Предоставляется в ознакомительных и исследовательских целях
КОННОТАТИВНОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание (образец)
I. Термин "коннотация". История развития понятия. Многоаспектность
и многофункциональность понятия.......................................................................4
II. Явление коннотации в русском языке....................................................7
Заключение.............................................................................................................10
Список литературы.
📖 Введение (образец)
которые не исчезают из поля зрения исследователей, но в разные времена
решаются по-разному. У лингвистов разных времен существовали различные
подходы, которые отражали ту или иную точку зрения насчет данного
явления. Однако, в каждой научной сфере существовали определения,
которые отражали суть коннотации только в узко ограниченной дисциплине.
С развитием лингвистики понятие постепенно расширялось, включая в себя
различные аспекты.
В русском языке явление коннотативного значения слова играет
огромную роль. С развитием художественной литературы, публицистики,
научной литературы даже самые "популярные" значения лексики не
ограничиваются только теми обозначениями, которые трактуются в словарях.
Помимо словарных значений слова имеют дополнительные, незакрепленные
значения, которые являются немаловажными для восприятия как конкретной
личностью, так и группами лиц (обществами).
Данная работа актуальна, так как вопрос коннотации в лингвистике до
сих пор является одним из самых проблемных. В учебных программах не
уделяется внимание коннотативному значению слов в рамках изучения
лексики, но знание теоретической и минимальной практической стороны
явления коннотации значительно увеличивает уровень восприятия
художественной литературы, способствует развитию речи, развитию навыков
употребления эмоционально-окрашенной лексики и др.
Методы исследования:
1. Анализ и систематизация научной литературы.
2. Анализ словарных статей.
3. Подбор лексических единиц, их систематизация
✅ Заключение (образец)
в наши дни. Лингвистам, психологам, социологам и др. учеными до сих пор
не удалось сформулировать точное, четкое определение данного понятия,
которое могло бы отразить его сущность во всех аспектах.
Исследование подтвердило сложность и многоаспектность явления
коннотации. Каждое значение слова сопровождается дополнительным,
"сопутствующим", ассоциативным значением. При всем этом, большую роль
играют национальные признаки общества и конкретной личности,
эмотивность, оценочный компонент, экспрессия, социальный статус группы
или индивида (возраст, профессия, уровень образования, реже - гендерные
отличия)