Помощь студентам в учебе
Социально-психологическая профилактика молодёжной криминальной агрессивности
|
введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основании криминальной агрессивности в молодежной среде 15
1.1. Социально-психологическое исследование феномена агрессии в зарубежной и отечественной социальной психологии 15
1.2. Влияние социальной среды на формирование криминальной агрессии у молодежи 37
1.3. Индивидуально-психологические особенности личности,
способствующие проявлению криминальной агрессии 46
Глава 2. Социально-психологические предпосылки криминальной
агрессивности у молодежи 77
2.1 .Организация и методы эмпирического исследования 77
2.2. Изучение социально - психологических детерминант криминальной агрессивности 89
2.3. Личностные предпосылки криминальной агрессии у исследуемой
молодежи 99
Глава 3. Социально-психологическая профилактика латентной криминальной агрессивности в молодежных группах 116
3.1. Обоснование и содержание программы психологической профилактики агрессивною поведения 116
3.2. Исследование эффективности социально-психологической
профилактики криминальной агрессии молодежи 134
Заключение 140
Литература 143
Приложения 158
Глава 1. Теоретико-методологические основании криминальной агрессивности в молодежной среде 15
1.1. Социально-психологическое исследование феномена агрессии в зарубежной и отечественной социальной психологии 15
1.2. Влияние социальной среды на формирование криминальной агрессии у молодежи 37
1.3. Индивидуально-психологические особенности личности,
способствующие проявлению криминальной агрессии 46
Глава 2. Социально-психологические предпосылки криминальной
агрессивности у молодежи 77
2.1 .Организация и методы эмпирического исследования 77
2.2. Изучение социально - психологических детерминант криминальной агрессивности 89
2.3. Личностные предпосылки криминальной агрессии у исследуемой
молодежи 99
Глава 3. Социально-психологическая профилактика латентной криминальной агрессивности в молодежных группах 116
3.1. Обоснование и содержание программы психологической профилактики агрессивною поведения 116
3.2. Исследование эффективности социально-психологической
профилактики криминальной агрессии молодежи 134
Заключение 140
Литература 143
Приложения 158
Актуальность исследования определяется ростом агрессивных тенденций в молодежной среде и отражает одну из острейших социальных проблем нашего общества, где за последние годы отмечается рост преступности среди молодежи. К.Лоренц (1903-1989), выдающийся австрийский ученый утверждал, что внутривидовая агрессия - наиболее серьезная опасность, какая грозит человечеству в современных условиях культурно-историческою и технического развития.
Снижение жизненного уровня в России, разрушение старой системы ценностей, регулировавших отношения личности с обществом, - все это болезненно переживается населением страны, отражаясь на его социальном самочувствии. Социально-экономический кризис в России способствовал росту делинквентного поведения (отклоняющегося поведения в крайних своих проявлениях представляющих уголовно наказуемое деяние). Обнищание части населения, распад институтов общественного воспитания, изменение общественных установок неизбежно приводит к тому, что асоциальный ребенок беспризорного вида становится привычным героем городских улиц. Уличное хулиганство младших школьников сочетается с бродяжничеством, употреблением наркотических веществ и алкоголя. Очевидно, что в подобных случаях детское девиантное поведение закономерно переходит в делинквентное поведение в подростковом и взрослом возрасте.
По статистике большая часть преступлений совершается молодежью в составе преступных групп. В группе снижается страх наказания, резко усиливаются агрессия и жестокость, снижается критичность к происходящему и к себе. В.Н.Кудрявцев (1998) считает, что преступная карьера, как правило, начинается с плохой учебы и отчуждения от школы (негативно-враждебного отношения к ней). Затем происходит отчуждение от семьи на фоне семейных проблем и «непедагогических» методов воспитания. Следующим шагом становится вхождение в преступную группировку гг совершение
4
преступления. На прохождение этою пути требуется в среднем два года. По имеющимся данным до 60 % профессиональных преступников начали этот путь в шестнадцатилетнем возрасте [75].
Исследование этой проблемы становится еще более актуальной, если учитывать неуклонный рост преступности в стране и тенденцию к значительному увеличению тяжких преступлений против жизни и здоровья личности. В крайних формах стали проявляться жестокость и агрессивность. Появляются все новые виды насильственной преступности: молодежь участвует в военизированных формированиях политических организаций экстремистов, в рэкете, сотрудничают с мафией. Все чаще в средствах массовой информации сообщается о совершении преступлений на почве национальной неприязни, о фактах ксенофобии, участились случаи групповых драк молодежи, носящих ожесточенный характер. За последние годы в России сформировался новый, до сих нор не наблюдавшийся вид насильственной преступности - террористический. Насилие охватило те сферы жизни, в которых оно ранее практически не проявляло себя, например, в политике, в области финансов, промышленности и торговле (Т.Б.Дмитриева, Б.В.Шостакович, 2002). По данным МВД России, опубликованным в еженедельнике «Аргументы и факты», по числу преступлений, совершаемых молодежью, Ивановская область занимает седьмое место по РФ. Удельный вес молодежной преступности в нашем регионе составляет 15,5%, (то есть каждое шестое преступление совершаются молодыми людьми), тогда как в среднем по России - 9,6%. Растет доля насильственных общественно опасных деяний (ООД), совершенных несовершеннолетними: число подростков, совершивших криминальные поступки, составляет 1/3 от числа взрослых правонарушителей, более 60% преступлений совершается несовершеннолетними в группах. При этом можно отметить своеобразное расслоение подростково - молодежной популяции.
