияние. Часто стресс мобилизует ресурсы организма, приводит к повышению активности личности и оказывает общее организующее действие. Влияние стресса на наш организм обусловлено тем, как мы его воспринимаем, оцениваем, нашим опытом и мировоззрением, то есть в целом – личностными особенностями.
