ВВЕДЕНИЕ 4
1 Аналитическая часть 7
1.1 Краткая характеристика НИУ «БелГУ» 7
1.2 Принципы организации рейтинга эффективности работы 9
1.3 Анализ существующих разработок в области рейтингования 11
1.2 Постановка задачи 16
2 Проектирование информационной системы формирования рейтинга
эффективности работы преподавателей, аспирантов и магистрантов для системы «ИнфоБелГУ: Учебный процесс» 19
2.1 Информационное обеспечение комплекса задач 19
3. Программная реализация и тестирование 31
3.1 Особенности разработки рейтинга эффективности работы 31
3.2 Разработка модулей рейтинга эффективности работы 37
3.3 Тестирование 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 65
ПРИЛОЖЕНИЕ А 67
ПРИЛОЖЕНИЕ Б 79
ПРИЛОЖЕНИЕ В 86
ПРИЛОЖЕНИЕ Г
Купить

Проблема оценки качества профессиональной деятельности отдельного педагога и педагогического коллектива в целом во все времена являлась одной из актуальных и в то же время труднейших проблем, касающихся взаимоотношений не только внутри самого профессионально-педагогического сообщества, но и взаимодействия образовательных систем с социумом. Являясь по сути своей социальным институтом, система образования всегда находится в центре пристального внимания общества, которое хочет знать, насколько эффективно последняя реализует предписанные ей социальные функции.
Актуальность разработки системы рейтингования обусловлена тем, что рейтинг как система оценки по формальным показателям обладает неоспоримыми достоинствами - ясностью критериев, простотой реализации и невозможностью произвольно завышать, или занижать оценку в зависимости от того, чья именно деятельность оценивается.
Магистратура, аспирантура являются основными формами подготовки научно-педагогических и научных кадров, предоставляющими гражданам РФ возможность повышения уровня образования, научной и педагогической квалификации.
Рейтингование магистрантов и аспирантов также является актуальной задачей и способствует выявлению и поддержке талантливых, активно работающих перспективных кадров, стимулированию научной деятельности молодых ученых и информированию научной общественности о достижениях магистрантов и аспирантов.
Система оценки качества профессиональной деятельности различных категорий учащихся, профессорско-преподавательского состава (ППС), факультетов и кафедр вуза должна быть по возможности проста и понятна не только руководителям образовательных учреждений и самим участникам рейтинга, но и другим заинтересованным лицам, а в ее основе должны лежать в первую очередь очевидные и общепринятые показатели.
Получение результатов рейтинговой оценки, позволит объективно оценить работу магистрантов, аспирантов, преподавателей и научных работников, определить узкие места и недоработки по каким-либо направлениям деятельности и, с учетом этого, правильно спланировать работу на будущий год. Такая оценка, несомненно, положительно отражается на стремлении сотрудников к повышению своей научной квалификации, профессионализма, росту педагогического мастерства, а это, в свою очередь, будет способствовать повышению качества подготовки специалистов и росту рейтинга университета. Показатели, используемые при рейтинговой оценке, ориентируют профессорско-преподавательский состав университета на решение основных задач развития, как подразделений университета, так и всего университета в целом.
Оценка рейтингования позволяет принимать оптимальные управленческие решения, связанные с укреплением кадрового потенциала, аттестацией преподавателей, их профессиональной мотивацией, определением приоритетных целей в области управления качеством подготовки специалистов в вузе.
Целью выпускной квалификационной работы создание подсистемы рейтингования различных категорий учащихся, ППС и сотрудников научных подразделений для автоматизированной системы управления учебным процессом «ИнфоБелГУ: Учебный процесс».
Задачами данной выпускной квалификационной работы являются:
- анализ предметной области;
- формирование требований к программному обеспечению;
- проектирование подсистемы рейтингования;
- программная реализация веб-приложения;
- испытание программного обеспечения и анализ результатов.
Разработка и внедрение информационной системы рейтингования позволит упорядочить и автоматизировать процессы накопления, обработки и предоставления информации об успешности научной деятельности различных категорий учащихся, ППС и сотрудников научных подразделений.
В первой главе производится анализ предметной области, связанный с функционированием Белгородского государственного национального исследовательского университета и принципами организации рейтинга эффективности работы. Также будет произведён обзор существующих разработок других учебных заведений.
Во второй главе будет описан процесс проектирования подсистемы рейтингования эффективности работы.
В третьей главе будет описан процесс разработки подсистемы рейтингования эффективности работы, а также его апробация.

Купить