Снижение жизненного уровня в России, разрушение старой системы ценностей, регулировавших отношения личности с обществом, - все это болезненно переживается населением страны, отражаясь на его социальном самочувствии. Социально-экономический кризис в России способствовал росту делинквентного поведения (отклоняющегося поведения в крайних своих проявлениях представляющих уголовно наказуемое деяние). Обнищание части населения, распад институтов общественного воспитания, изменение общественных установок неизбежно приводит к тому, что асоциальный ребенок беспризорного вида становится привычным героем городских улиц. Уличное хулиганство младших школьников сочетается с бродяжничеством, употреблением наркотических веществ и алкоголя. Очевидно, что в подобных случаях детское девиантное поведение закономерно переходит в делинквентное поведение в подростковом и взрослом возрасте.
По статистике большая часть преступлений совершается молодежью в составе преступных групп. В группе снижается страх наказания, резко усиливаются агрессия и жестокость, снижается критичность к происходящему и к себе. В.Н.Кудрявцев (1998) считает, что преступная карьера, как правило, начинается с плохой учебы и отчуждения от школы (негативно-враждебного отношения к ней). Затем происходит отчуждение от семьи на фоне семейных проблем и «непедагогических» методов воспитания. Следующим шагом становится вхождение в преступную группировку гг совершение
4
преступления. На прохождение этою пути требуется в среднем два года. По имеющимся данным до 60 % профессиональных преступников начали этот путь в шестнадцатилетнем возрасте [75].
Исследование этой проблемы становится еще более актуальной, если учитывать неуклонный рост преступности в стране и тенденцию к значительному увеличению тяжких преступлений против жизни и здоровья личности. В крайних формах стали проявляться жестокость и агрессивность. Появляются все новые виды насильственной преступности: молодежь участвует в военизированных формированиях политических организаций экстремистов, в рэкете, сотрудничают с мафией. Все чаще в средствах массовой информации сообщается о совершении преступлений на почве национальной неприязни, о фактах ксенофобии, участились случаи групповых драк молодежи, носящих ожесточенный характер. За последние годы в России сформировался новый, до сих нор не наблюдавшийся вид насильственной преступности - террористический. Насилие охватило те сферы жизни, в которых оно ранее практически не проявляло себя, например, в политике, в области финансов, промышленности и торговле (Т.Б.Дмитриева, Б.В.Шостакович, 2002). По данным МВД России, опубликованным в еженедельнике «Аргументы и факты», по числу преступлений, совершаемых молодежью, Ивановская область занимает седьмое место по РФ. Удельный вес молодежной преступности в нашем регионе составляет 15,5%, (то есть каждое шестое преступление совершаются молодыми людьми), тогда как в среднем по России - 9,6%. Растет доля насильственных общественно опасных деяний (ООД), совершенных несовершеннолетними: число подростков, совершивших криминальные поступки, составляет 1/3 от числа взрослых правонарушителей, более 60% преступлений совершается несовершеннолетними в группах. При этом можно отметить своеобразное расслоение подростково - молодежной популяции.
Выбор темы диссертационного исследования «Социально-психологическая профилактика молодежной криминальной агрессивности» определился в результате многолетней работы (более двадцати лет) в качестве судебного эксперта психолога. Также работая школьным психологом, убедилась в актуальности проблемы молодежной агрессивности и насколько необходима помощь родителям, учителям и учащимся в разрешении этой проблемы.
Проведенное исследование охватило не все социально-психологические и личностные детерминанты криминально-агрессивных действий. Было установлено, что на формирование детерминант поведенческих нарушений оказывает влияние большой спектр социально-психологических и личностных факторов.
Полученные теоретические и эмпирические результаты открывают перспективы для дальнейшего исследования латентных социально-психологических и личностных детерминант криминальной агрессии в молодежной среде и разработке целенаправленных, личностно-ориентированных психопрофилактических программ.
Анализ зарубежных и отечественных исследований также показал, что реализации криминальной агрессивности способствует комплекс специфических социально - психологических и личностных детерминант. Несвоевременное обнаружение латентных социально - психологических и личностных детерминант агрессивности способствуют криминализации поведения молодежи.
Эффективность социально-психологической профилактики криминальной молодежной агрессивности зависит от валидной и надежной психодиагностики и напрямую связана с доминирующими типами социально-психологических, личностных деформаций и латентными признаками криминальной агрессии.
Использование социально-психологического тренинга способствует снижению готовности к проявлению агрессивного поведения молодежи.
Результаты проведенного исследования позволяют сформулировать следующие предложения:
Проведенное исследование охватило не все социально-психологические и личностные детерминанты криминально-агрессивных действий. Было установлено, что на формирование детерминант поведенческих нарушений оказывает влияние большой спектр социально-психологических и личностных факторов.
Полученные теоретические и эмпирические результаты открывают перспективы для дальнейшего исследования латентных социально-психологических и личностных детерминант криминальной агрессии в молодежной среде и разработке целенаправленных, личностно-ориентированных психопрофилактических программ.
Анализ зарубежных и отечественных исследований также показал, что реализации криминальной агрессивности способствует комплекс специфических социально - психологических и личностных детерминант. Несвоевременное обнаружение латентных социально - психологических и личностных детерминант агрессивности способствуют криминализации поведения молодежи.
Эффективность социально-психологической профилактики криминальной молодежной агрессивности зависит от валидной и надежной психодиагностики и напрямую связана с доминирующими типами социально-психологических, личностных деформаций и латентными признаками криминальной агрессии.
Использование социально-психологического тренинга способствует снижению готовности к проявлению агрессивного поведения молодежи.
Результаты проведенного исследования позволяют сформулировать следующие предложения: